家長會校長發(fā)言稿(參考版)
2025-06-01 23:32本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！謝謝 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望?；仡檶W校工作，我們清醒自己的不足。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產生學習的動力。家長朋友們，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。⑥理財教育。沒有規(guī)矩不成方圓。執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài)。）③善良。這是父母必須為孩子上好的一堂課。①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。給孩子以智愛而不溺愛。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學?！ 『⒆又皇呛⒆樱腥觞c不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。父母是是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。請認真學習學校發(fā)的明白紙，這關系到每人切身利益。（3）乘車安全。少吃垃圾食品，不遲腐爛變質的食品。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。因為大部分學生每天和每周都要和車輛、河水打交道。 家長對孩子要增強安全意識?！ 〖议L是學校教師與孩子間的橋梁。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質基本還不是很高
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