中學(xué)生認(rèn)知及學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題答案(參考版)
2025-06-12 23:14本頁面
【正文】 答：定勢(shì)。答：無意注意，在頭腦中浮現(xiàn)小說中描述的主人公的形象。答：聯(lián)覺專門從事織造黑色織品的工人能分辨出40多種深淺不同的黑色。答：注意的分配入芝蘭之室，久而不聞其香；答：感覺的適應(yīng)。答：趨避沖突黑天看見的國旗是灰色的，為什么我們還認(rèn)為它是紅的？答：知覺的恒常性。答：前攝抑制和倒攝抑制。(2)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持“問題”情境，激發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和求知欲，促使學(xué)習(xí)興趣的遷移(3)外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持作為老師你將如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)？（1）確立遠(yuǎn)大志向，形成高尚的社會(huì)情感（2）在各種活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)，有利于學(xué)生意志品質(zhì)的形成，針對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的個(gè)別差異采取不同的教育措施（3）充分發(fā)揮班集體的影響作為老師你將采用哪些方法訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)策略？（1）采用“感受自控訓(xùn)練法” （2）采用“控制+監(jiān)控”的教學(xué)技術(shù) （3）講解、示范、練習(xí)與反饋相結(jié)合的基本教學(xué)操作影響問題解決的因素有哪些？作為教師你將如何應(yīng)用影響因素解決學(xué)習(xí)中的問題？（1）情境因素 （2）知識(shí)經(jīng)驗(yàn) （3）心理表征 （4）定勢(shì)（5）嘗試性動(dòng)作 （6）個(gè)性特點(diǎn)和動(dòng)機(jī)狀態(tài) （7）人際關(guān)系。(6)培養(yǎng)創(chuàng)造性的個(gè)性（非智力因素興趣廣泛、目標(biāo)專一、勤奮、自信心等）當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情況時(shí)，你將如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？(1)激發(fā)與維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一般原則，必須先基本滿足他們的較低級(jí)需要。 (4)發(fā)展形象思維（接觸自然法）。 (2)發(fā)展發(fā)散思維和輻合思維。（4）以獲得鞏固行為和動(dòng)作為目的的記憶術(shù)，可以采用交談?dòng)洃浄ā⒗首x記憶法、實(shí)踐記憶法和多樣化重復(fù)練習(xí)記憶法等。（2）以獲得理解抽象概念、定理公式、理論觀點(diǎn)為目的的記憶術(shù)，可以采用索引記憶法、自然語言媒介記憶法（歌訣記憶法、順口溜記憶法、口訣記憶法）、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記憶法、表解記憶法、列表記憶法和卡片記憶法等。結(jié)合自己使用的記憶方法談?wù)勅绾沃笇?dǎo)學(xué)生合理地運(yùn)用記憶方法。、有步驟地進(jìn)行觀察。（2）教給學(xué)生觀察的方法。（4
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