myfamily教學案例(參考版)
2025-06-10 13:37本頁面
【正文】 Peter’s father, Peter’s mother.Peter’s brother, Peter’s sister.Peter’s little monkey, Peter’s little monkey.Peter’s little cat, Peter’s little cat.教學中情況分析：在課堂中有可能發(fā)生的情況應對方案發(fā)音不標準及時糾正，反復練習 語速慢，拖長音互相比速度，逐漸要達到最快、最準 注意力不集中隨時強調，教學環(huán)節(jié)設置新穎 回答問題的聲音低鼓勵孩子們大聲的說，大聲的喊教學總結：在我的英語課堂中，我鼓勵孩子們盡情的表現(xiàn)自己，勇敢的去戰(zhàn)勝自我，大膽的參與每個游戲環(huán)節(jié)，大聲的去呼喊出每個英文字母及其英語單詞，我要用我的教學方法去提高孩子們的自信心，激發(fā)他們的學習興趣，要他們在知識的海洋中尋找著快樂，自由的翱翔著，體驗著英語帶給他們的樂趣。Step 7: Introduce the family members (介紹家庭成員) 同學們可以根據(jù)自己的實際情況對家人進行簡短的介紹，教師從而對其提出問題，這樣既鍛煉了句型在對話中的應用，還鍛煉的聽力，提高了口語能力，對家庭成員、詞性有了進一步的深入理解。Step 5: Study the
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