【正文】 為全省中職。積極拓寬國際交流與合作，未來三年擬直接招收或交換互換境外留學生30人以上,并實時與同類職業(yè)院校交流和推廣國際交流經(jīng)驗。建設內(nèi)容（1）學歷教育與非學歷教育得到進一步發(fā)展，未來三年專業(yè)在校學生人數(shù)穩(wěn)定在1500人左右。（十）示范引領作用進一步凸顯，輻射效果進一步增強建設目標完成省級示范特色專業(yè)的建設，建成功能完善、設施齊備的“六個中心”，充分展示本專業(yè)的示范引領作用，發(fā)揮專業(yè)輻射帶動作用。同時指導并帶領學生參與企業(yè)的各類服務活動。依托新農(nóng)村建設理財服務中心，每年暑期組織三下鄉(xiāng)活動，提供計算機、村級財務培訓，為新農(nóng)村建設提供智力支持與項目咨詢決策服務。在校生規(guī)模穩(wěn)定在1500人，全面推行院內(nèi)專業(yè)技能資格證書認證制度，認證合格方可畢業(yè)，每年參加省教育廳專業(yè)技能抽考合格率達100%，畢業(yè)生年終就業(yè)率95%以上，對口就業(yè)率90%以上，100%取得會計從業(yè)資格證，60%取得初級會計師證，用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生評價滿意率保持在96%以上，學生上崗薪金明顯高于省內(nèi)同類專業(yè)畢業(yè)生水平，進一步提高專業(yè)社會聲譽。搭建衡陽市財稅干部培訓基地等各類產(chǎn)學研平臺，拓展服務項目，進一步推動社會服務能力建設，深化校企合作。（九）優(yōu)化產(chǎn)學研平臺，進一步提高育人與服務水平1．建設目標在校生規(guī)模穩(wěn)定在1500人，專業(yè)技能抽考合格率100%，年終就業(yè)率96%以上，對口就業(yè)率92%以上，企業(yè)評價優(yōu)秀率96%以上；搭建社會服務平臺，開展職業(yè)技能培訓每年不低于10000人次；每年完成至少10項技術(shù)服務項目，到賬經(jīng)費不少于20萬元。（4）優(yōu)化專業(yè)動態(tài)管理運行機制一是建立由企業(yè)專家和技術(shù)人員、相應崗位的優(yōu)秀人才及專業(yè)教師組成的專業(yè)培養(yǎng)目標調(diào)控專家系統(tǒng)；二是建立包括對職業(yè)崗位復合和分化，職業(yè)崗位能力要求變化的評估系統(tǒng)；三是加強頂崗實習管理，建立學校與企業(yè)、專職和兼職教師共同參與的頂崗實習跟蹤監(jiān)控機制；四是建立同步響應、快速反應的市場調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制，關注畢業(yè)生群體與個體職業(yè)發(fā)展狀況，進一步改善專業(yè)教學，提高畢業(yè)生質(zhì)量；五是采取有力的教學監(jiān)控措施，促進教學問題的解決，建立以教師、學生、管理人員、社會、家庭全員參與的監(jiān)控制度。對學生專業(yè)理論知識的考核，以學校評價為主。（2）探索分階段學習制度在規(guī)范彈性學分制的基礎上，實行“工學交替”分階段學習制度，學生在學校學習完某階段課程后，到企業(yè)參加36個月相關工作，然后又回到學校繼續(xù)下一階段課程學習，實現(xiàn)“學習—工作—學習—工作”的循環(huán)和融通；逐步實施學生在合作企業(yè)完成的專業(yè)課程學分認定制度。建設思路以提高學生素質(zhì)為核心，構(gòu)建管理人員、教師、社會、家庭共同參與的四大機制(見圖)。建設進度與經(jīng)費預算序號建設內(nèi)容經(jīng)費預算（萬元）2011年2012年2013年合計1專業(yè)網(wǎng)站建設444122衡陽財會網(wǎng)校建設555153網(wǎng)絡課程與立體化教材建設192525694專業(yè)教學資源平臺終端使用202020605會計從業(yè)資格證培訓資源庫建設555156會計專業(yè)技術(shù)職務資格考試資源庫建設101010307在職財稅干部培訓資源庫33398農(nóng)村經(jīng)濟管理人才培訓資源庫3339合計697575219保障措施設立教學資源建設工作領導小組，為數(shù)字化共享型教學資源庫建設提供組織保證；建立健全資源庫建設激勵、考核和動態(tài)管理制度，為資源庫建設提供制度保障；設立專項經(jīng)費，嚴格執(zhí)行?？顚Ｓ?，為資源庫建設提供資金保障。建設新農(nóng)村建設理財服務中心，鞏固與市、縣級勞動部門的合作成果，通過網(wǎng)絡視音頻和上門專題服務等形式，傳授新時代農(nóng)民工所需的金融知識、理財方法。內(nèi)容包括：教學管理資源、職業(yè)資格認證資源、學生管理信息資源、學生就業(yè)服務資源、會計教師博客、播客、財會法律法規(guī)、精品課程、充實和完善會計從業(yè)資格、會計人員職務資格培訓所需的紙質(zhì)、電子教學資源，全面開展以網(wǎng)絡為平臺的音視頻教學。建設內(nèi)容與措施（1）進一步充實完善學歷教育資源庫以會計職業(yè)、崗位和能力分析為基礎，積極規(guī)劃網(wǎng)絡學習平臺，按照“項目包、超市化、套餐制”課程體系、設計開發(fā)相關教學資源，以支撐教師教學改革實踐、學生在線自主學習功能，全方位打造開放性、普適性和先進性的學歷教育教學資源庫。建設思路按照“總體規(guī)劃，分步實施，重點突破，整體推進”原則，采用課程開發(fā)在前，資源建設在后，網(wǎng)絡平臺同步跟進的總體思路，建設“學歷教育資源庫”和“職業(yè)培訓資源庫”。序號項目經(jīng)費預算（萬元）2011年2012年2013年合計1完善會計行業(yè)案例實驗室7712262會計多功能實訓室建設202020603財稅一體化實訓室建設402525904仿真財務部建設811195實訓成果陳列室776會計文化展示室10104項目教室建設4040401204校外實訓基地建設885215生產(chǎn)性實訓基地建設131427合計143131102380保障措施設立實訓基地建設工作小組，實行項目負責人制，為實習實訓條件建設提供組織保證；建立健全基地建設、管理、業(yè)務開放制度，為改善實習實訓條件提供制度保障；設立專項經(jīng)費，嚴格執(zhí)行專款專用，為實訓基地建設提供資金保障。通過與不同行業(yè)實訓基地的合作，進一步完善行業(yè)案例實驗室，反過來使校內(nèi)實訓更加真實，促進實踐教學體系的相互促進，良性循環(huán)。（3）推進校外實訓基地建設鞏固現(xiàn)有的156個校外實訓基地，新建30個校外實訓基地，注重實訓基地的行業(yè)特色，對結(jié)衡陽產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增大先進制造業(yè)、金融等行業(yè)實訓基地的比例。通過教學型實訓基地的建設，使專業(yè)技能訓練項目都有對應的實訓室，項目開出率達100%。設專職實驗室管理員，加強實訓室的管理和日常維護。實訓室設備功能先進，達到合作企業(yè)設備的先進水平。（2）改善校內(nèi)仿真實訓條件。建設思路按照“共建、共享、共贏”的原則，創(chuàng)新校企共建生產(chǎn)性實訓基地的建設模式，辦好“校中所（司）”；按照理實一體的原則，完善校內(nèi)仿真實訓室、項目教室的建設，建立教學型實訓基地；加強校外實訓基地建設，辦好“所（司）中校”。建設進度與經(jīng)費預算序號建設內(nèi)容年度資金投入預算（萬元）2011年2012年2013年合計1專業(yè)帶頭人培養(yǎng)777212課程負責人培養(yǎng)567183骨干教師培養(yǎng)335114聘請行業(yè)領軍人才555155教師國內(nèi)外培訓、進修202020606兼職教師隊伍建設555157雙師素質(zhì)提升9912308學歷提升博士培養(yǎng)（2人）88824碩士培養(yǎng)（8人）444129職稱提升正高培養(yǎng)（5人）8816副高培養(yǎng)（5人）2248合計687785230保障措施設立以系主任為組長的師資隊伍建設工作領導小組，為師資隊伍建設提供組織保證；健全各項教師管理制度，為師資素質(zhì)提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供制度保障；設立專項經(jīng)費，嚴格執(zhí)行?？顚Ｓ?，為師資隊伍建設提供資金保障。完善兼職教師聘用、激勵與管理制度，聘請行業(yè)專家、一線技術(shù)人員承擔專業(yè)技能課程教學、職業(yè)素養(yǎng)教育和實習實訓指導工作，使兼職教師擔任的專業(yè)課程學時比例穩(wěn)定在50%。通過各種激勵與強化措施，使專任教師雙師素質(zhì)比例穩(wěn)定為100%。三年后取得與任教專業(yè)對口碩士以上學位的教師比例達到70%；加強教師職業(yè)道德建設，嚴格實行教師考核制度，做到零重大教學事故率，對不能勝任教學的教師實行轉(zhuǎn)崗或辭退。（3）提高教師隊伍整體水平嚴格執(zhí)行新進教師準入標準，要求新進教師必須具有研究生以上學歷或副教授（高級會計師）以上職稱；健全專任教師培養(yǎng)培訓機制，通過國內(nèi)外進修、考察、企業(yè)掛職鍛煉和校企交流等方式進行培養(yǎng)培訓，教師培訓面達100%。學院專業(yè)帶頭人通過國內(nèi)外進修、企業(yè)掛職鍛煉和校企交流等，提高實踐能力；企業(yè)專業(yè)帶頭人通過國內(nèi)外訪學，教學實踐提高其高職教學管理能力和教學知識的拓展能力，充分發(fā)揮現(xiàn)有的省級專業(yè)帶頭人引領作用。健全“雙師型”教師、青年骨干教師、教學名師培養(yǎng)等一系列管理制度，為專業(yè)教學團隊建設注入動力和活力。建設思路加強師資隊伍素質(zhì)提升的制度建設，拓寬雙師型專業(yè)教師團隊的來源渠道，按“自主培養(yǎng)＋外部引進＋企業(yè)聘請”的方式構(gòu)建專兼結(jié)合的“雙師型”教學團隊。如圖所示： 點鈔捆鈔技能競賽賬簿與記賬憑證填制競賽原始憑證填制技能競賽財會書寫技能競賽會計專題報告實用會計技能技巧系列輔導企業(yè)會計崗位模擬招聘考核會計協(xié)會會計協(xié)會會員會計系各年級會計電算化專業(yè)學生活動內(nèi)容組織者對象競賽項目組織者對象會計專業(yè)技能競賽活動平臺會計協(xié)會會員專業(yè)活動平臺“會計成就人生”系列活動內(nèi)容會計知識與實務技能競賽會計實務競賽會計講壇實用查賬技術(shù)現(xiàn)金流量表編制實務企業(yè)財務報表年終調(diào)整技術(shù)企業(yè)主辦會計崗位模擬招聘企業(yè)出納員崗位模擬招聘小鍵盤錄入競賽珠算技術(shù)競賽圖13 會計成就人生系列活動內(nèi)容圖4．建設進度和經(jīng)費預算序號建設項目經(jīng)費預算（萬元）201120122013小計1課程體系構(gòu)建與教學內(nèi)容遴選151515452精品課程建設161616483教學方法改革555154校本教材建設 91012315專業(yè)與課程標準建設444126職業(yè)素養(yǎng)教育課程研發(fā)及學生實踐活動99927合 計585961178保障措施設立課程體系改革工作小組，實行項目負責人制，各專業(yè)核心課程落實課程負責人制，為課程改革提供組織保證；學院、系部出臺課改配套文件，實行有效激勵和管理，為課程體系和教學內(nèi)容改革提供制度保障；設立專項經(jīng)費，嚴格執(zhí)行?？顚Ｓ?，提供資金保障。（4）職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿專業(yè)教學全過程圍繞會計電算化人才“重誠信、能吃苦、善溝通、精核算、會管理”的職業(yè)要求，挖掘課程中德育資源，將職業(yè)道德和職業(yè)精神融入專業(yè)教學全過程，實施素質(zhì)教育工程，每個學生加入1個社團，提升學生的競爭力和可持續(xù)發(fā)展力。依托校企合作理事會，建立行業(yè)專家、專業(yè)教師共同組成崗位教材項目開發(fā)團隊，劃分與崗位課程相聯(lián)系的教材項目小組，體現(xiàn)理實一體化、項目任務化、載體多樣化、素材時代化課程內(nèi)容特色，開發(fā)多行業(yè)不同層次會計崗位課程的立體化教材20本。深化校企合作，參照國家級精品課程標準建設1門精品課程，參照省級標準建設4門精品課程， 建設6門院級精品課程。項目包、超市化、套餐制”課程體系設置圖專業(yè)核心能力職業(yè)拓展能力職業(yè)知識能力第 三 課 堂頂崗實習課企業(yè)文化課第 二 課 堂創(chuàng)業(yè)教育課文化修養(yǎng)課體能訓練課職業(yè)規(guī)劃課企業(yè)管理課綜合實訓操作企業(yè)會計軟件操作課崗位核心課職業(yè)道德課思想品德課英語 計算機等公共課專業(yè)基礎課法律法規(guī)課專業(yè)技能課態(tài)度能力知識 精核算、會管理善 溝 通能 吃 苦重 誠 信高 技 能高 素 質(zhì)會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)圖、個性化發(fā)展的課程體系設計34 會計電算化專業(yè)“項目包、超市化、套餐制”課程體系表時間項目包主要崗位理實一體化課程對應職業(yè)資格與技能鑒定證書第一階段（必修）職業(yè)知識能力項目包毛澤東思想及中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學語文、大學英語、經(jīng)濟數(shù)學、大學生心理健康、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、形勢與政策、體育、應用文寫作、計算機應用基礎英語A級、計算機國家一級、普通話二乙資格專業(yè)核心能力項目包會計、主辦會計崗位會計學基礎、企業(yè)會計實務、成本會計實務、會計信息化實務、Excel在會計中應用、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、XBRL網(wǎng)絡財務報告、經(jīng)濟法、納稅實務、統(tǒng)計基礎、會計基本技能、工業(yè)技術(shù)基礎、企業(yè)管理概論、行業(yè)會計核算辦法、認知實訓、會計基本技能實訓、企業(yè)會計實訓、會計信息化實訓、納稅申報實訓、會計文化、專業(yè)綜合實訓會計從業(yè)資格證、助理會計師、專業(yè)技能證、用友ERP中級財務師第二階段（選修）職業(yè)發(fā)展能力項目包（限選一個課程包）內(nèi)部審計崗位內(nèi)部審計實務、內(nèi)部審計技術(shù)、審計法規(guī)、審計案例分析、審計實務實訓、崗位綜合實訓內(nèi)部審計人員資格證、初級審計師、審計師、內(nèi)部審計師會計主管崗位會計制度設計、金融理論與實務、稅務會計及納稅籌劃、審計實務、高級會計實務、ERP沙盤模擬實訓、財務成本管理、財務報表分析、會計英語（Ⅰ）、崗位綜合實訓會計師、理財規(guī)劃師會計信息鑒證（執(zhí)業(yè)會計師）崗位審計學、高級會計實務、財務成本管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財務報表分析、會計英語（Ⅱ）、崗位綜合實訓CPA、ACCA就業(yè)方向項目包（任選23個課程包