群落的結(jié)構(gòu)優(yōu)秀教學(xué)案(參考版)
2025-05-05 18:52本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。初步形成群落空間結(jié)構(gòu)的概念積極思考討論、得出答案結(jié)合事例，理解群落的水平結(jié)構(gòu)認(rèn)真做題通過習(xí)題鞏固新知識八、 練習(xí)課堂練習(xí)；綠色通道相關(guān)習(xí)題。受溫度影響，從赤道往北，森林群落的分布為熱帶雨林、溫帶闊葉林、針葉林等）垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)別：從概念及原因兩方面分析。水平結(jié)構(gòu)：講解群落的水平結(jié)構(gòu)及影響群落的水平結(jié)構(gòu)的因素。適當(dāng)講解高山、池塘分層的實例。學(xué)生閱讀資料進(jìn)行思考、討論及合作學(xué)習(xí)學(xué)生討論、交流學(xué)生認(rèn)真練習(xí)通過資料分析，使學(xué)生學(xué)會判斷競爭關(guān)系的方法學(xué)會對基本規(guī)律和方法的總結(jié)通過習(xí)題鞏固新知識群落的空間結(jié)構(gòu)由于各生物之間存在著復(fù)雜的種間關(guān)系，各生物種群在群落中占據(jù)了不同的空間，于是群落就形成了一定的空間結(jié)構(gòu)。 請幾位同學(xué)站起來對幾種種間關(guān)系分別舉例說明。用板書畫出數(shù)學(xué)坐標(biāo)圖表示捕食關(guān)系圖。提問：如果猞猁消失了，雪兔數(shù)量會怎么變化？由此可見猞猁對整個群落的穩(wěn)定起什么作用？分析：雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。分析完后引出競爭的概念，用板書畫出數(shù)學(xué)坐標(biāo)圖表示競爭。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質(zhì)，進(jìn)一步證明了該實驗結(jié)果緣于兩種草履蟲爭奪資源，這就是競爭。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。分析：在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正
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