【摘要】......一.高考詩歌鑒賞中常見的思想感情: ●憂國憂時 1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 2.反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦 3.同情人民地疾苦 4.對國家和民族前途命運的擔(dān)憂 ●建功報國 1.建功立業(yè)
2025-05-06 00:39
【摘要】鑒賞詩歌的思想感情念天地之悠悠[即事感懷詩鑒賞]即事抒懷詩?古人寫詩,常因事而起,抒發(fā)心中的感慨.例如懷親,送友,思鄉(xiāng),贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意.?讀懂這類詩,要結(jié)合生活,注意名物風(fēng)俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊如李白《春夜洛
2024-08-12 15:25
【摘要】詩歌鑒賞專題評價詩歌思想情感內(nèi)容思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意;古人云:詩言志?!爸尽笔侵钢鞠?、抱負、愿望、情懷等。一般地說,唐詩重情,宋詩重理。①注意詩歌題材及其情感一般來說,按內(nèi)容可以把詩歌分為:詠史詩、詠物詩、送別詩、邊塞詩、田園山水詩等等,在評價
2025-05-15 13:18
【摘要】詩歌鑒賞之思想感情失誤診斷一、明確要求把握方向。、時代背景、創(chuàng)作風(fēng)格方面分析詩歌表達的思想內(nèi)容。。二、梳理情感積累術(shù)語1.憂國憂民:戰(zhàn)亂離散的痛苦、同情人民的疾苦、反映社會黑暗,揭露統(tǒng)治者腐朽、表達對國家民族前途命運的擔(dān)憂、表達對山河淪落國破家亡的痛楚、揭露統(tǒng)治者的橫征暴斂窮兵黷武。2.建功報國:保家衛(wèi)國的決心,建功立業(yè)的豪情、貶官謫居的怨恨,仕途失意的苦悶
2025-06-13 02:38
【摘要】把握詩歌思想感情車中語文組孟慶榮一、考試說明:?1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達技巧?2、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容教學(xué)目標掌握鑒賞詩歌思想感情的切入點月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷
2025-05-15 08:19
【摘要】請欣賞余光中的作品《鄉(xiāng)愁》小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭;長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭;后來呵,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭;而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭。鄉(xiāng)
2025-04-17 01:16
【摘要】考點四思想感情——深入理解,綜合分析一、明確考查類型高考中這類題目不多,有時要求概括整首詩詞的主旨內(nèi)容,有時只要求概括詩詞中的某一句或某幾句的主旨內(nèi)容,真正評價性的題目很少。分析評價思想感情,就是分析評價詩歌直接抒發(fā)的或通過寫景、敘事等間接流露出的對某事、某物的感情。這是高考考查的重點,
2025-01-14 00:34
【摘要】第一篇:高考語文詩歌鑒賞常見方法大全 高考語文詩歌鑒賞常見方法大全 一、詩詞基本知識 詩歌分為古體詩(又稱“古風(fēng)”)、今體詩(又稱“格律詩”)。 古體詩:包括“今體詩”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外...
2024-10-25 13:51
【摘要】高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)鑒賞詩歌形象教學(xué)案第一課時教學(xué)目標:1、明了詩歌的形象的內(nèi)涵2、歸納詩歌形象的規(guī)律3、體察詩歌形象的方法教學(xué)重點:形象的歸納和方法的解讀教學(xué)難點:解題的思路與準確的表述。課時安排:4課時明辨題型:1、什么是詩歌的形象2、如何鑒賞詩中抒情主人公的形象3、如何分析人物形象4、如何鑒賞詩歌的景物描寫5、如何鑒賞詩歌的物
【摘要】古典詩歌中常見意象(上)草木類1.梅花——最先開放,傲霜斗雪——敢為人先,不畏權(quán)貴——君子梅花沖寒斗雪,玉骨冰肌,孤高自賞,在嚴寒中最先開放,然后引出爛漫百花散出的芳香,因此梅花受到了詩人的敬仰與贊頌。宋人陳亮《梅花》:“一朵忽先變,百花皆后香。”詩人抓住梅花最先開放的特點,寫出了不怕打擊、挫折,敢為天下先的品質(zhì),既是詠梅,也是詠自己。王安石《
2025-07-01 04:45
【摘要】詩歌中常見的修辭手法修辭手法含義及作用例句及分析用一種事物或情景來比作另一種事物或情景??煞譃槊饔鳌涤?、借喻。有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。韋莊的《菩薩蠻》“壚邊人似月,皓腕凝霜雪”,寫盡了江南女子的美麗與溫柔。把物當(dāng)作人來描寫叫擬人,把人當(dāng)作物來描寫或把甲物當(dāng)作乙物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動的作用。
2025-06-27 22:19
【摘要】古典詩歌中常見的典故詩歌知識之五1、投筆:《后漢書》載:班超家境貧寒,靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆,要效法傅介子、張騫立功邊境,取爵封侯。后來“投筆”就指棄文從武。如辛棄疾《水調(diào)歌頭》:莫學(xué)班超投筆,縱得封侯萬里,憔悴老邊州。古詩中常見的典故2、長城:《南史檀道濟傳》,檀道濟是南朝宋的大將
2024-10-11 15:08
【摘要】第一篇:高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)鑒賞詩歌形象教案 高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)鑒賞詩歌形象教學(xué)案 第一課時 1、明了詩歌的形象的內(nèi)涵 2、歸納詩歌形象的規(guī)律 3、體察詩歌形象的方法教學(xué)重點: 形象的歸納和方法...
2024-10-25 04:01
【摘要】第一篇:高考詩歌鑒賞 高考詩歌鑒賞——用典關(guān)于用典(包括使用成語)存在著不少爭議,其實它是一個回避不了的問題。例如我們提到盧溝橋,不是想起抗日戰(zhàn)爭,就是想起盧溝曉月;提到高山流水,就要想起伯牙和琴。...
2024-10-17 20:17
【摘要】第一篇:古典詩歌中常見意象 古典詩歌中常見意象積累(重點部分) 草木類 1.梅花——最先開放,傲霜斗雪——敢為人先,不畏權(quán)貴——君子 梅花沖寒斗雪,玉骨冰肌,孤高自賞,在嚴寒中最先開放,然后引...
2024-11-15 02:51