教育政策法規(guī)題(參考版)
2025-06-10 19:00本頁(yè)面
【正文】 要杜絕上述情況再次發(fā)生，各相關(guān)部門應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：一是進(jìn)一步強(qiáng)化“依法治教”意識(shí)，提高依法行政的能力和水平；二是統(tǒng)籌規(guī)劃教育資源和學(xué)校布局，盡可能使教育資源均衡配置；三是加大教育經(jīng)費(fèi)投入，擴(kuò)大教育資源，盡可能滿足人民群眾對(duì)教育的需求；四是杜絕“官本位”和“小集團(tuán)利益至上”的現(xiàn)象以及各種腐敗現(xiàn)象，還教育“公益性”的本來(lái)面目，為教育事業(yè)的健康發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。該校的限招做法，違反了《憲法》、《教育法》和《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，侵害了適齡學(xué)童的平等接受教育的權(quán)利，違背了義務(wù)教育“免費(fèi)入學(xué)” 和“就近入學(xué)”的原則，所以是不合法的?！稇椃ā泛汀督逃ā芬?guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)力與義務(wù)，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)；教育屬公益事業(yè)，應(yīng)是為國(guó)家和人民負(fù)責(zé)，而不是為某個(gè)集團(tuán)或個(gè)人服務(wù)。那么為什么不招別的學(xué)生呢？工作人員給出的回答是：我們新校區(qū)主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問(wèn)題，今年只招四個(gè)班，資源有限。某市公立初級(jí)中學(xué)新校區(qū)開(kāi)始招生報(bào)名，當(dāng)市民李先生來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，將戶口薄交給工作人員時(shí)，工作人員卻讓其出示工作證，給孩子報(bào)名上學(xué)看大人工作證干啥？這是現(xiàn)場(chǎng)李先生的疑問(wèn)，而兩位工作人員告訴他，此次招生只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員子女，并拿出一頁(yè)紙表示，學(xué)校有規(guī)定，這上面的單位工作人員子女才可報(bào)名。其構(gòu)成要件包括：一是有損害事實(shí)，二是損害事實(shí)違反教育法律，三是行為主觀上有過(guò)錯(cuò)，四是違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法行為，依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的否定型法律后果。？答題要點(diǎn)：我國(guó)推進(jìn)依法治教的措施包括：一是要提高全體人民的教育法律意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育管理理念；二是要進(jìn)一步補(bǔ)充、修改和完善教育法律法規(guī)體系，使得教育活動(dòng)、教育管理要有法可依；三是要運(yùn)用法律手段、通過(guò)法律渠道，積極推動(dòng)、促進(jìn)和深化教育改革；四是要建立新的運(yùn)行機(jī)制，不斷提高教育行政部門的依法行政能力和水平；五是要繼續(xù)推進(jìn)教育法律的實(shí)施與監(jiān)督工作。（簡(jiǎn)單解釋各特點(diǎn)）？答題要點(diǎn)：教育行政訴訟的特點(diǎn)有：主管恒定——主管機(jī)關(guān)只屬于人民法院，而不屬于其他機(jī)關(guān)；訴權(quán)專屬——法律只賦予行政相對(duì)人（公民個(gè)人、法人或其他組織）以訴權(quán)，而沒(méi)有賦予行政機(jī)關(guān)以訴權(quán)，教育行政相對(duì)人在教育行政訴訟中都是原告，而教育行政機(jī)關(guān)恒定為被告；標(biāo)的明確——是教育法律法規(guī)規(guī)定的具體教育行政行為，而非其他；被告舉證——作為被告的教育行政機(jī)關(guān)負(fù)有舉證職責(zé)；不得調(diào)解——人民法院在審理教育行政訴訟案件時(shí)，不得采取調(diào)解作為審理程序和結(jié)案方式。另外還享有申訴權(quán)以及法律規(guī)定的其他權(quán)利。將對(duì)我國(guó)民主法治建設(shè)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。導(dǎo)致學(xué)生傷害事故的原因一般有：制度不嚴(yán)、管理不善；設(shè)備陳舊老化，未及時(shí)修復(fù)或拆除；玩忽職守，工作責(zé)任心不強(qiáng)
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