海燕版小學勞動與技術(shù)課程標準實驗教科書六年級下冊五、制作風箏(參考版)
2025-06-03 18:16本頁面
【正文】 【板書設(shè)計】 五、制作風箏 放風箏 好 處要 領(lǐng)安全意識 優(yōu)秀作品的學生： 放 飛 能 手：【教學反思】7河南省焦作市解放區(qū)幸福街小學。三、小結(jié)本節(jié)課，我們通過放飛風箏，探索學習了放飛風箏的技巧，培養(yǎng)與他人合作的精神，豐富了我們勞技課的實踐活動。師作巡回指導。放飛時，小組成員要通力合作。師強調(diào)戶外放飛風箏的安全意識和注意事項（板書：安全意識）：一定要到空曠的地方去放飛自己親手制作的風箏。你們還有不明白的要詢問的嗎？（學生提問，教師解答。讓學生進一步了解“放飛風箏的好處及要領(lǐng)”。師： 你們知道放飛風箏有什么好處和放飛時的基本要領(lǐng)嗎？ 學生回答，師板書： 好處： 要領(lǐng)：待學生回答完畢后，教師對回答好的學生加以肯定和贊揚。組織學生展示自己完美的風箏作品，評出制作優(yōu)秀作品的學生。今天，我們繼續(xù)來學習《制作風箏》這一課，任務(wù)是：放風箏。預(yù)習設(shè)計在家長的帶領(lǐng)下，到空曠的地方去放飛自己親手制作的風箏。學法游戲法、探索實踐法。難點使風箏飛起來。培養(yǎng)與他人合作的精神，培養(yǎng)積極的個性心理品質(zhì)。 通過具體操作，認識風箏結(jié)構(gòu)的基本特征。 培養(yǎng)學生與他人合作的能力。【板書設(shè)計】 五、制作風箏做風箏材料和工具：竹篾兩根；尼龍綢或薄塑料布一塊；透明膠布；細繩子
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