【摘要】必修2遺傳與進化第五單元孟德爾定律第13講分離定律本講目錄回歸教材?夯實基礎知能演練?強化闖關高頻考點?深度剖析易錯辨析?技法提升目錄回歸教材?夯實基礎一、一對相對性狀的雜交實驗
2025-05-09 08:35
【摘要】基因的自由定律組合單擊畫面繼續(xù)基因的自由組合定律復習引入講授新課課堂小結鞏固練習兩對相對性狀的遺傳試驗對自由組合現(xiàn)象的解釋對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證基因自由組合定律的實質基因自由組合定律在實踐中的應用單擊畫面繼續(xù)復習:基因分離定律的實質是什么?
2025-05-01 22:39
【摘要】第六課遺傳與變異第四課時基因的分離定律要點、疑點、難點交配類基因型不同的生物體間相互交配的過程雜交1基本概念自交測交基因型相同的生物體間相互交配,植物體中是指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法就是讓雜種第一代與隱性個體相交,用來測定F1的基因型要點
2025-05-01 22:53
【摘要】生物蘇教版第五單元遺傳的基本規(guī)律第13講基因的分離定律一對相對性狀的雜交實驗——提出問題一閉花易于區(qū)分比一比提示符號P④F2⑤⑥♀♂含義⑦子一代子二代自交雜交母本父本
2025-01-07 19:46
【摘要】孟德爾定律——分離定律Page2遺傳與變異:遺傳:生物親子代間的相似現(xiàn)象稱為遺傳。變異:生物親代與子代間或子代間存在差異的現(xiàn)象稱為變異。Page3本章學習要點:簡述孟德爾的單因子和雙因子的雜交實驗過程,以及對實驗結構的解釋和驗證解釋孟德爾分離定律和自由組合定律的實質舉例說明有關的遺傳學術語
2025-05-10 02:29
【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)必修2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)必修2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)顯性、隱性表現(xiàn)型、基因型雜合子、純合子自交、測交等位基因相對性狀、形狀分離掌握幾個概念:(1)相對性狀:一種生物的_________的_________類型。
2025-01-18 07:35
【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?柏拉圖:認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈
2025-05-07 22:00
【摘要】諺語:龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞這句諺語體現(xiàn)了生物學上的什么現(xiàn)象?問題:你長的像媽媽還是像爸爸?n性狀:生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱性狀能夠遺傳嗎?你從父母那里獲得的是性狀嗎?第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)八年耕耘源于對科學的癡迷一畦畦豌豆蘊藏遺傳的秘密實驗設計開辟了研究的新路數(shù)學統(tǒng)計揭示了遺傳的規(guī)律孟
2025-05-02 00:00
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一位漂亮的女模特對遺傳學教授說:“讓我們結婚吧,我們的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。”遺傳學教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?”趣味故事趣味故事:質疑:假設他們倆真的結合了,那么他們質疑:假設他們倆真
【摘要】第一章孟德爾定律第1節(jié)分離定律構建知識網(wǎng)絡那么一對相對性狀在遺傳時要符合分離定律,應該出現(xiàn)以下哪些實驗中的結果?完成試題2驗證分離定律實質上就是設計實驗驗證雜合子(Cc)F1減數(shù)分裂時由于等位基因隨同源染色體分離而分離,產(chǎn)生了2種配子,且比例為1:1可用:1自交:Cc
【摘要】?遺傳學奠基人孟德爾簡介(Mendel,1822-1884)奧地利人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。工作成就:(1)提出遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳傳學確定為基因)(2)發(fā)現(xiàn)兩大遺傳規(guī)律
2025-05-10 12:06
【摘要】普通高中生物新課程高中生物教材必修2生物必修2一、孟德爾選擇豌豆做實驗的原因二、一對相對性狀的雜交實驗三、對分離現(xiàn)象的解釋四、對分離現(xiàn)象解釋的驗證五、基因分離定律的實質六、基因型和表現(xiàn)型七、孟德爾遺傳實驗的科學方法八、分離定律的應用九、兩種基本題型第一節(jié)基因的分離定律第三章
2025-01-10 07:01
【摘要】在山的那邊教學設計基本信息學科語文年級七年級教學形式朗讀法討論法教師趙永剛單位河南省濟源市克井一中課題名稱在山的那邊學情分析這篇課文是當代詩人王家新借童年的想望和困惑,用山與海這兩個有象征意義的藝術形象告訴人們
2024-11-27 13:02
【摘要】基因分離規(guī)律及計算①豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,在自然狀況下一般是純種②豌豆具有很多明顯的易于區(qū)分的相對性狀③花冠較大,便于去雄和人工受粉.④種子保留在莢內(nèi),不易丟失⑤實驗周期短恰當?shù)剡x擇實驗材料巧妙地運用由簡到繁的方法同時對兩對以及兩對以上的相對性狀進行研究--發(fā)現(xiàn)
2025-05-02 05:41
【摘要】歡迎各位老師蒞臨指導§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)?紅墨水與藍墨水混合后的顏色??混合后能否再將這兩種墨水分開??因此,人們曾認為生物的遺傳也是這樣,雙親的遺傳物質混合后,自帶的性狀介于雙親之間;這種觀點稱為融合遺傳。+紫紅色(介于紅色和藍色之間)孟德爾大膽質疑:生物的遺傳真是這樣的嗎?不能
2025-05-02 05:05