六年級(jí)復(fù)習(xí)資料簡介(參考版)
2025-05-14 23:50本頁面
【正文】 （ ）三、請(qǐng)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。夜行黃沙道中》是宋朝辛棄疾寫的作品。 （ ）3《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史。送鮑浩然之浙東》都是送別題材的詞。 （ ）3《聞官軍收河南河北》《江畔獨(dú)步尋花》《元日》都是杜甫的詩。 （ ）3《天凈沙”“這里的“？”是指發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。（ ）2《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是外國外國文學(xué)作品，它用事實(shí)強(qiáng)調(diào)只要善于觀察，不斷發(fā)問，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。她曾經(jīng)三次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。（ ）2《跨越百年的美麗》是一篇散文，文章從居里夫人的“美麗”下筆，贊美她對(duì)科學(xué)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的貢獻(xiàn)，更贊美了她的人格與精神。（ ）2英國笛福的《湯姆（ ）2《凡卡》一文中，以引用寫信的內(nèi)容為主，基調(diào)是“樂”；文中插敘回憶的內(nèi)容，基調(diào)是“苦”。（ ）2《凡卡》是19世紀(jì)末俄國著名小說家列夫（ ）1《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇著名童話。（ ）1《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1949年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講?！边@一句話采用了列數(shù)字、打比方、作比較的說明方法。（ ）1《和田的維吾爾》介紹了能歌善舞的維吾爾族人豁達(dá)樂觀的性格特征及許多饒有趣味的風(fēng)俗。（ ）1《藏戲》按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章，講的是藏戲的形成和獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。（ ）《北京的春節(jié)》文章以為人們的活動(dòng)經(jīng)線，以時(shí)間為緯線結(jié)構(gòu)全文。（ ）《手指》豐子愷先生寫的一篇散文，我們還學(xué)過他寫的《母雞》。（ ）《桃花心木》是我國臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文，作者借樹苗的生長，來比喻人的成長。（ ）《匆匆》現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的小說。告子》。（ ）《學(xué)弈》選自《列子1當(dāng)你的同桌在學(xué)習(xí)上遇到困難而悶悶不樂時(shí)，你會(huì)對(duì)他（她）說 二、課文內(nèi)容判斷：（對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。1“ ”這個(gè)成語是用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。 1我知道“ ”這一句名言說明了多實(shí)踐才能出真知的道理。看到好朋友學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，我會(huì)用這一句名言“ ， ” 來勸他要珍惜時(shí)間。王芳在玩拼圖時(shí)，只做了一會(huì)兒就不想拼了，我用“ ”告誡她做事情應(yīng)一氣呵成。李紅和弟弟為了爭玩具而互相指責(zé)，我會(huì)用“ ”勸他們要珍惜姐弟情。王琳與李娜約好星期六去打乒乓球，王琳有事不能赴約，卻又不告知李娜，如果你是李娜，你會(huì)用“ ”來告誡她。我想用“ ”來呼吁同學(xué)們要多讀書。詩句出自 詩人 的《 》。1粉骨碎身全不怕， 詩句出自 詩人 的《 》。1她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè) 的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 ，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位 ，變成一條條 ，她變成了科學(xué)史上 。1我們的同志在困難的時(shí)候，
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