學(xué)習(xí)力的提升ppt課件(參考版)
2025-05-13 12:00本頁面
【正文】 n （立法型、執(zhí)法型、評判型）學(xué)習(xí)力提升的心理策略（創(chuàng)新力）n舉一反三n靈活運(yùn)用n推陳出新n《 中學(xué)生形象研究 》小結(jié)：什么是學(xué)習(xí)力、研究學(xué)習(xí)力的意義以認(rèn)知觀為例談學(xué)習(xí)動力的激發(fā)以學(xué)習(xí)風(fēng)格為例談學(xué)習(xí)能力提升研究性學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新力提升團(tuán)體輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)毅力的改善。n ?。窳值聦W(xué)習(xí)力提升的心理策略（學(xué)習(xí)能力）n 環(huán)境、生理和價值觀差異n 1）物理環(huán)境的需要n 學(xué)生對聲音、光線、溫度不同要求n 2）社會環(huán)境的偏好n 單獨(dú)、同伴、多樣化n 3）最佳時間的差異n 早、午、晚n 4）動機(jī)和價值觀學(xué)習(xí)力提升的心理策略（學(xué)習(xí)能力）n 認(rèn)知方式的差異n １）場依存性和場獨(dú)立性（威特金）n 場依存性的人注意他參與的人際關(guān)系；場獨(dú)立性的人喜歡獨(dú)處的非人際情境n 場依存性的人對他人有興趣；場獨(dú)立性的人關(guān)心抽象的概念和理論。鼓勵自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)力提升的心理策略（學(xué)習(xí)毅力）n 學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性、持久性n 提升學(xué)習(xí)意志、耐力、勇氣、負(fù)責(zé)任和樂觀進(jìn)取的精神 n 團(tuán)體輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)毅力的提升：n “ 情緒主人 ” 班級團(tuán)體輔導(dǎo)n “ 沒有任何借口 ” 團(tuán)體輔導(dǎo)n “ 我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé) ” 團(tuán)體訓(xùn)練學(xué)習(xí)力提升的心理策略（學(xué)習(xí)能力）n專注力、觀察力、記憶力、思維力、學(xué)習(xí)風(fēng)格等n例舉 — 學(xué)習(xí)風(fēng)格：n學(xué)習(xí)風(fēng)格在教育界引起廣泛的興趣n學(xué)習(xí)風(fēng)格指學(xué)生學(xué)習(xí)時所具有或偏愛的方式，一種具有個人特色的學(xué)習(xí)方式知覺偏好視覺聽覺
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