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正文內(nèi)容

教師招聘試題匯總模板(參考版)

2025-06-01 23:46本頁(yè)面
  

【正文】 并把活動(dòng)相。學(xué)習(xí)結(jié)束后,要組織考核并公布考核成績(jī),根據(jù)考核成績(jī)確定獎(jiǎng)懲。   二、單位準(zhǔn)備組織員工去基層學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給你去處理,你將如何組織?   【參考答案】    1.領(lǐng)導(dǎo)把工作交辦給我是對(duì)我的信任,我一定會(huì)盡心盡力地作好,保證圓滿完成任務(wù)。在當(dāng)前,社會(huì)分工日趨細(xì)化,我們?cè)趽駱I(yè)的過(guò)程中,有著多樣多樣的機(jī)遇,但同時(shí),職位競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,很多時(shí)候,我們往往不能從事我們最理想的工作而是選擇其他工作,這種時(shí)候,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“干一行,愛一行”的職業(yè)精神,懷著強(qiáng)烈的工作熱情去投入工作,并在工作中培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱愛,繼而發(fā)自內(nèi)心地愛崗敬業(yè),使自己成為優(yōu)秀的人才。譬如對(duì)于我來(lái)說(shuō),我認(rèn)為目前我所報(bào)考的公務(wù)員工作,高度符合我上述的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)……(簡(jiǎn)單論述)。   2.首先,我認(rèn)為從擇業(yè)觀上來(lái)說(shuō),這句話就有一定道理的。 一、談?wù)勀銓?duì)“愛一行,干一行”的看法。但在重建家園的同時(shí),更重要的是要“重建”災(zāi)區(qū)人民的信心。   或許我們無(wú)法控制地震,但我們能夠應(yīng)對(duì)地震。國(guó)家地震局派出的有專家、救援隊(duì)參加的工作組,出發(fā)趕往災(zāi)區(qū)。與此同時(shí),總參謀部的應(yīng)急預(yù)案立即啟動(dòng),指示成都軍區(qū)所屬部隊(duì),協(xié)助地方政府查明震情,按照應(yīng)急預(yù)案做好搶險(xiǎn)救災(zāi)準(zhǔn)備,隨時(shí)準(zhǔn)備投入搶險(xiǎn)救災(zāi)。汶川發(fā)生地震后,胡錦濤總書記立即作出重要指示,要求盡快搶救傷員,保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。這一天,我們很難忘記,在四川汶川縣(,),震中位于阿壩州汶川縣。戴老師建議考生在做發(fā)言時(shí),要在發(fā)言稿中涵蓋三部分的內(nèi)容:(1)描述汶川地震的情況(2)黨中央及政府部門的的應(yīng)對(duì)(3)鼓勵(lì)廣大群眾及學(xué)生走出心理陰影。建議考生在答這道題目時(shí),除了按照“常規(guī)的”活動(dòng)組織流程去展開思路外,更多地應(yīng)該是對(duì)“物質(zhì)”如何“運(yùn)輸”到當(dāng)?shù)?,做各種“預(yù)先的”應(yīng)變處理方案。這道題目,老師曾詢問(wèn)過(guò)一位參與面試招錄的考官,得到的反饋是有一部分考生在這道題目上答得不是太好,關(guān)鍵是忽視了當(dāng)時(shí)的“環(huán)境條件”——由于地震,當(dāng)?shù)氐慕煌赡艽嬖趩?wèn)題,慰問(wèn)物資有可能無(wú)法送到當(dāng)?shù)?。?)由于當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是“電臺(tái)預(yù)報(bào)有6至7級(jí)余震那天,很多人外出躲災(zāi)”,在躲災(zāi)過(guò)程中,秩序常常會(huì)出現(xiàn)混亂的情況,矛盾協(xié)調(diào)好后,應(yīng)該重點(diǎn)處理現(xiàn)場(chǎng)的秩序問(wèn)題。(2)在調(diào)節(jié)過(guò)程中,嘗試將雙方關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“電臺(tái)預(yù)報(bào)有6至7級(jí)余震那天”,教育雙方應(yīng)該齊心協(xié)力,共同避免災(zāi)難損失。“兩車主為爭(zhēng)車位而惡語(yǔ)相向”這個(gè)問(wèn)題本質(zhì)上屬于人民的內(nèi)部矛盾,故處理時(shí)的原則應(yīng)該是“調(diào)解”為主。(3)我們的工作重點(diǎn)不是追究誰(shuí)的責(zé)任,更多地應(yīng)該是反思,同時(shí)在未來(lái)的工作中努力避免和減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。(2)其他很多學(xué)校卻垮塌了,師生死傷很多。但其他很多學(xué)校卻垮塌了,師生死傷很多,談?wù)勀銓?duì)此事的看法?   真題解析:首先對(duì)于汶川地震帶來(lái)的各種破壞,老師認(rèn)為考生首先要從感性的角度談?wù)撨@個(gè)話題,畢竟我們?cè)S多同胞在這次災(zāi)難中付出寶貴的生命,這是一件很讓痛心的事情。為以后組織更多的活動(dòng)留下一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。   第四:表演過(guò)程中加強(qiáng)與各有關(guān)人員的聯(lián)系,維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序,做好應(yīng)急處理措施,防止突發(fā)事件的發(fā)生所帶來(lái)的損失。  ?。?)去到當(dāng)?shù)睾螅漠?dāng)?shù)匦麄鞑块T同事的安排。  ?。?)提前與當(dāng)?shù)匦麄鞑块T聯(lián)系,在當(dāng)?shù)刈骱们捌谛麄骱秃笄诠ぷ?,以吸引更多的群眾?  (3)確定方案后,在學(xué)校內(nèi)宣傳活動(dòng)意義,積極引導(dǎo)同學(xué)們參與。計(jì)劃書中應(yīng)包含舉辦的時(shí)間地點(diǎn)、節(jié)目?jī)?nèi)容、參加人員、經(jīng)費(fèi)、食宿安排等相關(guān)事宜。   某高校為幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生準(zhǔn)備到珠三角地區(qū)義演,如果這事由你負(fù)責(zé),請(qǐng)問(wèn)你將如何策劃?你估計(jì)有可能發(fā)生什么困難,如何解決?   參考答案:近年來(lái),國(guó)內(nèi)各大高校均通過(guò)不同的形式幫助貧困大學(xué)生們解決學(xué)業(yè)及生活難題,這是學(xué)校對(duì)我們大學(xué)生的一種關(guān)懷。   應(yīng)該在居民區(qū)設(shè)立相應(yīng)的垃圾回收點(diǎn),安排農(nóng)村居民將垃圾堆放在制定區(qū)域,同時(shí)安排垃圾車每天將垃圾運(yùn)到就近的垃圾處理廠,同時(shí)還可以適當(dāng)?shù)叵蜣r(nóng)村居民收取一定的垃圾處理費(fèi)。   其實(shí)這里主要是意識(shí)方面的問(wèn)題,農(nóng)村居民對(duì)“亂丟垃圾的害處”認(rèn)識(shí)不足,常常貪方便將垃圾就近倒在公路旁。請(qǐng)問(wèn),你對(duì)這種情況有什么好辦法?   參考答案: 在建設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的歷程中,“馬路經(jīng)濟(jì)”曾經(jīng)是一種在農(nóng)村很普遍的發(fā)展模式。   最后,書本的循環(huán)再用,最大的問(wèn)題在于無(wú)法實(shí)現(xiàn)教材的更新,我們正處于一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,知識(shí)的更新(包括教材的更新)是很快的,舊書其實(shí)未必適合新的學(xué)生去使用。我們可以看到,教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定,帶有一定的強(qiáng)制性,在具體的執(zhí)行過(guò)程中,難免會(huì)出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性,如何讓政策有機(jī)地運(yùn)行起來(lái),確實(shí)需要我們進(jìn)一步思考。同時(shí),教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后,由學(xué)校收回,發(fā)給下一年學(xué)生使用,符合建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求,這是很重要的對(duì)策?!〗逃恳?guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中,書本由學(xué)校免費(fèi)提供,學(xué)完由學(xué)校收回,發(fā)給下一年學(xué)生使用,對(duì)這一事件你怎么看?   參考答案:在構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中,教育是極為重要的一環(huán),但由于農(nóng)村人口收入普遍較低,教育費(fèi)用對(duì)于許多農(nóng)村人口而言,存在較大的壓力。在經(jīng)營(yíng)中講誠(chéng)信,以優(yōu)良的服務(wù)真誠(chéng)面對(duì)顧客,這就是我成功的心得。這不,今天居委會(huì)還請(qǐng)老王介紹成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。開店初期由于缺乏經(jīng)營(yíng)理念、管理方法,小店曾一度陷入絕境,后來(lái),當(dāng)?shù)卣恼吆唾Y金的支持下,加上老王本人吃苦耐勞,他的生意逐漸有了起色,后來(lái)發(fā)展得越來(lái)越紅火。   答:當(dāng)前,我國(guó)正在全面建設(shè)小康社會(huì),在這個(gè)大形勢(shì)下,國(guó)家出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施,鼓勵(lì)下崗職工自主創(chuàng)業(yè)。   (3)最后我希望這個(gè)聰明的孩子能夠健康成長(zhǎng)。在這件事情上,大家要全面認(rèn)識(shí):一方面,小孩子的心理遠(yuǎn)未成熟,任何贊揚(yáng)和批評(píng)都可能變成鋒利的刀片,媒體也不要過(guò)度報(bào)道,家長(zhǎng)更要注意對(duì)孩子加以教育引導(dǎo)和保護(hù)。   (2)負(fù)面的影響:我記得上學(xué)時(shí)曾學(xué)過(guò)一篇古文,名叫《傷仲永》。請(qǐng)問(wèn),你對(duì)此有何想法?   答:這個(gè)問(wèn)題我想從兩個(gè)方面來(lái)分析。一方面,我們要擦亮眼睛,分清哪些人是真朋友,哪些人是假朋友;另一方面,要真誠(chéng)地對(duì)待別人,做別人的真朋友。“忠言逆耳”,真正的朋友要指出互相的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。   (2)從這句話里我更體會(huì)到了如何對(duì)待朋友。真正的朋友不是“看”出來(lái)的,或者說(shuō),表象是靠不住的,要把握實(shí)質(zhì)。   (3)總之,在通向成功的道路上,既要具備“沒有什么不可能”的大無(wú)畏精神,努力奮進(jìn),開創(chuàng)新局面;同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)遵客觀實(shí)際,避免因?yàn)闆Q策失誤而造成的巨大損失。   (2)其次,“沒有什么不可能”設(shè)定的是無(wú)所不能的假設(shè),它強(qiáng)調(diào)的是人的主觀能動(dòng)性在取得成功中的重大意義,以及突破傳統(tǒng)、樹立高目標(biāo)的必要性。   (4)最后,我想盡管領(lǐng)導(dǎo)和同事因?yàn)榇耸聦?duì)我產(chǎn)生了看法,但是今后的工作中,遇到新的情況,或者有新的想法,我還會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),不能因?yàn)榕聞e人說(shuō),就不去建言獻(xiàn)策。同時(shí),注意獻(xiàn)言獻(xiàn)策的方法方式。我會(huì)回頭認(rèn)真審視以前的一些建議,看它們是否可行,是否切合我們單位的實(shí)際情況。關(guān)于在校期間最喜歡和最不喜歡的科目這個(gè)問(wèn)題,面試應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和畢業(yè)研究生時(shí)主考官常會(huì)提起,因此,如果你是一個(gè)未出茅廬的學(xué)生,在面試前就不妨琢磨琢磨,用心準(zhǔn)備一番。如果你覺得這科目能對(duì)當(dāng)前應(yīng)聘的工作產(chǎn)生積極作用,就抓作機(jī)會(huì)予以強(qiáng)調(diào)、作深入細(xì)致闡述,否則不妨淡化處理。第二,要通過(guò)你的回答讓主考官明白,你的教育背景能夠支持和滿足你所應(yīng)聘的工作要求。 談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷,好嗎? [思路點(diǎn)撥] 這也是面試過(guò)程中主考官常會(huì)問(wèn)起的一個(gè)問(wèn)題,在回答時(shí)須注意:第一,要顯示你的教育背景有別于他人的特點(diǎn)。在回答時(shí),你不妨采用第一、第二、第三,或首先、其次、再次……第二,要注意通過(guò)自己的回答內(nèi)容,向主考官展示你的組織能力、計(jì)劃能力、協(xié)調(diào)能力等??陕宰魉妓鳎僖晃逡皇告傅纴?lái),回答時(shí),第一,要注意條理的清晰。 假如你是我單位辦公室的工作人員,我單位決定在兩周后召開下屬企業(yè)黨委書記工作會(huì)議,探討新時(shí)期企業(yè)的精神文明建設(shè)問(wèn)題。沒有工作過(guò)的應(yīng)屆畢業(yè)生或沒有應(yīng)聘職位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人,最好強(qiáng)調(diào)自己的相關(guān)工作能力。 [思路點(diǎn)撥] 應(yīng)試者的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)通常是主考官感興趣的一大熱點(diǎn)。對(duì)這類問(wèn)題,應(yīng)試者在平時(shí)就應(yīng)該有心理準(zhǔn)備,為了給主考官留下良好的第一印象,在回答時(shí)要注意:第一,時(shí)間控制在23分鐘以內(nèi);第二,回答內(nèi)容要與你的有關(guān)書面材料(比如個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信)一致;第三,態(tài)度誠(chéng)懇,言簡(jiǎn)意賅。 [思路點(diǎn)撥] 在面試開始時(shí),主考官常會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。在調(diào)查清楚原因的基礎(chǔ)上,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,并且提出處理的建議,然后由領(lǐng)導(dǎo)作出處理決定。套改后其工資結(jié)構(gòu)無(wú)疑也是二部分組成,即基礎(chǔ)工資與活的津貼組成?;畹慕蛸N,國(guó)家全額拔款的單位按基礎(chǔ)工資的30%發(fā)給,自籌資金單位按基礎(chǔ)工資的40%發(fā)給。 事業(yè)單位的工資結(jié)構(gòu)由幾部分組成?現(xiàn)有一個(gè)職工從企業(yè)調(diào)到事業(yè),其工資如何套改? [思路點(diǎn)撥] 事業(yè)單位的工資結(jié)構(gòu)由二部分組成,第一部分是基礎(chǔ)工資,第二部分是活的津貼。 ⑤召開慶祝大會(huì),由黨委書記作報(bào)告,慶祝黨成立八十周年,并在大會(huì)上表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。 ③舉辦大型報(bào)告會(huì),歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所取得的突飛猛進(jìn)的輝煌成果,使人民更加充分地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和光榮。 ②舉辦“黨的成就展覽”。 ①舉辦“黨在我心中”征文競(jìng)賽。省總工會(huì)宣傳部要經(jīng)常派人到各縣、市工會(huì)了解學(xué)習(xí)情況,及時(shí)總結(jié)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),推廣到全省,使學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,并且真正學(xué)出成效,不斷地促進(jìn)和推動(dòng)我們的工作。為了將鄧小平理論學(xué)習(xí)推向高潮,要根據(jù)各單位的實(shí)際情況,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,而且要讓廣大職工干部真正領(lǐng)會(huì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)。骨干學(xué)習(xí)班賞結(jié)業(yè)后,回各單位具體輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。 ②舉辦培訓(xùn)班,培養(yǎng)學(xué)習(xí)骨干。 ①制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,部署學(xué)習(xí)工作。 ③如果工作既無(wú)法搬遷,同時(shí)又不愿意改變經(jīng)營(yíng)方式,仍堅(jiān)持生產(chǎn)飲料,那么工商局出面與工廠交涉,嚴(yán)格限制其生產(chǎn)時(shí)間,不能影響居民的休息。因?yàn)檫@是關(guān)系到人們身心健康問(wèn)題,工商行政管理部門應(yīng)該從關(guān)心和愛護(hù)人民的身心健康的宗旨出發(fā),承擔(dān)一定的責(zé)任。經(jīng)檢測(cè)工廠的噪聲超過(guò)了規(guī)定的35分貝的標(biāo)準(zhǔn),但環(huán)保部門無(wú)法解決,必須由工商局才能出面解決。經(jīng)典面試試題及答題思路分析(十五) 市某一居民區(qū)旁邊有一家飲料廠。 ③ 加大打擊力度。使群眾明白封建迷信危害性。封建迷信的市場(chǎng)就會(huì)大大減少。尤其是巫術(shù),還可能給人民造成喪失生命的可能性。 ① 對(duì)群眾加強(qiáng)思想政治教育,使群眾明白算命術(shù)、風(fēng)水術(shù)、巫術(shù)的欺騙性。但是要解決這個(gè)問(wèn)題,不能采取命令的形式,也不能說(shuō)大道理,因?yàn)檫@種方法都是無(wú)法解決問(wèn)題的。 ② 如果廠長(zhǎng)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),仍然不服從政府的決定,可以建議有關(guān)部門就地免職,或者調(diào)整工作,從而保證企業(yè)的聯(lián)合工作順利進(jìn)行。廠長(zhǎng)只是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者,并且是由政府部門聘用或者委任的,因此,必須服從決定。 ① 做好廠長(zhǎng)的思想工作,使他放棄反對(duì)并阻止成立工業(yè)集團(tuán)公司的行為。請(qǐng)你提出解決這個(gè)問(wèn)題的主要對(duì)策與理由。這樣我們就達(dá)成了互相諒解,矛盾毫無(wú)疑義地就解決了。要解決與處長(zhǎng)的矛盾,我會(huì)主動(dòng)找處長(zhǎng)溝通,首先主動(dòng)地檢查自己的不足,并誠(chéng)懇地接受處長(zhǎng)的批評(píng)。這樣,我自己也就會(huì)處于孤立的處境。我想,如果這樣做,不但不會(huì)解決與處長(zhǎng)之間的矛盾,相反還有可能激化矛盾。 如果你擔(dān)任副處長(zhǎng),與處長(zhǎng)發(fā)生矛盾,這時(shí)有人給您建議,要你向領(lǐng)導(dǎo)反映處長(zhǎng)的專橫作風(fēng),你會(huì)怎樣處理這件事? [思路點(diǎn)撥] 我是副處長(zhǎng),毫無(wú)疑義,應(yīng)該尊重處長(zhǎng)。另兩個(gè)單位是因?yàn)樗麄儾惶⒅丶夹g(shù),生產(chǎn)產(chǎn)品不太嚴(yán)格,而我又過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn),所以我又離開了這兩個(gè)單位。這是因?yàn)樵谝话闱闆r下,只要家庭沒有特殊的困難都要服從事業(yè)的需要,以事業(yè)為重,這一點(diǎn),大家都是可以理解的。另外,出差還可以鍛煉自己,提高自己,所以同意出差。 工作需要,經(jīng)常要到外地出差,你能適應(yīng)嗎? [思路點(diǎn)撥] 我不怕出差,只要領(lǐng)導(dǎo)安排,我就勇往直前,這是我一向的性格。另外,保證不背后說(shuō)上級(jí)的壞話,損害上級(jí)的形象。 你如果當(dāng)上公務(wù)員,怎樣處理與上級(jí)的關(guān)系? [思路點(diǎn)撥] 我如果當(dāng)上公務(wù)員,我一定會(huì)認(rèn)真處理與上級(jí)的關(guān)系。經(jīng)典面試試題及答題思路分析(十三)現(xiàn)代人際關(guān)系非常重要,你對(duì)此有何看法? [思路點(diǎn)撥] 現(xiàn)代人際關(guān)系是搞好工作、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)重要因素。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新,才能發(fā)展,如果不創(chuàng)新,就會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前,人類的進(jìn)步就是在不斷地創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然,這是自己在做了錯(cuò)事或說(shuō)了錯(cuò)話的情況下,錯(cuò)了當(dāng)然就應(yīng)該接受批評(píng)。只要以誠(chéng)相待、謙虛謹(jǐn)慎就能夠搞好團(tuán)結(jié)。因?yàn)槲艺J(rèn)為只要是工作,就不能馬虎;如果馬虎,就會(huì)給工作帶來(lái)?yè)p失,同時(shí)職業(yè)道德也不允許馬虎地對(duì)待工作。對(duì)于這樣的朋友就只有中止關(guān)系了。 當(dāng)你的工作尚未完成,但已到了下班時(shí)間,你的朋友急于等你去約會(huì),你怎么辦? [思路點(diǎn)撥] 我一定完成工作任務(wù)后才下班,然后向我的朋友說(shuō)明情況。經(jīng)典面試試題及答題思路分析(十二) 如果你的上級(jí)和部屬發(fā)生利害沖突,你會(huì)站在哪一邊? [思路點(diǎn)撥] 我要了解情況,如果正義在上級(jí)一邊,那么我支持上級(jí);如果正義在部屬一邊,那么我支持部屬。后來(lái)一個(gè)同事了解我的思想后,鼓勵(lì)我,使我又樹立起了信心。
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