護(hù)理科研開題報(bào)告范文(參考版)
2025-06-01 23:41本頁面
【正文】 。 4．研究的階段計(jì)劃 選題、文獻(xiàn)檢索、研究設(shè)計(jì)、問卷設(shè)計(jì) ’ 調(diào)查問卷的專家審定、預(yù)調(diào)查、發(fā)放問卷 收集問卷、數(shù)據(jù)分析 論文書寫與答辯 5．研究的預(yù)期成果 新畢業(yè)護(hù)士對(duì)崗前集中培訓(xùn)的需求程度，以及對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方式的選擇，為醫(yī)院新護(hù)士崗前培訓(xùn)的開展提供參考信息。 (5)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法：采用SPSSll．5統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。 (4)資料收集的方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。⑥拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人意志力共2項(xiàng)，六方面共24項(xiàng)內(nèi)容。④護(hù)理工作核心制度：查對(duì)制度、交接班制度、分級(jí)護(hù)理制度、護(hù)理查房制度等共10項(xiàng)。②護(hù)士人文素質(zhì)教育：醫(yī)院職工守則、護(hù)士規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)道德教育、護(hù)理工作與法律、護(hù)患／醫(yī)護(hù)溝通技巧共5項(xiàng)。崗前集中培訓(xùn)相關(guān)問題包括培訓(xùn)的需求程度、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的時(shí)間、培訓(xùn)的人員以及培訓(xùn)的形式等。 (3)研究工具：采納研究者自行設(shè)計(jì)的“即將畢業(yè)實(shí)習(xí)護(hù)士崗前集中培訓(xùn)需求調(diào)查問卷”。納入標(biāo)準(zhǔn)：①全日制普通高等院校2008年即將畢業(yè)的實(shí)習(xí)護(hù)士；②臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)即將結(jié)束；③畢業(yè)后選擇在醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作；④愿意參與本調(diào)查。2．文獻(xiàn)回顧 (略) 參考文獻(xiàn)(部分)： [1]李繼平．護(hù)理管理學(xué)[M]．第2版．北京：人民衛(wèi)生出版社，2006． [2]秦靜，陳津玲．醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生崗前培訓(xùn)在職業(yè)生涯中的作用[J]．中國(guó)城鄉(xiāng)企業(yè)衛(wèi)生，2007，2(
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