【正文】 低碳節(jié)能管理規(guī)范 學院大力開展節(jié)約型學院建設，加強辦公用電管理，節(jié)約照明用電，盡量采用自然光。制定車輛管理值班制，嚴格管理各類車輛行駛和停放。 學院致力于凈化、美化校園環(huán)境，干道道路平整，校園布局合理，安全出口等提醒標志設置規(guī)范，設有禁煙控煙標志，仿佛正時時處處提醒著校園里的 教師們 。文淵樓后的大片綠意，文翰樓前地磚中透出的綠意，文淵樓兩側(cè)的“二月桃紅柳綠，八月桂花飄香”以及水杉秀美挺拔，爬山 虎你爭我趕等景象都讓人過目難忘。 執(zhí)行環(huán)保法規(guī)，降低污染物排放 我院的五年發(fā)展規(guī)劃和學年工作計劃都為環(huán)境建設制定了總目標，學院領導把綠化工作融入學校文化建設之中，以 “ 清新高雅、文化品位 ” 的環(huán)境建設戰(zhàn)略目標，提出了 “ 爭創(chuàng)上海市花園單位 ” 的口號。 33 學院積極響應市政府提出創(chuàng)建節(jié)約型社會和環(huán)境友好型城市的號召，大力開展節(jié)約型學院建設，立足本院實際，落實節(jié)能措施，創(chuàng)建環(huán)保學院。院園布局合理，安全出口等標志設置規(guī)范，設有方便殘障人使用的專用設施，嚴格管理各類車輛行駛和停放。 各類社會志愿活動，不僅加快了學院精神文明建設步伐，還為構建和諧社會，促進社會發(fā)展起到了一定的作用。信息部面向社區(qū)、面向社會，積極開展社區(qū)服務活動；教研員定期為基層教師支教；有的同志還為區(qū)國際民間藝術節(jié)獻計獻策，提供優(yōu)質(zhì)服務；哪里有需要，哪里就有我們學院志愿者的身影。 學院教師連續(xù)幾年積極組織學科骨干教師參加云南支教培訓活動，親自上示范課，指導云南省迪慶維西縣教師互動評課，學習新課標，領悟新理念。為切實抓好 志愿者服務工作，我院創(chuàng)建了志愿者組織網(wǎng)絡，一級組織由學院支部組成，二級組織由黨員、教師、團員組成。 32 以社會志愿服務為載體，促進社區(qū)志愿服務項目可持續(xù)發(fā)展 積極開展社會志愿者活動，為推進社會精神文明建設做出應有貢獻。學院多年來積極參與“獻愛心送溫暖”捐贈活動以及慈善捐贈，堅持每年“一日捐”活動，向慈善機構捐贈人民幣10000 元。 2020 年“ 3﹒ 5”學雷鋒期間，積極響應上海青年志愿者協(xié)會，開展志愿行動。每次活動，學院全體教職員工都會積極報名，踴躍參與。我院開放心理咨詢室為共建社區(qū)居民提供服務；學院的健身房也一 直為居民提供良好的建身環(huán)境。 第三，學院積極開展與社區(qū)聯(lián)動，與社區(qū)建立起交流合作的平臺和渠道。 第一，在每月一次的退休教職工返?；顒又?，有社區(qū)醫(yī)學專家的健康知識講座、有專業(yè)學術研討、有文藝體育活動等等，校內(nèi)資源 與社區(qū)資源的有機整合，不僅豐富了老年教工的退休生活，同時也為創(chuàng)建學習型社會做出了貢獻。 積極參加扶貧幫困、幫老助殘、便民服務等社區(qū)服務活動 31 學院十分重視和支持社區(qū)教育工作。 一年一度的獻血工作，學院落實到位，指標按時完成。領導干部、共產(chǎn) 黨員、共青團員 積極帶頭，為災區(qū)人民送上一份份真摯的關懷與溫暖。 4．社區(qū)責任 救災與慈善捐助 發(fā)揮“濟人濟事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極參與慈善捐助活動 積極參加各類社會捐助和社會公益活動是每一個進修人的共識。堅持“三服務”是指：為基層學校教師的專業(yè)成長服務、為基層學校的內(nèi)涵發(fā)展服務、為教育行政部門的咨詢決策服務；踐行“三有效”是指：有效教研、有效科研、有效培訓；達成“三提高”是指：不斷提高學院教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力、不斷提高學院各項工作的效率和服務質(zhì)量、不斷提高學院綜合競爭力和人才聚集力。這是學院今后改革和發(fā)展的奮斗目標，也是全體 30 進修人的共同愿景。 對社會誠信、公正形象的認同度高 跨入新世紀，在寶山區(qū)委區(qū)府的關心下，在寶山區(qū)教育局的領 導下，學院功能不斷拓展，辦學規(guī)模不斷擴大，綜合實力不斷提升，成為寶山區(qū)“干部教師繼續(xù)教育培訓中心”、“教學研究指導中心”、“教育科研與決策咨詢中心”和“教育信息化資源與服務中心”。黨內(nèi)規(guī)章制度、工作條例及辦事程序等要長期公開，有改動的要及時更新；常規(guī)性的工作每季度公開一次；階段性工作一般應在完成后 10 天內(nèi)公開；臨時性工作及重大事項要求及時公開的，要在當天或者 3 天內(nèi)公開。適宜在黨內(nèi)公開的，主要通過黨內(nèi)會議、文件等方式公開；適宜向全體教職員工公開的，主要通過黨務公開欄、學院黨建網(wǎng)等載體進行公開。 建立公示制度，增強服務信譽 教師進修學院 找準與 學院 發(fā)展的結合點，把黨務公開作為加快發(fā)展的助推器，為實現(xiàn)我院“三提高”的發(fā)展目標、為把我院建設成為“社會滿意、上海一流”的示范性教師進修學院提供有力保證。完善社會捐贈計劃，形成捐贈機制，開展捐贈活動，參與社會公益事業(yè)。黨員干部中無 重大違紀案件，教職工對學院的反腐倡廉教育工作滿意率為 98%以上。切實落實學院制定的“三重一大”事項集體決策制度和寶山區(qū)教師進修學院關于貫徹落實寶山區(qū)教育局黨委《關于加強教育系統(tǒng)預防黨員干部違紀違法和職務犯罪工作的意見》的有關措施。 第四，堅持開展聽取意見制度，通過座談會、征詢意見、談心等活動，充分發(fā)揚民主，堅持工作交流制度和重大問題集體討論制度。 充分運用學院《黨建園地》信息網(wǎng)資源，豐富黨組織對黨員經(jīng)常性教育形式，積極開展黨員電化教育、網(wǎng)上在線學習，搭建信息交流、工作溝通平臺，創(chuàng)新工作載體，建立學院黨組織黨員信息庫，及時更新黨員個人的電子檔案，規(guī)范黨員管理，提升學院黨建工作水平。 第二，推進黨內(nèi)民主建設 增強黨員主體意識，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權利，努力實現(xiàn)黨內(nèi)民主建設的 制度化、規(guī)范化。 第一，加強黨風廉政建設 認真落實《黨風廉政建設工 作規(guī)劃任務分工》，從強化意識、分解責任、嚴格考核、追究責任四環(huán)節(jié)著手，做到預防在先，自律與制度并舉，健全落實各項黨風廉政建設規(guī)章制度，不斷完善黨風廉政建設和反腐敗工作領導體制和工作機制，進一步明確職責范圍和責任內(nèi)容，落實好黨風廉政建設“一崗雙責”等責任制，切實形成統(tǒng)一規(guī)劃、分崗實施、層層監(jiān)督、齊抓共管的工作運行機制。學院的各項工作嚴格遵守法律法規(guī)及上級的有關規(guī)定，堅決 反對不正當競爭，杜絕招生器械設備采購等活動中的腐敗行為 。把行風建設責任制度作為精神文明建設、年終考核的重要內(nèi)容，并接受上級紀委、組織部門、人事部門、審計部門監(jiān) 督檢查。 ，充分發(fā)揮同級監(jiān)督作用。倡導服務文化，確定學院“為教師專業(yè)發(fā)展、為基層學校自主發(fā)展、為上級部門決策”，“三個服務”的理念。大力倡導“愛崗敬業(yè)，誠實守信，奉獻社會” 的職業(yè)道德，嚴禁 各類人員向中小學生推銷教輔資料和練習冊等行為。學院財務帳目嚴格遵守制度 27 要求運作，近年來經(jīng)上級財務部門嚴格審計，未發(fā)現(xiàn)有違反財務制度的現(xiàn)象。堅決執(zhí)行“收支兩條線”的管理規(guī)定?；鶎咏處焻⒓优嘤枴W習收費標準堅持置于學校、教師、上級有關部門監(jiān)督之下。學院認真貫徹《寶山區(qū)教育局關于加強學校財 務管理的若干規(guī)定》的各項要求，規(guī)范學院各項財務管理行為，嚴格遵循 各項財務工作制度和秩序，嚴格各項預算 、報批、審核等規(guī)定。 ，狠抓行風建設。為進一步推進我院行風建設，提高我院教師隊伍的政治、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平，規(guī)范學校管理，端正工作作風，促進學校依法行政、依法治教、依法治校。 2020 年，學院教職工遵紀守法，無任何違法案件發(fā)生。通過及時找當事人談話、教育提醒等措施，及時督促整改。 及時處理違法投訴，無重大違法案件發(fā)生 學院暢通信訪投訴渠道，嚴格按照規(guī)定程序受理和處理各類投訴舉報。 26 第三，把落實制度融入到每一個工作點，保證規(guī)劃、方案、制度執(zhí)行貫徹到底，并適時跟進、適度調(diào)整、逐步完善，將每一項制度、工作執(zhí)行到位，形成推動科學發(fā)展的長效機制。學院還形成了學院科學管理的工作流程，運行規(guī)范高效，實行科學有效管理。學院各項規(guī)章制度健全，學院內(nèi)部人事管理制度完善，崗位職責明確。在學院領導干部和教職員工中間確立依法辦學的理念。 堅持依法辦學、履行合同，維護學院合法權益 寶山區(qū)教師進修學院堅持依法治校，注重規(guī)章制度建設，通過持續(xù)完善學院內(nèi)部的各項規(guī)章制度，不斷提高管理水平，從而有效 實現(xiàn) 學院科學管理。 在推進學院管理法治化進程中，我院領導班子高度重視，確立了 院長 負責，分管領導具體落實的矩陣管理體制。 我院在長期的辦學過程中積累了豐富的辦院經(jīng)驗，逐步形成了一系列規(guī)章制度，編成《寶山區(qū)教師進修學院制度匯編》，并在學院網(wǎng)站上公開，從根本上規(guī)范教師學習、教育教學研究、考評獎懲等工作，成為學院教職員工遵循的行為準則。 25 3．誠信責任 學法與執(zhí)法 積極推進法制宣傳教育進學院 積極推進依法治校，充分發(fā)揮院長負責制以及黨組織政治核心和監(jiān)督保證作用，貫徹落實 “ 1+3”文件精神，運行良好。 第三，重視群眾來信來訪、重視行風監(jiān)督員反映的問題，及時解答群眾提出的問題，做到件件有落實、事事有結果。學院人事、檔案工作制度、安全保密工作制度健全、規(guī)范，有關人員積極參加各類培訓學習，學院榮獲上海市檔案工作先進單位。定時召開教工座談會，及時了解教職工的思想動態(tài)，著力解決好群眾的切身利益，保證了學院和諧發(fā)展。 第一，學院維護穩(wěn)定工作機制和各項制度健全，建有學院安全工作領導 小組，人事爭議調(diào)解小組，及時妥善處理影響穩(wěn)定的事件。 2020 年，寶山教育信息網(wǎng) 榮獲 “ 區(qū)優(yōu)秀黨建網(wǎng)” 稱號。 學院通過內(nèi)網(wǎng)、黨建網(wǎng)兩個平臺，完成了信息的及時發(fā)布以及教育引領功能，讓 教師們及 時了解和掌握學院的發(fā)展動態(tài)，加強思想教育。 重視網(wǎng)絡民意，發(fā)揮網(wǎng)絡監(jiān)督作用 隨著社會的快速發(fā)展、信息化進程的不斷推進，互聯(lián)網(wǎng)以其便捷、大容量、 24 交互性強等新時代特點，對 師生 的學習、生活以及身心的健康發(fā)展都起著其它媒介不可替代的積極作用 ，在思想文化的傳播中也越來越顯示出其獨特的重要性。 第三，形成了《寶山區(qū)教師進修學院關于推行院務公開制度、進一步加強民主管理的實施意見》的文件，學院管理趨于更規(guī)范化，制度化。針對其他一些重要節(jié)點性新聞事件，組織新聞統(tǒng)發(fā)稿，集中發(fā)布。制定了嚴格的管理制度，指定專人管理，做到管理規(guī)范有序。學校設有電子屏、宣傳欄等信息發(fā)布平臺，制定了嚴格的管理制度，指定專人管理，做到管理規(guī)范有序。 第一，重視學院內(nèi)部媒體建設，及時向全體教職員工發(fā)布學校信息。 （ 3）努力建設學院文化，營造出重視學術的學院文化，發(fā)揮學院文化的精神感染力，提高學院管理的軟實力。為了發(fā)揮這種合力的作用，要制定 相應的制度，根據(jù)部門之間的分工和承擔的任務，制定相應的職責和規(guī)范，各部門工作的績效才可能達到最優(yōu)化。 （ 1）逐步實現(xiàn)學院管理的制度化和規(guī)范化。二是管理，師資隊伍建設和工作效益的提升都涉及到管理問題，通過科學的管理，不僅可以提高教師隊伍的整體素質(zhì)，而且能夠激發(fā)教師工作的主動性，切實發(fā)揮一流教師隊伍的作用，提高學院的工作效益。教師隊伍的整體水平較高，學院具有較高的工作效益，這樣學院的綜合實力必然會提高了。基于這一原因，我們提出學院發(fā)展的“ 三提高”策略，即在“三有效”基礎上，逐步“提高學院的師資水平、提高學院的工作效益、提高學院的綜合實力”。但從上海市一流的示范性教師進修學院的目標來看，我院的發(fā)展還存在一定的差距，為此必須繼續(xù)堅持三有效的工作理念，將各項工作做得更實，更富有成效。 22 提高學院綜合實力 積極服務地區(qū)教育發(fā)展 繼續(xù)堅持“三有效”的工作方針 三個有效工作目標實際上是對辦院理念的進一步升華和提升，也是學院面向基層學校，提升學院服務功能的必然選擇和重要的路徑 。 做好后勤保障 工作，讓教師獲得歸屬感 學院努力為教師做好后勤保障工作， 2020 年開始，學員嘗試開設食堂，為教師解決了午飯問題；學院為教師做好醫(yī)療保險工作，解決了教師看病難和看病貴的問題?? 后勤工作是瑣碎，也是突發(fā)的，但是，每當教師有了什么難以解決的問題，學院總是老師們最強的后盾。 學院還積極鼓勵教師報考和參與教育碩士、“雙名工程”等各類學歷和非學歷的學習團體，利用工作之余完成學業(yè)提升。 年輕教師是學院的未來，學院為青年教師組建“青年聯(lián)盟”，通過讀書交流、教育熱點問題探討、與名師對話等活動，給年輕教師一個發(fā)表個人教育觀點的平臺。 學院在面對教師的心理壓力和職業(yè)倦怠這個問題上，并不是 簡單 地減輕教師的工作量，降低對教師的要求，相反，對教師提出了更高的要求，但同時，也為教師的成長搭建更廣、更寬和更高的 平臺。更重要的是，這樣的活動不僅放松 了大家的情緒，鍛 煉了大家的身體，更讓老師們感受到了合作的快樂，滿足了教師人際交往的需要。老師們在緊張的工作之余按組室排練節(jié)目，有的練歌，有的練舞，還有輕喜劇和舞臺劇，節(jié)目大都原創(chuàng)，在給大家?guī)須g樂的同時，也體現(xiàn)了我們教師的人文和藝術的素養(yǎng)。那么，什么是最好的休息方式呢？ 我們認為，單純的休息只能在表面上讓教師得到放松，并不能真正緩解教師的心 理壓力。 開展豐富多彩的校園群文活動，在鍛煉身體、放松 情緒的同時滿足教師人際交往的需要。我們邀請了中醫(yī)院的醫(yī)生為全體教師作了有關運動健身、膳食平衡等方面 講座 ，告訴教師如何保持并維護健康的身體；我們還請本院的心理老師王震老師為大家作了有關《教師心理調(diào)適》、《解讀教師職業(yè)倦怠》、《從“心”認識“心”世界》、《壓力與情緒管理》等心理方面的講座，幫助大家更好地認識自己的情緒狀態(tài)，并以更積極的態(tài)度來應對所面臨的問題，尋求合理的問 題解決策略。 通過知識普及，提高教師心理健康的意識，增強自我調(diào)適壓力的能力。在局黨委召開的黨務公開工作推進會上，學院黨總支進