七年級思想品德上冊描繪自強人生教案魯教版(參考版)
2025-06-12 21:34本頁面
【正文】 羅蘭師：我們要時刻記住這句話，時時處處做生活的強者，用自強去描繪我們美麗的人生。生：回答略（不思進取，不求上進，自甘中游，不珍惜時間，逃避困難）師：結束語： 同學們的感悟、體會確實非常深，表現(xiàn)也非常好，那老師該把獎品發(fā)給哪個組呢？生：回答略師：老師把他送給我們班的每一位同學，請班長、副班長上臺打開獎品生：回答略（學生齊讀名言）強者，活動的發(fā)酵素，生活的酵母。環(huán)節(jié)三：歸航點貝（展示課件）師：這就是我們這節(jié)課所要探討和學習的問題，學完之后，我相信同學們肯定會有不少的感悟與體會吧？說出來我們一起分享一下。如果你是她最好的朋友，面對一個對生活失去信心的花季少年，你將如何開導她？（展示課件）生：（現(xiàn)場展示：老師當小蘭，學生是她最好的朋友，朋友耐心地勸導著小蘭。而要看你以什么樣的態(tài)度去對待。）、（當她得知自己以后再也不能站起來時，她絕望了，沉淪了……，那么她可能不得不成為別人的負擔：肌肉逐步萎縮，自理能力漸失，社交圈子變窄……）師總結：同學們的續(xù)寫都很精彩。師：那接下來小蘭的人生之路應該怎么走呢？生：討論發(fā)言。故事續(xù)寫17歲的小蘭是一個美麗、熱情、有著美好前途的女孩兒，在大家的眼中，她無疑是幸運的。生：回答略（小組同學相互討論）師：目標制定好，弱點也找出來了，并制定改進的方法，下一步關鍵是要看我們的行動，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做到自己的事情自己做，從而在生活中鍛煉自己，磨礪自己，逐步走向自強。（板書）也就是說要自
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