bpmf教學設計說明(參考版)
2025-05-14 22:20本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。達標檢測教學反思1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。三 、鞏固練習。（2）教學大米圖、山坡圖、斧頭圖。b224。拔蘿卜的“拔”。 bā八個的“八”。指名直呼 bā 的四聲。圖上畫了什么？有幾只大雁?出示bā bā，指名拼讀。（做動作）（4）教師領讀，并做碰碰車游戲。（3）講述拼讀方法前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。指名說說這幅圖是什么意思？（這幅圖的意思是ｂ和α 碰在一起，就可以拼出bɑ來）告訴學生：bɑ是個音節(jié)。二、新授內容。四、作業(yè)抄寫ｂｐｍｆ各四遍。讀音：ｂ不送氣，ｐ要送氣。三、鞏固練習：ｂｐｍｆ是聲母。二筆寫成。三筆寫成。兩筆寫成。兩筆寫成。
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