光的直線傳播(說課稿)(參考版)
2025-05-12 22:04本頁面
【正文】 108m/s六、設(shè)計(jì)反思由于課標(biāo)刪去了“探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)”這一探究過程，自己對教學(xué)內(nèi)容做了調(diào)整，沒有經(jīng)過實(shí)踐，不知是否合適。1108m/s 光線：（1）倒立的實(shí)像（2）原理：光的直線傳播：影子的形成、日食、月食的成因：激光準(zhǔn)直、站隊(duì)看齊、射擊二、光的速度光在真空中的速度是光的直線傳播第三節(jié)查找資料，歷史上誰第一次測量了光速？成功了沒？為什么？對我們有啥啟示？課后第一題。反饋內(nèi)容要緊扣本課目標(biāo)要求，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂鞏固，在保證目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，可依據(jù)學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂Ｒ鈭D：培養(yǎng)學(xué)生概括能力，語言表達(dá)能力，形成整體印象指出：若人的速度和光一樣快的話。216。應(yīng)用（1）演示站隊(duì)看齊，討論應(yīng)運(yùn)用的原理（2）射擊打靶（3）激光準(zhǔn)直意圖：使學(xué)生明白學(xué)習(xí)物理的基本思想是注重學(xué)以致用，充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到生活”的理念。D、以上說法都是不正確的（2）一個(gè)人面向南站立在陽光下，如果他的影子在身體左側(cè)，則當(dāng)時(shí)是什么時(shí)候？（早上、中午、傍晚）C、由短逐漸變長，到無窮長） A、由長逐漸變短，再由短逐漸變長B、由短逐漸變長，到逐漸消失討論：（1）夜晚，當(dāng)你向一盞路燈走近和離開路燈的過程中，你的影子的長度是（（2）緊接著又是一個(gè)模擬游戲：讓學(xué)生拿著地球儀當(dāng)?shù)厍颍弥古仪虍?dāng)月亮，手電筒發(fā)出的光模擬太陽光，模擬日食、月食。演示點(diǎn)光源發(fā)出的光和平行光源發(fā)出光的畫法。216。意圖：學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)，在探究過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合
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