教學(xué)設(shè)計方案模板56797(參考版)
2025-05-07 04:34本頁面
【正文】 這節(jié)課是一堂追求意義的課，是完全在一種情感的包圍當(dāng)中、在一種情感的體驗當(dāng)中走完了這么長的時間，因此大家都不覺得累。朗讀也比較充分，學(xué)生反映比較活躍，抓詞比較的準(zhǔn)，能談出自己感受。；，在加入總分時需進行折合；，聽完匯報后我的問題是評價者在聽取他組匯報時所想到的問題，評價意見是對被評小組的優(yōu)點及需要改進之處作評價，以作該小組改進之用。注：，對該生的評價還需要在小組內(nèi)進行分配。7如果還有機會我非常愿意與她（他）再分到一組。5我對他（她）的表現(xiàn)滿意。3他(她)經(jīng)常鼓勵/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。1在大部分時間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。：我是這樣評價自己A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）選答對學(xué)習(xí)任務(wù)的投入與完成情況比較多能夠完成任務(wù)較少在小組中與同學(xué)的合作情況主動合作完成與同學(xué)勉強合作不能合作對本課課文內(nèi)容的掌握情況非常熟練熟練不夠熟練在小組中工作表現(xiàn)最出色較出色應(yīng)付式對作者表達方法的掌握情況熟練掌握掌握不能掌握在本課中的學(xué)習(xí)態(tài)度主動性強較主動一般編號題目成員1成員2成員3成員4注：、互評、教師評總分之均值。86428642討論交流令自己感動的句子，并發(fā)表自己的體會10853情感態(tài)度品味總理的偉大人格，學(xué)習(xí)他不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)。10853過程與方法能運用預(yù)習(xí)的方法，課前收集整理周總理的有關(guān)資料10853學(xué)生收集、篩選信息的能力，想象能力，提高閱讀水平。能流暢地、有感情地朗讀。理解、把握文中體現(xiàn)周總理生活簡樸、工作勞苦的語句。 標(biāo) 得分:___________評價項目評評價量表班別______ 師生齊讀《有的人》課堂總結(jié)
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