八年級(jí)物理上冊(cè)(參考版)
2025-06-10 15:59本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的參與過程與態(tài)度情感作為評(píng)價(jià)首位，設(shè)置“優(yōu)秀、良好、合格”三個(gè)等級(jí)。三、實(shí)驗(yàn)技能測(cè)評(píng)及結(jié)果處理實(shí)驗(yàn)技能測(cè)評(píng)形式：學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試，按省市教研室規(guī)定的測(cè)試要求測(cè)試。學(xué)生期末物理總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)40﹪+期末測(cè)試成績(jī)60﹪。單元測(cè)試成績(jī)的評(píng)定等第：①年級(jí)前50%者，優(yōu)秀；②年級(jí)前51%—70%者，良好；③年級(jí)前71%—95%者，合格；④年級(jí)后5%且不及格者，需努力。②多做一項(xiàng)或一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究為良好③能將課外探究發(fā)表到網(wǎng)絡(luò)或征文獲獎(jiǎng)?wù)邽閮?yōu)秀單元測(cè)試成績(jī)。（3）課外實(shí)驗(yàn)探究。作業(yè)的構(gòu)成要素：①是否上交；②是否獨(dú)立完成；③是否錯(cuò)題糾正；④是否有測(cè)試分析報(bào)告。學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)定等第：①優(yōu)秀；②良好；③合格；④需努力。（1）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)過程。以核心概念、原理、物理過程為核心，理清知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系；以典型例題為載體，提高知識(shí)和技能的運(yùn)用能力，掌握方法。課后反饋：主要是通過校本作業(yè)/報(bào)告/問卷調(diào)查/訪談等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。講授和訓(xùn)練：精講主干知識(shí)，精煉結(jié)構(gòu)化知識(shí)，練習(xí)以節(jié)為單位，通過全批全改及面談和筆談，掌握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)。課堂外成立學(xué)習(xí)互助小組，培植合作的意識(shí)，習(xí)得合作的方法和技能。因課時(shí)限制，該教法用于主干知識(shí)的課堂教學(xué)。三、教/學(xué)方法問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)。學(xué)案的體例結(jié)構(gòu)分為：表現(xiàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)建議、課前準(zhǔn)備區(qū)、課中學(xué)習(xí)區(qū)、課后互助區(qū)，通過學(xué)案對(duì)學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行指導(dǎo)。自制：根據(jù)需要本教研組制作的圖片、錄像、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷取＝滩钠渌Y源：網(wǎng)絡(luò)：如校信通、師庫(kù)網(wǎng)班班通等。練習(xí)：課本后的“思考與練習(xí)”，“目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)”。4．了解家庭電路和安全用電常識(shí)，有安全用電的意識(shí)。2．會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖；了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；能連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路；能說出生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。4．能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識(shí)。3．探究物態(tài)變化過程。了解液體溫度計(jì)的工作原理。能描述這三種物質(zhì)的基本特征。3．了解凸透鏡的成像的應(yīng)用。二、課時(shí)安排（10課時(shí)）第一節(jié)光的傳播1課時(shí)第二節(jié)光的反射2課時(shí)第三節(jié)平面鏡成像1課時(shí)第四節(jié)光的折射1課時(shí)第五節(jié)光的色散1課時(shí)第六節(jié)看不見的光1課時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)三、時(shí)間：2011年9月18日－2011年10月8日四、周次：第4周－第6周五、練習(xí)5次第三章透鏡及其應(yīng)用一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求1．通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。4認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2．探究和了解光的反射和折射的規(guī)律。4．知道防止噪聲的途經(jīng)。2．了解樂音的特性。能從生活和社會(huì)應(yīng)用的角度，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。☆會(huì)使用電流表。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。功勛卓著的電與磁第五
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