記賬憑證的填制說(shuō)ppt課件(參考版)
2025-05-07 12:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)不僅可以熟練掌握理論知識(shí)和操作技能，還能使他們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提高職業(yè)判斷能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德。 (采購(gòu)材料 ) 2. 案例分析： 歸納總結(jié) 歸納總結(jié) 原始憑證 經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類(lèi)型 分析 填制 記賬憑證 涉及賬戶及金額、方向 分析 判斷 布置作業(yè) （ 1）、 《 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)習(xí)題冊(cè) 》 P45實(shí)訓(xùn)三 （ 2）、 社會(huì)實(shí)踐作業(yè)：課下要求每位學(xué)生去商場(chǎng)或超市買(mǎi)樣商品并開(kāi)具一張發(fā)票，然后根據(jù)這張發(fā)票填制一張記賬憑證。 領(lǐng)料部門(mén) 2. 案例分析： 發(fā)料倉(cāng)庫(kù) 領(lǐng)用材料的名稱(chēng)、 數(shù)量、金額 領(lǐng)料用途 環(huán)節(jié)二：熟悉經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在企業(yè)內(nèi)部的 傳遞過(guò)程。在本課中我采取探究式學(xué)習(xí)，合作交流式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主探究，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中完善理論。 問(wèn)題引領(lǐng)法 案例教學(xué)法 角色扮演法 情境教學(xué)法 —— 教法設(shè)計(jì) 課前將學(xué)生分為五組，在每一組內(nèi)按照企業(yè)主要職能部門(mén)的分工，進(jìn)行角色分配，讓學(xué)生扮演各自的崗位角色。 案例教學(xué)法 角色扮演法 情境教學(xué)法 問(wèn)題引領(lǐng)法 —— 教法設(shè)計(jì) 以會(huì)計(jì)案例為主線，在教
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