【摘要】自然界為何是這么色彩繽紛?第五節(jié)光的色散一、光的色散色散現(xiàn)象：英國物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)太陽光（白光）是由：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種光組成。生活中的色散現(xiàn)象：彩虹、露珠光芒?色光的三原色：紅、綠、藍。紅+綠=黃紅+藍=品紅綠+藍=青紅+綠+藍=白二、色光的混合色光混合的應(yīng)用
2025-06-09 02:46
【摘要】色彩斑斕的光現(xiàn)象五彩繽紛的世界第一節(jié)光的傳播?一、光從哪里來？?1、光源：自身能夠發(fā)光的物體就叫光源你知道哪些光源？光源?2、光源的分類?（1）自然光源：太陽、螢火蟲、閃電、水母、燈籠魚、斧頭魚……?（2）人造光源：蠟燭、火柴、手電筒、油燈、電燈……想一想：月亮是光源嗎？星星呢？月亮不是光源。星
2025-06-09 02:59
【摘要】你聽到了什么？你能否描述你所聽到的聲音的特點？我們的感受?我們聽到的聲音可以說是千差萬別的；?鋼琴聲清脆悅耳；?小提琴聲柔和纖細；?大提琴聲穩(wěn)重舒展……它們有強有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這些音樂，我們會沉浸在美的享受之中。那么，哪些是樂音或聲音的基本特性呢？你聽到的聲音有何不同？——聲音的高低叫做音調(diào)
2025-06-10 13:13
【摘要】媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發(fā)現(xiàn)寶寶情緒的變化；水手通過汽笛的回聲判斷懸崖的距離；醫(yī)生通過超聲儀器為患者診病……以上這些聲現(xiàn)象，說明聲能夠＿＿＿＿＿。傳遞信息一.聲與信息大象用人類聽不到的“聲音”進行交流，這種聲是＿＿聲波次閱讀課本思考下面的問題：大自然的許多活動，如地震、火山噴發(fā)、臺風等，都伴有＿＿聲波產(chǎn)生，它的一個特點是傳播
2025-06-09 02:40
【摘要】閉上眼睛，聽一些聲音演示：演示：樂音：動聽、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規(guī)律的。噪聲：難聽、使人厭煩的聲音。它的波形圖是雜亂無章的。聲源做有規(guī)則的振動聲源做無規(guī)則的振動從物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護的角度看凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音
2025-06-09 03:11
【摘要】不同的聲音讓世界變得豐富多彩我們來聽聽：它們的聲音1實驗：聲是怎樣產(chǎn)生的？2將正在發(fā)聲的音叉靠近小球：①你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？________________②這個現(xiàn)象說明了什么？________________③當音叉不發(fā)聲時，音叉還振動嗎?還能將小球彈開嗎？________________
【摘要】第三章光現(xiàn)象光現(xiàn)象光源光的直線傳播光的傳播特點、光速實例及應(yīng)用光的反射光的反射定律鏡面反射和漫反射平面鏡成像：等大、等距、正立、虛像、垂直光的折射定義折射折射定律、現(xiàn)象透鏡凸透鏡定義對光的作用成像規(guī)律及應(yīng)用凹透鏡定義對光的作用光的色散色散色光三原色顏料三原色透明、不透明物體的顏色決
2025-06-09 02:41
【摘要】 競爭不忘合作思考：根據(jù)材料1、同學們覺得這個故事改編的怎么樣？2、這三個和尚想的兩個方法有什么區(qū)別？3、想一想這三個和尚有水的原因是什么??【知識目標】：認識當今社會是充滿競爭的社會，同時也是充滿合作的社會;理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵。?【能力目標】:初步形成敢于競爭的能力;初步形成善于合作的能力。?【情感態(tài)度與價值觀
2025-06-09 03:02
【摘要】質(zhì)量和密度質(zhì)量密度定義:物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種，它不隨物體的、和 而改變。單位及換算:Kg(國際單位)質(zhì)量的測量:測量工具天平的使用天平的使用定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式與單位
2025-06-09 03:12
【摘要】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習聲現(xiàn)象知識網(wǎng)絡(luò)圖聲源：發(fā)聲的物體叫聲源。聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音以波的形式傳播，不同介質(zhì)中速度不同。15℃時空氣中的聲速是340m/s。怎樣聽到聲音人耳聽到聲音：聲音引起鼓膜振動，經(jīng)過聽小骨及其他
【摘要】第八章浮力復(fù)習知識梳理浮力定義產(chǎn)生的原因：上下表面的壓力差F浮G物；上??；ρ液ρ物F浮G物；下沉；ρ液ρ物F浮=G物；浸沒時懸浮；ρ液=ρ物浮力的大?。旱扔谂砰_液體所受的重力浮力的方向：豎直向上公式：F浮=G排=ρ液gV排
2025-06-09 02:42
【摘要】第七章壓強壓力垂直作用在物體表面上的力壓強定義：物體所受的壓力與受力面積之比。它等于物體單位面積上受到的壓力。增大壓強和減小壓強的方法：產(chǎn)生原因：液體受重力并具有流動性。公式:p＝ρgh連通器定義：原理：連通器里裝同種液體且不流動時，各容器的液面保持相平。1、壓力大小、2、受力面積大小壓力作用效果影響因素：
2025-06-09 03:00
【摘要】電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國際：焦耳，簡稱焦，用J表示）W=UIt=Pt普遍適用=I2Rt=U2t/R只適用純電阻電路單位：電熱定義：測定電功率焦耳定律內(nèi)容電流在單位時間內(nèi)所做的功，用P表示。單位常用單位：千瓦時，用KW·h表示。換算關(guān)系：1K
【摘要】◎知識結(jié)構(gòu)知識點一：電荷、摩擦起電甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強．將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是( )答案：CA．乙得到了電子帶負電B．甲失去了電子帶正電C．甲、乙靠近會相互吸引D．甲、乙靠近會相互排斥解析：原子核對核外電子的束縛能力強的，在摩擦過程中易從原子核束縛電子能力弱的物體得到電子而
【摘要】第十二章電壓電阻中考透析?新課改以來，各種中考題中有關(guān)電壓、電阻的考點較多，特別是與其他章節(jié)的知識點的聯(lián)系密切，易出綜合性的考查題，本章主要圍繞電壓表的使用、串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律、影響電阻大小的因素、滑動變阻器的使用等有并知識命題、本章的單獨考查，一定是考查電壓表的使用、滑動變阻器的使用.二是對探究式實驗的考查.題型以填空題為主，
2025-06-09 12:00
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