【摘要】朱家橋小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核實(shí)施方案一、實(shí)驗(yàn)操作考核的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作考核領(lǐng)導(dǎo)小組?!〗M長(zhǎng):尹文君 副組長(zhǎng):馮凱 成員:王高貴朱龍朱文輝二、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核的對(duì)象及內(nèi)容3---6年級(jí)小學(xué)生均需參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核;并將考核成績(jī)列入期末。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核的命題范圍是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),。試題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由教導(dǎo)處擬定。
2025-05-13 03:46
【摘要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核試題(一)實(shí)驗(yàn)題目:測(cè)量水的溫度實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、燒杯、常溫水一杯、60--80攝氏度的水一杯順序操作步驟滿分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1檢查實(shí)驗(yàn)器材1分不檢查不得分2用溫度計(jì)測(cè)量常溫水的溫度。3分把溫度計(jì)的液泡浸入水中。溫度計(jì)不貼住杯壁或抵住杯底。3讀出溫度2分視線
2025-03-27 03:51
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方案 小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己朔桨? 為了進(jìn)一步促進(jìn)我?!犊茖W(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力,發(fā)展學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生整體素質(zhì),小學(xué)...
2024-10-10 12:07
【摘要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作試題實(shí)驗(yàn)一:杠桿平衡的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材:支架,杠桿尺,鉤碼實(shí)驗(yàn)要求:將杠桿尺安裝在支架上,確定阻力點(diǎn),用力點(diǎn),用不同的方法掛上不同數(shù)量的鉤碼,是杠桿尺保持平衡。實(shí)驗(yàn)記錄:?阻力點(diǎn)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離(格)鉤碼(個(gè))到支點(diǎn)的距離(格)鉤碼(個(gè))方法1????方法2
【摘要】......小學(xué)科學(xué)3-6年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作步驟三年級(jí)上冊(cè)一、實(shí)驗(yàn)名稱:比較材料的軟硬實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?、材料的硬度越大,就越能防止別的物體破壞它的表面。2、用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì),通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不
【摘要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的操作阿勒泰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王晶小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)常用測(cè)量工具及其使用方法?長(zhǎng)度測(cè)量?體積測(cè)量?質(zhì)量測(cè)量?力的測(cè)量?溫度測(cè)量?電的測(cè)量?時(shí)間測(cè)量?測(cè)量是利用合適的工具,確定某個(gè)給定對(duì)象在某個(gè)給定屬性上的量的程序或過程。作為測(cè)量結(jié)果的量通常用數(shù)值表示
2025-05-02 06:12
【摘要】......小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),探究科學(xué)奧秘的興趣,推進(jìn)生本教育再上新臺(tái)階。二、參賽對(duì)
2025-05-13 05:40
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作總結(jié) 復(fù)興小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作總結(jié) 本次實(shí)驗(yàn)考核我們認(rèn)真組織安排,嚴(yán)格按照總校部要求并對(duì)所有監(jiān)管人員進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)使監(jiān)考人員熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的操作要求進(jìn)而準(zhǔn)確進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。此次...
2024-11-14 12:03
【摘要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作課例?實(shí)驗(yàn)課題1:空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)器材:平口杯、水槽、餐巾紙、水、抹布。操作步驟:1、將水槽裝上水。(放在左手邊)2、將餐巾紙塞進(jìn)平口杯內(nèi),緊貼在平口杯底部。3、將平口杯口朝下,豎直扣入水槽中。4、把平口杯豎直地從水槽中提出來。(用抹布將杯口擦干)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:平口杯內(nèi)的紙沒有濕。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣能占據(jù)空間。注意事項(xiàng):1、玻璃儀
【摘要】后白塔小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核試題氣體的熱脹冷縮(四年下冊(cè))班別姓名座號(hào)成績(jī)完成下列操作1、講述儀器用品名稱(20分)①燒瓶(10分)②水槽(或燒杯)(5分)③氣球(5分)2、氣球受熱的變化(40分)①在燒瓶口上套一個(gè)小氣球(20分)②將燒瓶放入熱水中,觀察氣球的大小變化(2
【摘要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案一、實(shí)驗(yàn)名稱:摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕Σ亮Υ笮∨c接觸面狀況的關(guān)系我的猜測(cè):摩擦力大小與接觸面的光滑程度有關(guān),接觸面越光滑,摩擦力越??;接觸面越粗糙,摩擦力越大實(shí)驗(yàn)器材:鉤碼、測(cè)力計(jì)、小盒子、線、粗細(xì)砂紙等實(shí)驗(yàn)步驟:1、檢查實(shí)驗(yàn)器材是否齊全完好;2、在盒子里放4個(gè)鉤碼,用測(cè)力計(jì)鉤住盒子,在比較光滑的面板上勻速拉動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù);重
2025-05-13 03:59
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案 灘子口小學(xué)〈〈開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià),優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效益〉〉推進(jìn)素質(zhì)教 育實(shí)驗(yàn)方案 一、課題的提出 〈〈中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要〉〉指出:“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向...
2024-10-28 18:31
【摘要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目及技能要求(五年級(jí))實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:觀察陽光下物體影子的變化(五年級(jí)上冊(cè)第一單元)課題:1、太陽和影子實(shí)驗(yàn)器材:小標(biāo)桿(大頭針豎直插在橡皮上)、記錄紙(標(biāo)有方向)、溫度計(jì)、鐘表、筆、指南針(最好要有)實(shí)驗(yàn)類型:學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)本次觀測(cè),涉及影子、氣溫、時(shí)間的記錄,而且歷時(shí)一天,大約要收集7至8次數(shù)據(jù),如果任務(wù)不明、方
【摘要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃序號(hào)章節(jié)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)所需器材11-1對(duì)大樹進(jìn)行觀察和測(cè)量演示和分組放大鏡、皮尺21-5觀察植物的葉分組實(shí)驗(yàn)植物的新鮮葉和落葉、放大鏡32-2觀察蝸牛分組實(shí)驗(yàn)蝸牛、放大鏡、樹枝、繩子、玻璃、飼養(yǎng)槽42-4觀察蚯蚓分組實(shí)驗(yàn)蚯蚓、培養(yǎng)皿、放大鏡
2024-08-14 12:16
【摘要】第一篇:2014年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核儀器準(zhǔn)備單 2014年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核儀器準(zhǔn)備單 1、空氣主要成份的驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)器材:玻璃水槽2個(gè),大燒杯1個(gè),去底的飲料瓶(或礦泉水瓶)若干個(gè),經(jīng)特殊固...
2024-11-14 12:00