教育政策法規(guī)題-wenkub.com
2025-06-04 19:00 本頁面
【正文】 出現(xiàn)上述情況的主要原因有：一是該市的政府相關部門和該校以及相關工作人員“依法治教”的意識不強，未能按照相關教育法律辦事；二是政府對教育發(fā)展規(guī)劃不到位，對教育投入不到位，導致學校布局不夠合理，教育資源不足，無法滿足人民群眾對教育的需求；三是優(yōu)質教育資源分配不夠均衡且不足，導致優(yōu)質教育資源只能滿足少數(shù)人享有；四是政府部門仍然存在“官本位”和“小集團利益至上”的思想意識，未能考慮人民群眾的利益，從而其行為就損害了普通老百姓的在教育方面的合法權益。問題：l 該校做法合法嗎？為什么？l 為什么會出現(xiàn)上述情況？相關部門應如何治理和杜絕上述情況？答題要點：該校做法是違法的。六、案例分析:（20分）2010年6月。五、論述題:（12分）結合實際，試述教育法律責任的內涵和特點？并談談教育法律責任的構成要件包括那幾個方面？答題要點：（結合實例說明）。？答題要點：學校承擔學生傷害事故責任的基本條件為：必須是在學校負有教育管理職責的時間和空間范圍內發(fā)生的傷害事故；必須是在校學生發(fā)生的傷害事故；必須是人身傷害事故；學校在教育管理過程中是否有過錯。？答題要點：推行依法治教是實施依法治國方略的重要組成部分，是提高全民族法律素質、培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才的基礎性工程，是維護社會穩(wěn)定和青少年合法權益的重要舉措，是發(fā)揚社會主義民主、加強黨的領導在教育領域的直接體現(xiàn)和必然要求，是在市場經濟條件下教育改革發(fā)展的客觀需要，是教育行政部門改變領導方式、依法行政、提高行政管理效率與水平的必然選擇，是培養(yǎng)一代新人、實施科教興國戰(zhàn)略的有力保障。、類型及其原因分析。我們應該依照法律程序，在政策的指導下，及時總結經驗，對法律適時進行“廢”、“改”、“立”，將政策和法律有機的結合起來，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，也要充分發(fā)揮政策的指導作用，既不能以政策排斥法律，也不能以法律完全代替政策。其特征有：是一項法定的申訴制度；是一項專門性的權利救濟制度；教師的申訴是非訴訟意義上的行政申訴制度。教師與學生之間的管理關系是基于學校的宗旨和任務以及教師的權利和義務，必須對學生具有管理權。 8．按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學校及其他教育機構有哪些權利？答題要點：《教育法》第二十八條規(guī)定，學校及其他教育機構享有的具體權利有：按照章程自主管理；組織實施教育教學活動；招收學生或其他受教育者；對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；聘任教師或其他教職工，實施獎勵或處分；管理、使用本單位的設施和經費；拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。答題要點：《教師法》第十條規(guī)定：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1