【摘要】師資隊伍導(dǎo)師介紹方向胡建平(教授)個人資料男,1957年12月生。主要經(jīng)歷研究方向虛擬現(xiàn)實理論與應(yīng)用研究著作《數(shù)字信號分析與處理》,第三作者,陜西人民教育出版社,2020《計算機文化基礎(chǔ)》,第一作者,國防工業(yè)出版社,2020《計算機基礎(chǔ)》
2024-11-07 17:52
【摘要】1能源動力與機械工程學(xué)院博導(dǎo)簡介(按姓名拼音排序)安連鎖,男,1955年10月生,漢族,現(xiàn)為華北電力大學(xué)能源動力與機械工程學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,擔(dān)任華北電力大學(xué)副校長職務(wù)。安連鎖教授主要從事熱能與動力工程領(lǐng)域的教學(xué)和研學(xué)研究工作,先后為本科生、研究生講授《流體力學(xué)》、《泵與風(fēng)機》、《最優(yōu)化技術(shù)在熱力發(fā)電廠的應(yīng)用》等課程。在熱力
2024-11-07 13:29
【摘要】機械工程學(xué)院機械工程學(xué)院始建于1979年。現(xiàn)有機械設(shè)計及理論碩士點1個,在建碩士點3個、博士點1個,機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、工業(yè)設(shè)計、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化5個本科專業(yè),已獲同等學(xué)歷研究生招生資格。機械工程學(xué)科被評為湖北省重點學(xué)科。學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有教授11人,副教授25人,博士7人,碩士33人;享受政府特殊津貼的專家1人,部級學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人1人,
2024-08-28 05:48
【摘要】五、刨削加工:用刨刀對工件作水平相對直線往復(fù)運動的切削加工方法稱為刨削加工。:牛頭刨床:加工中小型工件龍門刨床:加工大型工件或同時加工多個中型工件:平面(水平面、垂直面、斜面)、溝槽(直角槽、V形槽、燕尾槽、T形槽)、直線型成形面刨削種類尺寸公差等級表面粗糙度Ra粗刨IT12~IT1125~半
2025-01-03 02:30
【摘要】新生班干部培訓(xùn)二講請大家把手機調(diào)成靜音或振動模式機械工程學(xué)院團委團校部第九屆新生干部培訓(xùn)第二講新生班干部培訓(xùn)二講新生班干部培訓(xùn)二講團委信息部部長機械工程學(xué)院第九屆團委團校部部長劉俊慶機械工程學(xué)院第九屆團委社研會會長
2025-03-06 18:14
【摘要】?鄒樹梁,男,江西省安??h人,博士,教授,博士研究生導(dǎo)師。南華大學(xué)黨委書記,南華大學(xué)國防科技學(xué)院院長(兼);南華大學(xué)核能經(jīng)濟與管理研究中心首席專家;國家國防科技創(chuàng)新團隊“核設(shè)施安全管理與可靠性分析技術(shù)創(chuàng)新團隊”學(xué)科帶頭人;全國工人先鋒號“南華大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)科研團隊”帶頭人;《中國核電》雜志理事會常務(wù)理事、編委,南華大學(xué)學(xué)報(社科版)主編;2003-2004年英國劍橋大學(xué)訪問學(xué)者,
2025-06-30 03:27
【摘要】提高擴展內(nèi)容第7章連桿機構(gòu)設(shè)計1.連桿機構(gòu)的計算機輔助設(shè)計和優(yōu)化設(shè)計連桿機構(gòu)的計算機輔助設(shè)計在用解析法設(shè)計連桿機構(gòu)時,涉及到大量的數(shù)值運算,這種繁瑣的計算工作可由計算機來完成。計算機輔助連桿機構(gòu)設(shè)計的基本過程為:(1)由設(shè)計者制定設(shè)計任務(wù),選定連桿機構(gòu)類型,建立設(shè)計的數(shù)學(xué)模型,選擇算法并編制程序;(2)由計算機完成數(shù)值計算、結(jié)果輸出(數(shù)據(jù)與圖形)和
2025-06-28 19:44
【摘要】目錄?????????????????????????????001???????????????????????002?????????????003課程與課程實驗大綱?????????????????????????010???????????????????????????017、鄧小平理
2024-11-11 12:23
【摘要】機械工程學(xué)院機械設(shè)計系2022年10月24日機械原理及設(shè)計(Ⅱ)第十三章滾動軸承機械工程學(xué)院機械設(shè)計系第十三章滾動軸承§13-1概述§13-2滾動軸承的主要類型及代號§13-5軸承裝置的設(shè)計§13-4滾動軸承的尺寸選擇計算
2024-10-07 00:10
【摘要】第一篇:機械工程學(xué)院認知實習(xí)總結(jié) 機械工程學(xué)院 認知實習(xí)總結(jié) 2011年6月27日,在大學(xué)的第一次認知實習(xí)開始了,上午在老師的動員下我對接下來幾天的實習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了強列的好奇與期待。 通過老師的...
2024-10-10 17:19
【摘要】機械工程學(xué)院機械設(shè)計系機械原理及設(shè)計(Ⅱ)第三章機械零件的強度Friday,March05,2023機械工程學(xué)院機械設(shè)計系第三章機械零件的強度§3-1預(yù)備知識§3-2疲勞曲線和極限應(yīng)力線圖§3-3變應(yīng)力下零件的疲勞強度計算§3-4機械零件
2025-01-03 23:44
【摘要】山東理工大學(xué)機械工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)標準(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力,掌握本專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的基本技術(shù)和相關(guān)專業(yè)知識,具備現(xiàn)代科技理念、綜合人文素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神和工程實踐能力,能在機械裝備設(shè)計及制造領(lǐng)域從事設(shè)計制造、應(yīng)用研究、設(shè)備維護和運行管理的應(yīng)用型高級專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)目標如下:b5E2RGbC(1)
2025-06-30 09:40
【摘要】本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則揚州大學(xué)機械工程學(xué)院1揚州大學(xué)機械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)畢業(yè)設(shè)計(論文)是本科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié),做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,對全面提高本科教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。為此,對我院普通本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作特制定如下工作細
2024-11-27 16:53
【摘要】機械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段,是學(xué)習(xí)的深化與升華的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié);是對學(xué)生創(chuàng)新思維、綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格論證的重要依據(jù);是衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。為提高畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)質(zhì)量,加
2025-07-01 01:52
【摘要】機械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段,是學(xué)習(xí)的深化與升華的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié);是對學(xué)生創(chuàng)新思維、綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格論證的重要依據(jù);是衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要
2025-06-05 23:29