中小學音樂教學法課程教學大綱(參考版)
2025-06-12 21:51本頁面
【正文】 理論講授與教學案例觀摩、分析相結(jié)合課后實操作業(yè)16音樂教學活動設(shè)計2重點：設(shè)計并試講一節(jié)音樂課程難點：將所學教學法知識運用于實際教學活動中學生試講與互相評價課堂分析與研討總計32成績評定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重到堂情況出勤率，無遲到、早退、無故缺勤；請假一次扣2分，遲到、早退一次扣5分，曠課一次扣10分9%課堂討論參與的積極性，獨立思考能力，分析問題的能力與個人見解9%完成作業(yè)書面作業(yè)、小組匯報展示等形式的課后作業(yè)12%期末考核卷面、實操相結(jié)合考試70%大綱編寫時間：2018年2月27日系（部）審查意見：系（部）主任簽名： 日期： 年 月 日。情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標在本課程的教學過程中，始終強調(diào)學科綜合和弘揚民族音樂的基本思想與理念，引導學生樹立科學的世界觀、價值觀，將音樂教育學相關(guān)知識和理論與民族音樂學、地理學、民俗學、歷史學等人文社會科學知識相融合，加強學生對發(fā)揚和傳承本民族音樂文化的責任感，以及對基礎(chǔ)音樂教育事業(yè)的熱愛，強烈的社會責任感和使命感。課程教學目標 知識與技能目標要求學生熟練掌握20世紀對世界音樂教育產(chǎn)生重要影響的先進教育理念和教學方法，對達爾克羅茲體態(tài)律動、柯達伊教學體系、奧爾夫教學體系等教學思想和方法有一定的認知和理解；熟
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