說初中物理教材ppt課件(參考版)
2025-05-15 13:20本頁面
【正文】 體 會 。實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，精心指導(dǎo)學(xué)生開展 自主性 學(xué)習(xí)、 探究性學(xué)習(xí)和 合作性 學(xué)習(xí)。 學(xué)生的收獲 —— 教學(xué)過程學(xué)生是主體，但是他們離不開教師的引導(dǎo)。 通過八、九年級物理的學(xué)習(xí)學(xué)生 ，養(yǎng)成良好的思 維習(xí)慣，在解決問題或做決定時能嘗 試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。 “ 民主意識 ” 和 “ 生命意識 ” 。 轉(zhuǎn)變。 教師的收獲 —— 通過學(xué)習(xí)新課標鉆研教材 : ，更新了教育理念 。因此我們把 “ 溫度 ” 調(diào)到 “ 熔點與沸點 ” 之前教學(xué)。 ◆ 要看課內(nèi)有沒有激起學(xué)生思考的火花 一節(jié)好課的標準 （評價的 “ 指標 ” 以學(xué)定教 ） 我們在教材處理方面的一些嘗試 : 我們在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)本教材在課程章節(jié)知識點編排順序上與物理學(xué)知識的內(nèi)在體系不吻合。不一定要按照七個要素的排列順序，可以交叉也可以將后面的要素提到前面進行 . 序漸進，由簡單到復(fù)雜，由部分探究到經(jīng)歷較完整的探究過程。 6）評估。 4）進行實驗和收集證據(jù)。 2）猜想與假設(shè)。 7）交流與合作。鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究，重視探究中的交流與合作。 以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息，把閱讀理解、收集信息、觀察記錄作為課外作業(yè)的一部分。 幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。 5學(xué)讀 家用電能表，通過電能表 計算電費 。經(jīng)歷探究的過程， 使學(xué)生既得到 實踐技能 的訓(xùn)練，也對物理規(guī)律加深了 理解。 2通過實驗探究， 知道 在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。 有 安全用電的 意識 。 3理解 歐姆定律，并能進行簡單的計算。 5會使用 電流表和電壓表。 3能 連接 簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 1從能量轉(zhuǎn)化的角度 認識 電源和用電器的作用。 了解 在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。 內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。 嘗試 用比熱容 解釋 簡單的物理 現(xiàn)象 。 做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。 能 簡單 描述 溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 嘗試 對環(huán)境溫度問題 發(fā)表 自己的 見解。 了解 液體溫度計的工作原理。 嘗試 與同學(xué) 交流 對當?shù)丨h(huán)境資源利用的意見 。 有 節(jié)約用水的 意識 。嘗試 將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點或沸點聯(lián)系起來。能描述這三種物態(tài)的基本特征。用最典型的、有意義的練習(xí)讓學(xué)生得到充分的知識和技能的儲備。期望通過對探究內(nèi)容的理解讓師生正確獲取科學(xué)探究的精髓。 加油站 用簡介明快的語言告訴學(xué)生一些尚未掌握的物理概念或規(guī)律，像加油站一樣方便，人性化，是本欄目的目的所在。 實踐活動 為學(xué)生提供充分的實踐空間。
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