山西省20xx中考物理第八講運動和力課件(參考版)
2025-06-09 02:46本頁面
【正文】 二力平衡成正比否。(3)經(jīng) 分析可得 ， 滑 塊 受到的滑 動 摩擦力 Ff與 壓 力 FN的關(guān)系是 ____。③ 多次改 變 滑 塊 上砝 碼 的個數(shù) ， 并重復步 驟 ② ， 記錄 相 應 數(shù)據(jù)如下表所示：砝 碼 個數(shù) 1 2 3 4 5 滑 塊 和砝 碼 的 總 重G/N 彈 簧 測 力 計 示數(shù)F/N (1)此 實驗 是根據(jù) 原理 測 出滑 動 摩擦力大小的。 實驗 操作如下：① 用 彈 簧 測 力 計測 出滑 塊 的重力 ， 滑 塊 和砝 碼 的 總 重 記 作 G。濰 坊 )如 圖 甲所示 ， 彈 簧 測 力 計 左端固 定 ， 木板放在水平桌面上 ， 放有砝 碼 的滑 塊 通 過細線 與 彈 簧 測 力 計 右端相 連 ， 細線 與木板平行。表格中 壓 力 變大 時 ， 測 力 計 的示數(shù) 變 大 ， 即木 塊 受到的摩擦力 變 大；因此可以得出的結(jié)論 是在其他條件 (接觸面的粗糙程度 )相同 (不 變 或一定 )時 ， 接觸面受到的 壓 力越大 ， 滑 動 摩擦力越大。【 解析 】 (1)由 “使木 塊 沿水平 長 木板做勻速直 線 運 動 ”可知 ， 木 塊 在水平方向受力平衡 ， 因此滑 動 摩擦力和拉力是一 對 平衡力 ， 滑 動 摩擦力等于 測 力 計 示數(shù) ， 三個 實驗 滑 動 摩擦力的大小分 別 是 N、 N。 (1)請 將表中空格部分填寫完整。為 了 驗證 猜想 ， 準 備 了如下 實驗 器材：一個 帶 掛 鉤 的木 塊 (重 6 N)、兩個砝 碼 (每個重 5 N)、一 塊長 木板和一個 彈 簧 測 力 計 ， 所用 實驗 裝置如 圖所示。二力平衡控制 變 量法、 轉(zhuǎn)換 法沿水平方向勻速【 例 3】 (20224． 對 比甲、乙兩 圖 ， 得到的 結(jié)論 是接觸面粗糙程度一定 時 ， 壓 力越大 ， 滑 動 摩擦力越大 ，對 比乙、丙兩 圖 ， 得到的 結(jié)論 是壓 力一定 時 ， 接觸面越粗糙 ， 滑 動 摩擦力越大。2． 實驗 方法： 。(4)該實驗 在 選擇 卡片 時 ， 選 用 較輕 卡片的目的是減小重力 對實驗 的影響 。(2)為觀 察不在同一直 線 上的兩個力是否能平衡 ，可用手將卡片 ， 釋 放 時觀 察其是否保持平衡。泰州 )利用如 圖 所示器材 “探究二力平衡的條件 ”?！?解析 】 (1)物體受平衡力作用 時 ， 處 于平衡狀 態(tài) 即靜止狀 態(tài) 或勻速直 線運 動 ； (2)用小 車 做 實驗 ， 木 塊 受到的摩擦力小 ， 對實驗 影響 較 小 ， 故 選 乙； (3)小 車 旋 轉(zhuǎn) 一定角度 ， 兩個力不在一條直 線 上 ， 小 車 不平衡 ， 恢復原狀后 ， 兩個力作用在一條直 線 上 ， 小 車 平衡。(2)這 兩個 實驗 裝置中 ， 你 認為 裝置 ________(填 “甲 ”或 “乙 ”)更科學。邵陽 )在探究 “二力平衡的條件 ”的 實驗 中 ， 小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示 ， 小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。8． 實驗結(jié)論 ：作用在同一物體上的兩個力 ， 如果大小相等、方向相反 ， 并且作用在同一直 線 上 ， 這 兩個力就彼此平衡。6． 把小 車 在水平桌面上扭 轉(zhuǎn) 一個角度后 釋 放 ， 會 觀 察到 ， 說 明： 。4． 定滑 輪 的作用： 。2． 實驗 中小 車 運 動 狀 態(tài) 不 變 是指小 車處 于 。(3)進 一步推理可知 ， 若水平面 絕對 光滑 (小 車 不受阻力 )， 則 小 車 會 在水平面上做 運 動 。(1)為 了得出科學 結(jié)論 ， 三次 實驗 中小 車 每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑 ， 這樣 做的目的是 。伽利略、牛 頓等科學家曾多次做 過類 似 實驗 ， 并在此基 礎 上分析推理得出著名的牛 頓 第一定律。接觸面 小 車 運 動 的距離 s/cm毛巾 棉布 木板動 摩擦力大 做勻速直 線 運 動(2022(3)小 車 在 鋪 有毛巾表面上滑行距離最短 ， 是因 為 ________。(1)從能量 轉(zhuǎn) 化角度看 ， 小 車 每次滑行到斜面底端 時 具有相同的________能。從靜止開始運 動粗糙程度 小 車 受到的阻力滑 動 的距離遠小 慢 遠做勻速直 線
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1