八年級上冊語文教案第二單元(參考版)
2025-05-12 22:04本頁面
【正文】 板書設(shè)計： 避免直視屏的作用： 藝術(shù)點綴 可以擋風(fēng)說屏 屏的分類：按屏風(fēng)建造材料及其華麗程度來分 巧 屏的設(shè)置：需因地制宜 。選擇一兩件東西，寫一段話來介紹它們的特征及公用。（五）聯(lián)系生活，學(xué)以致用作者在文中指出，中國的屏風(fēng)之所以富于文化內(nèi)涵，就是因為他是實用性與藝術(shù)性并重，這反映了中國民族文化特性——重視生活的藝術(shù)化。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的注意，以期屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠散發(fā)著不朽的 藝術(shù)魅力。教師發(fā)問本文和我們所學(xué)的說明文有什么不同？從而引出小品文的概念，教師簡單介紹小品文的特點并多媒體顯示本文的特點：（1）作者從欣賞者的角度介紹相關(guān)知識，使讀者在欣賞文章的同時了解屏風(fēng)，不覺文章枯燥。）6．文中運用哪些說明方法？并分析其作用。5．課文多處引用古詩詞，有什么好處？多處引用古詩詞，使全文具有濃濃的詩意和韻味，這和本文的說明對象——屏風(fēng)——這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。（3）“抱膝看屏山”出于張恨水的《金粉世家》，填的是“臨江仙”的詞牌。“忒”讀“tuī”“太”的意思。“錦屏人”指閨中女郎。（2）“錦屏人忒看得這韶光賤”出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》的“游園”一出?！边@是一首描寫封建帝王后宮宮女生活圖景的詩。全詩如下：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。4．探究理解文中古詩詞的意思，感受濃濃的詩意。明確：受古詩詞及古畫的影響，小時侯就對屏風(fēng)產(chǎn)生喜愛、向往之情；后來在實際接觸和研究工作中，對屏風(fēng)的認(rèn)識更深，感情加深。 一言以蔽之，屏風(fēng)的功用與設(shè)置全在一個“巧”字。 ◆屏風(fēng)的分類：按屏風(fēng)的建造材料及其華麗程度來分。明確：屏的作用，屏的種類，屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。（三） 精讀課文，把握特征，體悟感情1．學(xué)生精讀課文后，四人小組討論作者介紹了關(guān)于“屏”的那些知識？2．學(xué)生以小嘴為單位，交流觀點，小組長代表本組發(fā)言，全班交流。明確：“屏者，障也。2．學(xué)生自讀課文，把握文章大意。（二） 朗讀課文，整體感知1．教師配樂朗讀課文或選朗讀水平較高的同學(xué)朗讀。在嘖嘖驚嘆之時，你是否注意到其背后安放著的雕龍屏，屏面上的紋飾巧奪天工，浮雕的云龍紋更增加了御座的莊重肅穆。二、 教學(xué)重難點重點：積累掌握重點字詞，了解“屏”的有關(guān)知識；體會本文生動的語言，弄清文中古詩的含義。2．過程和方法目標(biāo)： 把握說明對象及特征，進一步提高說明的閱讀能力。善平凡人的頌歌 苦信客 三、總結(jié) 如此善良忠厚的信客卻過著如此悲苦不堪的生活，他們會得到社會的理解和回報嗎? 四、視頻展示： 2005年感動中國十大人物：馬班郵路上的忠誠信使——王順友。 【教學(xué)方法】閱讀探究法、誦讀品味法、視頻展示法 一、 導(dǎo)入 余秋雨把知性融入感性，舉重若輕，衣袂飄然走進了他的《文化苦旅》，這是他的文章真正打動人心的奧秘。（人道主義精神）信客【教學(xué)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生樹立優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)會帶著一顆感恩的心關(guān)注每一個平凡人?；?作者 苦 六、課外練筆 請趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實的描述出來，讓“愛”的主題永駐人間，讓人們體會到人間的那一份真情吧！ 板書設(shè)計: 老王善良老實的具有金子般心靈的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？ ，面對老王的遺像，你心里好受嗎？你有什么話要對老王說嗎？ 三、點撥導(dǎo)思 (一)、評說老王 (二)、品味老王 快速閱讀522段, 可不是一個普通人。他叫老王，從畫像上看，你覺得這是一個什么樣的人？ (二)、問詢老王 (三)、走近老王 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 二、設(shè)問導(dǎo)讀 (一)、畫說老王 教學(xué)重點難點： 學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。不甘人后老王教學(xué)目標(biāo)： 品味作者平淡簡捷而富有表現(xiàn)力的語言 把握老王的性格特點 學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。老實厚道 板書設(shè)計： 臺階 李森祥 造新屋 非常要強 本文塑造了一個父親的形象，父親是個老實厚道的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。 新屋造成了，父親衰老了，身體也垮了，那么這樣做值嗎？ 學(xué)生各抒己見，談?wù)勛约旱娜松^。 父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)如何理解？ 父親干了一輩子，勞動就是生命。 父親坐在綠蔭里…一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。 在父親的努力下，新臺階終于砌好了，可父親感覺怎樣？為什么？ 不對勁。 父親在放鞭炮時，他的神情是很有意思的，找出來看看有什么特
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