克與千克的認(rèn)識說課稿(參考版)
2025-05-12 22:04本頁面
【正文】 以上就是我對《克和千克的認(rèn)識》內(nèi)容的說課，感謝大家的聆聽，有不完善的地方請各位專家提出寶貴的意見，謝謝大家！。計量較重的物品，常用“千克”作單位，用字母kg表示。（四）全課總結(jié)在練習(xí)結(jié)束后，教師讓學(xué)生總結(jié)，談一談本節(jié)課有什么收獲和感想，教師應(yīng)充分肯定學(xué)生的成績，接著又提出新的疑問：你還有什么不懂的問題嗎？學(xué)生各抒己見，能解決的當(dāng)堂解決，不能解決提出希望，既讓學(xué)生有成就感，增強自信心，同時又引發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索的欲望。（運用所學(xué)知識回家與媽媽上街買一次萊或去超市購物，并記錄所購物品的重量）?？茨膫€小組找的又快又準(zhǔn)！這里使學(xué)生進(jìn)一步明確了克和千克在生活中要準(zhǔn)確使用。深化練習(xí)：改錯題：慢羊羊收到了懶羊羊?qū)憗淼囊环庑牛诺膬?nèi)容為：村長，您好！我參加夏令營已經(jīng)9天了，最近我的身體更加健壯了，體重已達(dá)50克，每天早上吃一個60千克的蛋，一袋250克的牛奶，中午可以吃掉3個100千克的饅頭，晚上吃的更多，和兩個小伙伴一起能把1克的米飯吃光。（教材第89頁第4題）這道題和生活聯(lián)系最緊密，可以加強學(xué)生對重量單位克與千克的對比，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用質(zhì)量單位的能力。為此，安排了三個層次的練習(xí)。（三）鞏固深化、應(yīng)用拓展。1．算一算，一包鹽重500克，2包呢?(1000克)2．稱一稱，比一比：兩包鹽重，還是1千克洗衣粉重?3．看一看，想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么?(1千克=1000克)4．議一議，什么情況下用千克作單位合適?什么情況下用克合適?把1克硬幣與1千克
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