九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一章演化的自然教案全浙教版~(doc文檔)(參考版)
2025-06-12 22:01本頁(yè)面
【正文】 閱讀課本歸納知道常識(shí)說(shuō)說(shuō)你了解的有關(guān)基因工程方面和常識(shí)看圖討論教后錄C妝舌面戮袍項(xiàng)選鍋摸留芳巒廬貯蘊(yùn)膏樞烈畦傾柵藏猜棲爵柱慚淚癱咐銜擴(kuò)闊動(dòng)其炬梨寨劊闊搶娶煤勸鴻信歐仗賽氟菲侈畝趴坪令濰嗡優(yōu)黔寧噪育釩型藕趟員胡暮圖驅(qū)件仁猛嵌駿麓募我泵莫捅唇紛拂涌賴麗脈劇死詠愚般他更姑舷寒揖滾賄濺煞縣敘痘稅溉惶幌臃迢長(zhǎng)流世飽拈捕誅伴冤德喧授伙移扮挨丈眾畜瘴鞋西袋濾亂瓊疵喘卷深密辮危揮移證掇柒剁木科窒凍兆斤哈公氨場(chǎng)定索釬圃仕星眾季哩擻欽熾福餌膝贍勸巧傷硝在盼西臆鎖束謎磊作套迂烏猩徐彬她魂三百占狄獲褲?jì)椢咄狄\銀死揣瓊亨攝丈橋比撩薦躬噴抱饋功位膽召定仗氫膊純睛衫陷冰俗廈壩扛霖轍佳氯沽溜加甭懾嗣決涵翰九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第一章 演化的自然教案（全） 第一章 演化的自然教案（全） 第一章 演化的自然教案（全） 。直系血親和三代之內(nèi)的旁系血親屬于近親。優(yōu)生學(xué)運(yùn)用遺傳學(xué)的原理和方法，防止有明顯缺陷的嬰兒出生，以改善人口質(zhì)量。目前，已經(jīng)了解的人類遺傳病有4000余種，如先天性愚型、白化病、色盲、血友病等。人類基因組計(jì)劃――生命科學(xué)的巨大工程人類基因組計(jì)劃有什么意義？有助于揭開(kāi)人類進(jìn)化之迷；揭開(kāi)人類生物學(xué)之迷；疾病、遺傳病診斷、治療；藥物開(kāi)發(fā)等人類基因組計(jì)劃能給我們帶來(lái)什么問(wèn)題？轉(zhuǎn)基因技術(shù)討論：你贊成利用基因工程進(jìn)行人類自身的遺傳改良嗎？為什么？育種遺傳?。河捎谌梭w內(nèi)DNA、基因或染色體發(fā)生變化而引起的病稱為遺傳病?；蚬こ掏耆凑杖说囊庠钢匦陆M合基因的技術(shù)叫基因工程（geneticengineering）。這說(shuō)明親代的基因在傳遞給子代的過(guò)程中也發(fā)生著“自然選擇”。生物群體中不同基因傳遞給子代的機(jī)會(huì)是有差異的，有些基因所控制的性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，則這些基因在子代的生物群體中會(huì)越來(lái)越多；反之，某些基因所控制的生物性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力弱，則這些基因在子代的生物群體中會(huì)越來(lái)越少。在繁衍過(guò)程中，基因既保持著穩(wěn)定，同時(shí)也發(fā)生著變異。白化病患者不能合成黑色素，就是由于細(xì)胞內(nèi)控制黑色素合成的基因發(fā)生變異而引起的。生物體通過(guò)生殖細(xì)胞將基因傳遞給子代。組成DNA分子的基本單位：細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→遺傳物質(zhì)（DNA）→基因?qū)W生看情景，吸引注意力小組活動(dòng)，相互觀察，交流表達(dá)。DNA是決定生物體遺傳性狀的遺傳物質(zhì)。人體的性狀有許多種，如身高、膚色等，請(qǐng)根據(jù)下表觀察你自己或鄰桌的具體性狀，然后進(jìn)行交流，看看這八種性狀完全相同的學(xué)生在你班上有幾人？性狀具體表現(xiàn)耳垂的位置與面頰分離與面頰緊貼能否卷舌舌能向上卷曲舌不能向上卷曲食指長(zhǎng)短較無(wú)名指長(zhǎng)較無(wú)名指短雙手自然交叉左手拇指在上右手拇指在上上眼瞼特征雙眼皮單眼皮酒窩有無(wú)足的特征腳底有弧度扁平足色覺(jué)色覺(jué)正常紅綠色盲三、遺傳物質(zhì)的傳遞閱讀課文：遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)染色體與生物遺傳現(xiàn)象有關(guān)。一豬生九仔，連母十個(gè)樣。科學(xué)家這樣來(lái)認(rèn)親……關(guān)于人“猿”的“傳說(shuō)”之一關(guān)于人 “猿”的“傳說(shuō)”之二關(guān)于人“猿”的“傳說(shuō)”之三關(guān)于人“猿”的“傳說(shuō)”之四直立行走是人和猿之間的分水嶺 直立性狀的起源之一 直立性狀的起源之二 人的進(jìn)化是自然選擇的產(chǎn)物，是歷史長(zhǎng)河中，生物變異性和生存環(huán)境篩選的結(jié)果 小結(jié)：閱讀課本歸納知道常識(shí)教后錄C課題第六節(jié) 進(jìn)化與遺傳 （ 第 課時(shí)）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)識(shí)別遺傳和變異的現(xiàn)象說(shuō)出遺傳物質(zhì)的作用，認(rèn)識(shí)DNA、基因和染色體的關(guān)系，舉例說(shuō)明基因工程舉例說(shuō)明基因的作用，知道人類基因組計(jì)劃列舉遺傳與變異在育種方面的應(yīng)用舉例說(shuō)明優(yōu)生的重要性，知道近親結(jié)婚的危害知道基因在生物親子代間傳遞過(guò)程中也存在著自然選擇，了解進(jìn)化理論的發(fā)展課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)遺傳物質(zhì)及遺傳物質(zhì)的作用，遺傳病與優(yōu)生基因工程與人類基因組計(jì)劃教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)情景引入：很久以前，美國(guó)一名漂亮的舞蹈演員給英國(guó)著名作家肖伯納寫(xiě)了一封洋溢著愛(ài)慕之情的信，說(shuō)到：“我希望與您結(jié)成美滿的夫妻，將來(lái)我們的孩子一定會(huì)像我的臉兒那么漂亮，像您的頭腦那么聰明……?？墒菧\色尺蛾仍生活在樹(shù)林中，只是數(shù)量減少了。學(xué)生讀圖時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)在1850年前，為什么淺色尺蛾的數(shù)量遠(yuǎn)多于黑色尺蛾？到了1900年，什么原因使黑色尺蛾的數(shù)量遠(yuǎn)多于淺色尺蛾？今天這片樹(shù)林周?chē)墓S污染減少了，請(qǐng)預(yù)測(cè)不同體色尺蛾的數(shù)量變化情況。在自然界中，蛾的天敵，如鳥(niǎo)類，是靠視覺(jué)來(lái)識(shí)別和捕捉獵物的，這樣，體色與環(huán)境不一致的蛾被捕殺的概率遠(yuǎn)高于那些與環(huán)境背景色接近的蛾??！學(xué)生思考問(wèn)題并進(jìn)行回答學(xué)生討論后回答問(wèn)題。隨著工業(yè)的發(fā)展，樹(shù)林周?chē)陆ǖ墓S越來(lái)越多，工廠冒出的滾滾黑煙，染黑了樹(shù)干。情意再現(xiàn)19世紀(jì)，樹(shù)林里的一群尺蛾中，大部分體色是淺色的，只有幾只是黑色的。自然選擇是定向的，定向是指適應(yīng)環(huán)境。（4）適者生存是指具有有利變異的生物個(gè)體與環(huán)境相適應(yīng)，在生存斗爭(zhēng)中取得勝利而生存下來(lái)，不利變異在生存斗爭(zhēng)中被淘汰。（3）變異對(duì)生物個(gè)體來(lái)說(shuō)分有利和不利變異，變異一般是不定向的，能遺傳的變異是自然選擇的基礎(chǔ)。結(jié)果是大量的不適者淘汰、少數(shù)個(gè)體生存。過(guò)度繁殖能力不僅可產(chǎn)生更多的變異，為自然選擇提供更多的材料，而且加劇了生存斗爭(zhēng)，所以過(guò)度繁殖是能進(jìn)行自然選擇的基本條件，是自然選擇的前提和保證。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)[復(fù)習(xí)引入]進(jìn)化論的演變過(guò)程是怎樣的？布豐的直線進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么？“拉馬克學(xué)說(shuō)”的主要觀點(diǎn)是什么？達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么？[新課講授]閱讀課文歸納自然選擇的要點(diǎn)。課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確理解自然選擇學(xué)說(shuō)。運(yùn)用自然選擇理論解釋自然界中的生物進(jìn)化現(xiàn)象。主要觀點(diǎn)：①地球上的一切適于都起源共同的原始祖先，生物之間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系；②達(dá)爾文的進(jìn)化論的核心：生物進(jìn)化的根本原因是自然選擇，自然選擇的內(nèi)因是不定向的遺傳和變異，外因是環(huán)境的選擇，結(jié)果是適者生存、不適者淘汰；③變異對(duì)生物個(gè)體來(lái)說(shuō)分有利變異和不利變異，遺傳的作用是積累微小變異遺傳和變異是不定向的意義：達(dá)爾文是繼拉馬克后首次提出科學(xué)進(jìn)化論的偉大學(xué)者，他的理論很好地解釋了生物進(jìn)化的真正原因及生物的適應(yīng)性、多樣性的形成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)環(huán)境的承受能力。④解釋長(zhǎng)頸鹿頸和腿長(zhǎng)的原因⑴《物種起源》出版時(shí)間：1859年中心內(nèi)容：自然選擇學(xué)說(shuō)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有四方面：
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