【摘要】蘇聯(lián)波蘭民德聯(lián)邦德國(guó)瑞士法國(guó)土耳其西班牙丹麥英國(guó)冰島挪威阿爾巴尼亞中立國(guó)北約成員國(guó)華約成員國(guó)北約成員國(guó)還包括美國(guó)和加拿大北約與華約的對(duì)峙丘吉
2025-05-09 07:47
【摘要】新地中學(xué)高臣前排左起:丘吉爾、羅斯福、斯大林知識(shí)回顧:上圖是哪次會(huì)議的場(chǎng)景?會(huì)議的時(shí)間,參加國(guó)及主要內(nèi)容是什么?雅爾塔會(huì)議?時(shí)間:1945年2月?參加國(guó):蘇、美、英三國(guó)。?內(nèi)容:會(huì)議決定,徹底打敗德國(guó),并在戰(zhàn)后對(duì)其進(jìn)行分區(qū)占領(lǐng)和民主改造;戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó);蘇聯(lián)在結(jié)束歐戰(zhàn)3
2024-12-12 13:52
【摘要】二美蘇對(duì)峙——冷戰(zhàn)局面的形成要點(diǎn)輕巧突破經(jīng)典例題探究教材研讀學(xué)案速效提能演練二課程標(biāo)準(zhǔn)了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過(guò)程,認(rèn)識(shí)冷戰(zhàn)局面形成的原因和影響。課程標(biāo)準(zhǔn)教材研讀學(xué)案一、杜魯門(mén)主義1.背景(1)杜魯門(mén)接任美國(guó)總統(tǒng)后,美國(guó)正處在擴(kuò)張勢(shì)頭上,對(duì)于采取什么政策遏制蘇聯(lián),以實(shí)現(xiàn)美
2025-07-21 06:24
【摘要】冷戰(zhàn)局面的形成課程標(biāo)準(zhǔn):簡(jiǎn)述杜魯門(mén)主義等事實(shí),了解美國(guó)冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)及美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成對(duì)世界局勢(shì)產(chǎn)生的影響。重點(diǎn):美國(guó)的冷戰(zhàn)政策及其表現(xiàn)是重點(diǎn)。難點(diǎn):對(duì)美國(guó)實(shí)施冷戰(zhàn)政策的原因的理解。新知識(shí)---冷戰(zhàn)新概念,老師幫你理解一、“冷戰(zhàn)”:美國(guó)帶領(lǐng)西方資本主義國(guó)家,對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行
2024-12-12 09:24
2024-11-21 19:53
【摘要】?歐亞人民民主國(guó)家的建立?“鐵幕演說(shuō)”?杜魯門(mén)主義和馬歇爾計(jì)劃?課堂小結(jié)第四學(xué)習(xí)主題第1課“冷戰(zhàn)”局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第1課“冷戰(zhàn)”局面的形成導(dǎo)入第二次世界大戰(zhàn)后初期,以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家挑起了“冷戰(zhàn)”(ColdWar)。東西方兩大陣營(yíng)嚴(yán)重對(duì)峙,雙方唇槍舌劍,互有攻守,
2024-11-16 18:31
【摘要】?歐亞人民民主國(guó)家的建立?“鐵幕演說(shuō)”?杜魯門(mén)主義和馬歇爾計(jì)劃?課堂小結(jié)第四學(xué)習(xí)主題第1課“冷戰(zhàn)”局面的形成導(dǎo)入第二次世界大戰(zhàn)后初期,以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家挑起了“冷戰(zhàn)”(ColdWar)。東西方兩大陣營(yíng)嚴(yán)重對(duì)峙,雙方唇槍舌劍,互有攻守,世界呈現(xiàn)出“不戰(zhàn)不和”的“冷戰(zhàn)”局面
2024-11-13 07:26
【摘要】蘇聯(lián)美國(guó)“冷戰(zhàn)”的含義:冷戰(zhàn)是二戰(zhàn)后美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間,主要是美蘇之間所進(jìn)行的除戰(zhàn)爭(zhēng)以外的全面對(duì)抗,涉及經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化、意識(shí)形態(tài)各個(gè)領(lǐng)域。一、遏制理論的提出8000字電報(bào)凱南美駐蘇臨時(shí)代辦——遏制理論出臺(tái)一、遏制理論的提出⒈凱南八千字電報(bào)主張美國(guó)以武
2025-05-15 04:07
【摘要】第一課“冷戰(zhàn)”局面的形成同步練習(xí)(無(wú)答案)一、單項(xiàng)選擇題:1、最先發(fā)出“冷戰(zhàn)”信號(hào)的是()A.丘吉爾B.羅斯福C.杜魯門(mén)D.麥克阿瑟2、美國(guó)“冷戰(zhàn)”開(kāi)始的標(biāo)志是()A.丘吉爾“鐵幕”演說(shuō)B.杜魯門(mén)主義出臺(tái)C.馬歇爾計(jì)劃
2024-12-04 08:29
【摘要】課題課型課時(shí)使用者使用時(shí)間第13課“冷戰(zhàn)”局面的形成新課22021級(jí)班識(shí)記與理解知道“鐵幕演說(shuō)”的時(shí)間,人物,主要內(nèi)容及影響;了解杜魯門(mén)主義和馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)經(jīng)過(guò)及具體內(nèi)容;記住北大西洋公約組織和華沙條約組織的建立時(shí)間及影響;
2024-12-13 07:42
【摘要】第四單元冷戰(zhàn)局面下的全球競(jìng)爭(zhēng)涉及課程第12課冷戰(zhàn)局面的形成第13課發(fā)展變化的西方世界第14課蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革第15課奮起直追的亞非拉國(guó)家第16課“革命與改革對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用”論文賽——活動(dòng)與探究之二內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)簡(jiǎn)述杜魯門(mén)主義等史實(shí),了
2024-12-12 05:25
【摘要】第1課三國(guó)鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關(guān)系■課堂小結(jié)第課三國(guó)鼎立局面的形成1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果,理解兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)及其對(duì)歷史發(fā)展的影響。2、魏蜀吳三國(guó)的建立者、建國(guó)時(shí)間、國(guó)號(hào)和都城,理解鼎立局面的形成和影響。學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-23 06:38
【摘要】?從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)?魏、蜀、吳的建立?魏、蜀、吳的關(guān)系?課堂小結(jié)第14課三國(guó)鼎立局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第1課三國(guó)鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個(gè)引人注目的時(shí)段。在這個(gè)不長(zhǎng)的時(shí)段里,涌現(xiàn)出眾多的風(fēng)云人物,發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。十幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,這些人物和故事,仍
2024-12-12 13:01
【摘要】第1課三國(guó)鼎立局面的形成讓我們來(lái)朗讀下面一首詩(shī):老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。——曹操?《三國(guó)演義》是一部有許多虛構(gòu)成分的小說(shuō),三國(guó)故事到底哪些是真?讓我們一起走入三國(guó)鼎立局面的形成這一課。解開(kāi)迷底:?你知道曹操是哪一時(shí)期的歷史人物嗎?
【摘要】冷戰(zhàn)局面下的全球性競(jìng)爭(zhēng)時(shí)間:二戰(zhàn)結(jié)束后—二十世紀(jì)九十年代初資本主義國(guó)家社會(huì)主義國(guó)家冷戰(zhàn)局面的形成美蘇兩極間的爭(zhēng)霸資本主義國(guó)家資本主義國(guó)家二戰(zhàn)后初期美國(guó)獨(dú)霸資本主義世界70年代日本、西歐、美國(guó)三足鼎立局面的形成社會(huì)主義國(guó)家擺脫蘇聯(lián)模式追求自身發(fā)展的探索改革亞非拉爭(zhēng)取民族獨(dú)
2024-10-16 11:20