民族民間文化進(jìn)校園材料匯報(bào)(參考版)
2024-11-05 00:38本頁(yè)面
【正文】 總之，在開(kāi)展 此項(xiàng)工作中，我們雖然做了一些工作，也深感到民族文化的博大精深，但要真正做好此項(xiàng)工作，還需要上級(jí)主管部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視，在此基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工和民間藝人的工作積極性，全策全力，進(jìn)言獻(xiàn)策，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展。 將民族民間文化引進(jìn)校園，除了爭(zhēng)取市、縣民宗局，縣委宣傳部等部門的支持指導(dǎo)外，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承 和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，除了將少數(shù)教師派出進(jìn)行專門的短期培訓(xùn)外，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開(kāi)展民族民間文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。多數(shù)老人行動(dòng)不方便，很多民間文化內(nèi)容掌握在腦海當(dāng)中我們沒(méi)有充足的時(shí)間去完全收集到手。不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。 對(duì)于民族文化進(jìn)校園工作，在我校是首次進(jìn)行，沒(méi)有任何成功經(jīng)驗(yàn)可借鑒，因此，我們只能逐步探索，在探索中求發(fā)展，在發(fā)展中求經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步改進(jìn)和調(diào)整本方案。 音樂(lè)器材，如 嗩吶 等，大約在 2020 元左右。抽一部分熱愛(ài)民族文化的教師組成資料收集小組，下到少數(shù)民族聚居的地方 ，進(jìn)行第一手資料的收集。 解決辦法：成立教材開(kāi)發(fā)、編寫領(lǐng)導(dǎo)小組。 教材的開(kāi)發(fā)。 我校無(wú)舞蹈、樂(lè)器、 苗族 山歌等方面的人才。 五、實(shí)施辦法 以年級(jí)為單位開(kāi)展少數(shù)民族文化教育 六、少數(shù)民族文化進(jìn)校園開(kāi)設(shè)項(xiàng)目（這些項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有助于我鄉(xiāng)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展）。 普及民族特色傳統(tǒng)文化，使我校成為一所具有濃厚民族特色的學(xué)校，為地方文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 第三階段（ 2020 年 9 月 —— 2020 年 8 月）：推廣、普及階段。 在開(kāi)展的過(guò)程中，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整并加以改進(jìn)。 立足于
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