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正文內(nèi)容

八年級地理上冊第三章中國的自然資源教案(新版)新人教版(參考版)

2025-05-14 23:33本頁面
  

【正文】 節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施節(jié)水需要公眾參與,人人動手節(jié)約每一滴水。(3)一水多用,推廣節(jié)水器具,少使用洗滌劑和清潔劑。(1)改變灌溉方式,改變作物品種,減少化肥、農(nóng)藥的使用?;卮饐栴}?!颊n堂小結(jié)〗 節(jié)水標志,節(jié)水比調(diào)水更為重要。)淡水資源還不到總水量的1%,節(jié)約用水已迫在眉睫,要求我們每一個人都要做到時刻節(jié)約用水.節(jié)約用水,從我做起.(4) 根據(jù)中國的水資源的現(xiàn)狀,說說節(jié)水的重要性?!皣夜?jié)水標志”由水滴、人手和地球演變而成.綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施.標志留白部分像一只手托起一滴水.手是拼音字母 JS的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從自己做起,人人動手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河.手接著水珠,寓意接水,與節(jié)水音似.(2)在生活中,談談你是如何節(jié)約用水的。(3)家庭節(jié)水的措施有_____________________________。,思考下列問題:(1)農(nóng)業(yè)節(jié)水的措施有_____________________________。(2)解決我國缺水問題的重要途徑之一是_____________。有專家預言,水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。教后記:教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容旁注第二課時〖導入新課〗 水是寶貴的資源。華北、西北。西線工程:把長江上游的水引入黃河,補充西北地區(qū)的水資源。東線工程:從長江下流揚州江都抽引長江水,主要利用京杭運河輸送,北達山東與天津。小組討論交流。〖連接會考〗如圖是一幅漫畫,這幅漫畫揭示的主要問題是( ?。〢.土地資源緊張B.生物種類減少 C.水資源短缺 D.礦產(chǎn)資源枯竭 有科學家曾預言:“水,不久將成為一個深刻的社會危機”,其主要原因有:①雖然地球上總水量很大,但淡水資源卻不富裕,②地球上淡水分布不均勻,③水污染的問題日益嚴重,④不合理地開發(fā)利用水資源,⑤浪費水的現(xiàn)象依然嚴重存在.這些原因中屬于人類活動所造成的是(?。〢.①② B.③④⑤ C.②③④ D.①②③④⑤ 〖布置作業(yè)〗填充圖冊(1)全球淡水危機;(2)在我國水資源的時空分布不平衡;小組討論交流。〖課堂小結(jié)〗 水是生命之源,我國是個貧水國,人均占有的淡水資源不足世界平均水平的四分之一,我國僅有的這些淡水資源時空分布又極不均勻,這給我國水資源的利用帶來了極大困難,無論是興修水庫還是跨流域調(diào)水,都需要投入巨大的人力、物力、財力。(5)“南水北調(diào)”中的南水是指______,“北調(diào)”是指____地區(qū),該項工程分___條調(diào)水線路。二、合理利用與保護水資源閱讀書P77—78的內(nèi)容,思考下列問題:(1)解決水資源季節(jié)變化大的措施之一是_______,可以有效調(diào)節(jié)河流水量的時間變化;解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是________。我國水資源時空分布不均的主要原因是_____________。(3)我國缺水最為嚴重的地區(qū)是________、_________。教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容旁注〖導入新課〗 讀下面漫畫,回答下列問題:(1)該漫畫反映了______問題.(2)我國水資源分布的時空特點是_______________. 看到漫畫的第一印象或感受是什么?水資源是可再生資源,為什么還會出現(xiàn)嚴重的短缺問題?〖講解新課〗板書:第三節(jié)水資源一、時空分布不均閱讀書P75—P76的內(nèi)容,思考下列問題:(1)我國主要的淡水資源是______和_______。重 點我國土地資源的分布及存在問題。對應本條教學目標,要求學生知道解決我國水資源時空分布不均的措施,尤其是跨流域調(diào)水的重要性和必要性。對應本條教學目標,要求學生認識和理解我國水資源時間分布及空間分布特征,并能說出其對生產(chǎn)、生活的影響。加強土地資源節(jié)約和管理工作,十分珍惜和合理利用每一寸土地,促進經(jīng)濟社會發(fā)展與土地資源利用相協(xié)調(diào)。我國是一個人多地少、耕地資源稀缺的發(fā)展中大國。度簡單的來說就是將土地集中交付給少數(shù)人來統(tǒng)籌管理、統(tǒng)籌生產(chǎn)、利用,以發(fā)揮土地的更大的使用功能;三是通過整合、置換和儲備,合理安排土地投放的數(shù)量和節(jié)奏,改善建設(shè)用地結(jié)構(gòu)、布局,挖掘用地潛力
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