【摘要】一對一例題分析已知命題若非是的充分不必要條件,求),0(12:,64:2??????axqxppq的取值范圍?頭htp:/@126t:/.ja答案:.03??2:容易求證:△ABC是等邊三角形的充要條件是a2+b2+c2=ab+ac+bc。這里是△ABC的三條邊。答案:(必要性)∵△ABC是等邊三角形,且是其
2025-06-10 23:39
【摘要】已知命題若非是的充分不必要條件,求),0(12:,64:2??????axqxppq的取值范圍?頭htp:/@126t:/.ja答案:.03a??來源:09年福建省福州市月考一題型:解答題,難度:容易若“”是“方程”表示開口向右的拋物線”的則,Ra?3?xay)9(2??答案:A來源:07年浙江十校
2025-01-18 09:16
【摘要】集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}.(1)若A∩B=A∪B,求a的值;(2)若?A∩B,A∩C=?,求a的值.答案:由已知,得B={2,3},C={2,-4}.(1)A∩B=A
2025-08-04 00:10
【摘要】已知命題2:6,:,pxxqxZ????若“pq?”?與“q?”同時(shí)為假命題,求x的值。答案:qp??與“q?同時(shí)為假命題,所以p為真,q為假。故??????6||2xxZx2,1,0,1??x來源:09年福建省福州市月考一題型:
2025-08-05 11:36
【摘要】已知k??a-11的解集為只有一個(gè)正確時(shí),求實(shí)數(shù)k的取值范圍。答案:將已知條件轉(zhuǎn)化為等價(jià)的簡單不等式.首先研究q:因?yàn)閤+|x-2k|=??????)2(2)2(
2025-08-04 14:48
【摘要】集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}.(1)若A∩B=A∪B,求a的值;(2)若A∩B,A∩C=,求a的值.答案:由已知,得B={2,3},C={2,-4}.(1)A∩B=A∪B,A=B于是2,3是一元二次方程x2-ax+a2-19=0的兩個(gè)根,由韋達(dá)定理知:
2025-01-17 05:16
【摘要】已知命題””同時(shí)為假命題,求x的值。答案:同時(shí)為假命題,所以為真,為假。故來源:09年福建省福州市月考一題型:解答題,難度:中檔已知命題所有有理數(shù)都是實(shí)數(shù),命題正數(shù)的對數(shù)都是負(fù)數(shù),則下列命題中為真命題的是A. B. C. D.答案:D來源:08年高考廣東卷題型:選擇題,難度:中檔已知:命題是的反函
2025-01-17 05:57
【摘要】高二命題及其關(guān)系?充分條件與必要條件練習(xí)題一?選擇題:(本大題共6小題,每小題6分,共36分,將正確答案的代號填在題后的括號內(nèi).)1.“紅豆生南國,,此物最相思.”這是唐代詩人王維的《相思》詩,在這4句詩中,哪句可作為命題() [來源:Z|xx|][]解析:因?yàn)槊}是能判斷真假的語句,它必須是陳述句,所以首先我們要憑借語
2025-06-10 23:05
【摘要】復(fù)習(xí)寫出下列命題的逆命題、否命題及逆否命題,并判斷它們的真假:(1)若ab=0,則a=0;(2)若a0時(shí),則函數(shù)y=ax+b的值隨x的值的增加而增加.(3)若xa2+b2,則x2ab.講授新課”:”與“認(rèn)識“??.1講授新
2024-11-22 12:14
【摘要】《充分條件和必要條件》教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo):?1、正確理解充分條件、必要條件、充要條件三個(gè)概念。?2、能利用充分條件、必要條件、充要條件三個(gè)概念,熟練判斷四種命題間的關(guān)系。?3、在理解定義的基礎(chǔ)上,可以自覺地對定義進(jìn)行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化成推理關(guān)系及集合的包含關(guān)系。?(二)能力目標(biāo):?1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察與類比能力:“會(huì)觀察”
2024-11-22 12:16
【摘要】給出命題:已知、為實(shí)數(shù),若,、否命題、逆否命題三個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)是 答案:C來源:09年福建師大附中月考一題型:選擇題,難度:中檔判斷下列命題的真假性:①.若m0,則方程x2-x+m=0有實(shí)根②.若x1,y1,則x+y2的逆命題③.對任意的x∈{x|-
2025-01-17 05:27
【摘要】充分條件與必要條件復(fù)習(xí)小結(jié)作業(yè)新課1、命題:可以判斷真假的陳述句,可寫成:若p則q。2、四種命題及相互關(guān)系:一、復(fù)習(xí)引入逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互
【摘要】充分條件和必要條件在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常用到“必要性”一詞例如“刻苦學(xué)習(xí)是成材的必要條件”“小明是一名高中生,他必然是一名學(xué)生”.請你試著從數(shù)學(xué)的角度去分析這兩句話的真實(shí)含義.一、復(fù)習(xí)引入1、四種命題原命題:若p則q逆命題:若q則p
【摘要】《充分條件與必要條件》教學(xué)目標(biāo)?使學(xué)生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個(gè)概念,并能在判斷、論證中正確運(yùn)用.在師生、學(xué)生間的交流中增強(qiáng)邏輯思維活動(dòng),為用等價(jià)轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學(xué)問題打下良好的邏輯基礎(chǔ).?教學(xué)重點(diǎn):充分不必要條件、必要不充分條件的概念;?教學(xué)難點(diǎn):判斷命題的充分不必要條件、必要不充分條件;?課
【摘要】復(fù)習(xí)作業(yè)小結(jié)新課2020/12/25引導(dǎo)分析:p:缸中有水q:魚能在缸中生存?音樂欣賞《我是一只魚》?提問:魚非常需要水,沒了水,魚就無法生存,但只有水,夠嗎?事例一2020/12/25有一位母親要給女兒做一件襯衫,母親帶女兒去商店買布,母親問營業(yè)員:“要做一