【正文】 24 / 24表 專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表級(jí)專(zhuān)業(yè)： 物流管理課程名稱(chēng)課程性質(zhì)課程類(lèi)別開(kāi)課學(xué)期教學(xué)周數(shù)周學(xué)時(shí)學(xué)分總學(xué)時(shí)講練學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)社會(huì)實(shí)踐學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)院教研室專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)場(chǎng)所主要授課方式考核方式考試形式考試考核主要方法小計(jì):【課程數(shù)】門(mén)入學(xué)教育必修課公共平臺(tái)課周學(xué)工處學(xué)工教研室其他(語(yǔ)音室、體育館等)講授為主考查分散過(guò)程考核為主軍事技能訓(xùn)練必修課公共平臺(tái)課周體藝部軍事理論教研室其他(語(yǔ)音室、體育館等)()必修課公共平臺(tái)課體藝部體育教學(xué)教研室其他(語(yǔ)音室、體育館等)講練結(jié)合考試分散過(guò)程與結(jié)果并重體育()必修課公共平臺(tái)課體藝部體育教學(xué)教研室其他(語(yǔ)音室、體育館等)講練結(jié)合考試分散過(guò)程與結(jié)果并重體育()必修課公共平臺(tái)課體藝部體育教學(xué)教研室其他(語(yǔ)音室、體育館等)講練結(jié)合考試分散過(guò)程與結(jié)果并重體育()必修課公共平臺(tái)課體藝部體育教學(xué)教研室其他(語(yǔ)音室、體育館等)講練結(jié)合考試分散過(guò)程與結(jié)果并重大學(xué)英語(yǔ)()必修課公共平臺(tái)課信息管理技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室多媒體教室講授為主考試集中試卷筆試大學(xué)英語(yǔ)()(論文)及答辯必修課專(zhuān)業(yè)方向課周信息管理技術(shù)學(xué)院商務(wù)教研室校外實(shí)訓(xùn)基地非生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)考查分散過(guò)程與結(jié)果并重職前綜合訓(xùn)練必修課公共平臺(tái)課周信息管理技術(shù)學(xué)院商務(wù)教研室校外實(shí)訓(xùn)基地非生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)考查分散過(guò)程與結(jié)果并重專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐必修課專(zhuān)業(yè)方向課周信息管理技術(shù)學(xué)院商務(wù)教研室校外實(shí)訓(xùn)基地非生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)考查分散過(guò)程與結(jié)果并重頂崗實(shí)習(xí)必修課專(zhuān)業(yè)方向課周信息管理技術(shù)學(xué)院商務(wù)教研室校外實(shí)訓(xùn)基地生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)考查分散過(guò)程與結(jié)果并重人文素質(zhì)公選課(含一門(mén)藝術(shù)類(lèi)限選課)公共選修課自主方向課教務(wù)處教務(wù)處室多媒體教室講授為主考查集中試卷筆試。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑。認(rèn)真抓好專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)非常關(guān)鍵的一環(huán)。課程主要內(nèi)容：頂崗實(shí)習(xí)是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫。教學(xué)建議：在校外實(shí)踐場(chǎng)所，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬、交流討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶。知識(shí)目標(biāo)：）了解用人單位需求；）理解用人單位的價(jià)值取向；）認(rèn)同專(zhuān)業(yè)所在行業(yè)共同的價(jià)值觀；）了解勞動(dòng)法、合同法、安全生產(chǎn)法等法律知識(shí)；）掌握意向就業(yè)單位的規(guī)章制度。能力目標(biāo)：）具有根據(jù)需要檢索、處理和加工信息資料的能力；）具有適應(yīng)工作和生活環(huán)境的能力；）應(yīng)對(duì)就業(yè)考驗(yàn)的能力；）初步具有積蓄職業(yè)發(fā)展相關(guān)實(shí)力的能力?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減。通過(guò)營(yíng)造職場(chǎng)氛圍，將教學(xué)融于工作中，設(shè)置融入企業(yè)、工作模擬、積蓄力量和和諧發(fā)展等模塊，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛(ài)工作、忠于企業(yè)、在企業(yè)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。咼鉉們歟謙鴣餃競(jìng)蕩賺。教學(xué)建議：按照徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)管理規(guī)定，教師有針對(duì)性地個(gè)別指導(dǎo)。謾飽兗爭(zhēng)詣繚鮐癩別瀘。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的分析和設(shè)計(jì)能力，對(duì)提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。懨俠劑鈍觸樂(lè)鷴燼觶騮揚(yáng)。課程內(nèi)容：通過(guò)參觀學(xué)習(xí)校外實(shí)訓(xùn)基地，聽(tīng)指導(dǎo)老師講解、了解現(xiàn)場(chǎng)流程、聆聽(tīng)和局部參與，使學(xué)生對(duì)物流專(zhuān)業(yè)所學(xué)內(nèi)容有感性的理解和掌握。教學(xué)建議：學(xué)生在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)動(dòng)手練習(xí)，教師有針對(duì)性地個(gè)別指導(dǎo)。（）物流管理模擬實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生海運(yùn)出口代理業(yè)務(wù)、海運(yùn)進(jìn)口代理業(yè)務(wù)、國(guó)際貨物保險(xiǎn)業(yè)務(wù)管理技能。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締。（）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)訓(xùn)練課程目標(biāo)：能夠掌握國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易運(yùn)作技巧，分析研究國(guó)際貿(mào)易適用的有關(guān)法律與慣例，能夠完成國(guó)際商品交換過(guò)程的各種實(shí)際運(yùn)作。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)。課程主要內(nèi)容：第三方物流企業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，第三方物流的產(chǎn)業(yè)分析與業(yè)務(wù)流程分析，第三方物流與供應(yīng)鏈的關(guān)系，電子商務(wù)背景條件下的第三方物流，以及我國(guó)目前的不同的第三方物流的轉(zhuǎn)型等問(wèn)題。陽(yáng)簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗。課程主要內(nèi)容：國(guó)際貨運(yùn)代理概論、報(bào)檢與報(bào)關(guān)、班輪貨物運(yùn)輸、租船貨運(yùn)實(shí)務(wù)、航空貨運(yùn)輸、陸路貨物運(yùn)輸、貨物多式聯(lián)運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)與物流管理、危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸、貨運(yùn)代理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、貨運(yùn)糾紛處理與案例。稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵。內(nèi)容包括：物流戰(zhàn)略與規(guī)劃、采購(gòu)與生產(chǎn)物流、銷(xiāo)售物流、配送與供應(yīng)鏈管理、物流信息化，以及客戶服務(wù)與服務(wù)質(zhì)量，基本上反映了物流活動(dòng)的全貌。（）物流管理案例分析課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析案例解決案例的能力。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘。（）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程目標(biāo)：初步掌握國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；學(xué)會(huì)在進(jìn)出口貿(mào)易活動(dòng)中，既能結(jié)合我國(guó)實(shí)際，切實(shí)貫徹國(guó)家的方針政策和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)意圖，又能符合法律規(guī)范和國(guó)際貿(mào)易慣例。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧。詩(shī)叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈。（）物流運(yùn)籌學(xué)課程主要內(nèi)容：物流運(yùn)籌學(xué)概論、線性關(guān)系分析、應(yīng)用問(wèn)題建模、線性問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化、單純形法、對(duì)偶單純形法、運(yùn)輸問(wèn)題優(yōu)化、矩陣對(duì)策的學(xué)習(xí)。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁(yè)。 () 物流經(jīng)濟(jì)地理課程目標(biāo)：使學(xué)生了解各種物流的地域布局，包括物流運(yùn)輸樞紐和綜合運(yùn)輸網(wǎng)的布局，了解運(yùn)輸活動(dòng)和地理因素的空間聯(lián)系，客流和貨流的形成，流向和流量分析，運(yùn)輸樞紐和經(jīng)濟(jì)腹地的關(guān)系，運(yùn)輸區(qū)劃及其變化等。（）基礎(chǔ)會(huì)計(jì)訓(xùn)練課程目標(biāo)：掌握會(huì)計(jì)帳目分錄的基本方法、技巧，能夠懂得會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，能夠把會(huì)計(jì)學(xué)原理應(yīng)用到企業(yè)管理中去。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟。鎦詩(shī)涇艷損樓紲鯗餳類(lèi)礙。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生辯證的、科學(xué)的思維方法及良好的敬業(yè)精神、高尚的職業(yè)道德、一絲不茍的工作作風(fēng)，為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作打下一定基礎(chǔ)?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)。課程主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)互連體系中的兩個(gè)主要模型和，以及與體系框架相關(guān)的協(xié)議和基本概念，網(wǎng)絡(luò)接入層中使用的技術(shù)、數(shù)據(jù)鏈路層的基本功能和主要協(xié)議，數(shù)據(jù)鏈路層中的典型控制方式，在互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中廣泛采用的協(xié)議簇和其他相關(guān)協(xié)議，地址解析算法，域名服務(wù)體系等。課程主要內(nèi)容：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理崗位設(shè)置及工作內(nèi)容。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻。課程主要內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括商務(wù)形象設(shè)計(jì)、會(huì)務(wù)接待、設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、商務(wù)慶典策劃等項(xiàng)目。綻萬(wàn)璉轆娛閬蟶鬮綰瀧。（）電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)：能夠熟練地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)和手段開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)課程主要內(nèi)容：電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)處理操作訓(xùn)練。倉(cāng)嫗盤(pán)紲囑瓏詁鍬齊驁。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞。（）電子商務(wù)實(shí)務(wù)課程目標(biāo)：使學(xué)生能夠理解當(dāng)代信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，并能順利開(kāi)展企業(yè)的電子商務(wù)活動(dòng)，有效地利用電子商務(wù)平臺(tái)開(kāi)展企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)及其它業(yè)務(wù)往來(lái)活動(dòng)。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊(cè)庫(kù)。課程主要內(nèi)容：本課程主要包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類(lèi)羋。課程主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的核心內(nèi)容、如何撰寫(xiě)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)操作的基本內(nèi)容等，并以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的工作過(guò)程為邏輯主線，設(shè)計(jì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)入門(mén)、熟悉企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、分析顧客購(gòu)買(mǎi)行為、市場(chǎng)調(diào)研、選擇目標(biāo)市場(chǎng)、制定產(chǎn)品策略、制定價(jià)格策略、制定渠道策略、制定促銷(xiāo)策略等九個(gè)學(xué)習(xí)情境，以具體的（或虛擬的）項(xiàng)目為載體，開(kāi)發(fā)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行動(dòng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。課程主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)商務(wù)會(huì)談、商務(wù)接待、商務(wù)宴請(qǐng)、談判儀式、簽約儀式等商務(wù)活動(dòng)和儀式中的禮儀知識(shí)；進(jìn)行商務(wù)禮儀形象塑造設(shè)