【正文】 　14 / 14。　　高額的大學(xué)收費(fèi)究竟是怎么算出來的？　　一直以來，許多歐洲國家都實(shí)行福利教育制度，德國等大部分歐洲國家并不收取任何高等教育費(fèi)用，法國等一些國家則只收取少量的入學(xué)注冊費(fèi)。德國等大部分歐洲國家并不收取任何高等教育費(fèi)用，法國等一些國家則只收取少量的入學(xué)注冊費(fèi)。從1998年起，英國開始對本國學(xué)生每年收取最高不超過1100英鎊的學(xué)費(fèi)，%，其他歐洲國家也紛紛效尤。從世界整體而言，學(xué)費(fèi)占人均GDP一般在20%左右。但是這么多的貧困生，單靠學(xué)校勢單力孤，整個(gè)社會資助體制應(yīng)該更順暢。從中央到地方目前對于“助學(xué)貸款”都非常重視，但是仍有一些不盡如人意的地方。每年我們學(xué)校都去一些貧困生的家庭進(jìn)行走訪，有的地方的貧困情況是難以想像的。目前上到國家、下到石家莊市都有一些補(bǔ)助政策，還有一些社會慈善家設(shè)立了許多幫助貧困學(xué)生的基金，應(yīng)該說，整個(gè)社會已經(jīng)注意到教育成本的問題，并且都在積極介入。這些現(xiàn)象的存在是我們這個(gè)社會轉(zhuǎn)型期和教育改革的獨(dú)有過程，同時(shí)也應(yīng)引起關(guān)注，否則不利于學(xué)生的成長和社會的和諧發(fā)展。目前學(xué)生面臨的壓力要比以前大多了，這一方面是經(jīng)濟(jì)上的，一方面是就業(yè)上的。以一個(gè)普通的城市工薪家庭為例，夫婦倆每年的收入大概是2—3萬元，一個(gè)大學(xué)生一年的平均支出（包含學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)、生活費(fèi)等）大概是萬元左右，也就是要占這個(gè)家庭收入的三分之一甚至還要多。這一方面是人們的生活水平提高了，學(xué)生對生活質(zhì)量的要求也提高了；還有學(xué)生總?cè)藬?shù)在增加，來自農(nóng)村的學(xué)生也比以前多了；另一方面，學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)確實(shí)也在提升。　　高額的大學(xué)收費(fèi)究竟是怎么算出來的？　　發(fā)展教育是政府義不容辭的責(zé)任，但是不是只有政府一家有這個(gè)責(zé)任呢？面對高額的大學(xué)學(xué)費(fèi)，一種聲音自然而然地出現(xiàn)：我國的高等教育學(xué)費(fèi)究竟是如何確定的？　[全文閱讀]　　貧困生的比例在擴(kuò)大　　河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院副院長兼副書記：閆東利我們學(xué)院現(xiàn)在有學(xué)生2200人，其中有600多人為貧困生，是我們的重點(diǎn)扶助對象?？紤]到我國還有許多地方比較貧困，國家近兩年對義務(wù)教育階段的貧困生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策，即“減免貧困地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)、課本費(fèi)和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)”，2004年資助了約13萬學(xué)生。我國的基礎(chǔ)階段的教育成本主要由三個(gè)方面構(gòu)成，國家投入、家庭支出、社會參與。高中也是這樣，如果上一個(gè)普通高中，一年的學(xué)雜費(fèi)也就是500元左右，如果想擇校的話就要有更多的付出，這和家庭的教育理念是有一定關(guān)系的。目前從我們得到的全省中小學(xué)的反饋來看，按照我們目前實(shí)行的“一費(fèi)制”，大部分工薪家庭負(fù)擔(dān)孩子完成九年義務(wù)教育沒有問題。教育成本可能涉及到直接成本、間接成本、社會成本、教學(xué)儀器折舊等等多個(gè)方面，對于家庭來說，哪些是純粹的教育投入，哪些是孩子生存的基本支出，界定起來也比較模糊。時(shí)緊時(shí)松、時(shí)抓時(shí)放的培養(yǎng)，只會增加培養(yǎng)成本，難以產(chǎn)生良好的人才效益。專家認(rèn)為，人才培養(yǎng)是長遠(yuǎn)之計(jì)，應(yīng)從長計(jì)議，有科學(xué)規(guī)劃。據(jù)世界銀行一份報(bào)告資料顯示，勞動(dòng)力平均每人多受1年教育，%，GDP則會增加9%。但是對于一個(gè)用人單位來說，建立和完善人才管理制度，卻必須充分考慮過程成本、執(zhí)行成本和社會成本。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，制度是社會經(jīng)濟(jì)主體之間相互制約與合作的一種社會契約。出人頭地的想法，使人人都對精英教育趨之若鶩。我們應(yīng)該注意不要讓精英教育兌水，像現(xiàn)在的大學(xué)教育普及化一樣，如果精英教育不再精英化，那是整個(gè)社會的悲哀。但是在教育資源有限的社會環(huán)境下，精英的成材之路并非適用于每一個(gè)人。社會和家庭的教育成本也就在這拉長的教育年限中，成倍地增長。”　　多受1年教育，%？　　從這些不同階段的教育個(gè)例來看，不論是什么樣的教育，也不論是什么樣的家庭、學(xué)習(xí)條件，都已經(jīng)把受教育的年限從幼教開始拉長到了研究生教育。媽媽希望我繼續(xù)讀書，而且為了將來發(fā)展，她不許我打工，怕影響我繼續(xù)深造。但后來大學(xué)錄取通知書來了，我考取了現(xiàn)在的高校，但需要自費(fèi)。其實(shí)就王先本人來說，他是不想讀這個(gè)大學(xué)的，“我自學(xué)了動(dòng)漫知識，能找到很好的就業(yè)崗位。“從前還給自己的媽媽買點(diǎn)東西，表表孝心，但現(xiàn)在不僅不能孝敬，還要經(jīng)常要老人補(bǔ)貼我們?！边@位母親說?！　τ诖髮W(xué)自費(fèi)生王先來說，他讀大學(xué)的費(fèi)用是他下崗的媽媽在超市打掃衛(wèi)生掙來的?！斑@是一筆不小的支出。”西絲說?！逼鋵?shí)在今年的高考中，西絲以580分的成績考取了本科學(xué)校，但由于她父母認(rèn)為以她的實(shí)力完全可以考得更好，因此他們一致決定讓西絲復(fù)讀，以爭取來年考取重點(diǎn)大學(xué)?！蔽鹘z有點(diǎn)留戀這樣的日子，但是她的媽媽卻認(rèn)為，除了生日可以這樣讓她放松一天之外，其余的時(shí)間可不能這樣“浪費(fèi)”。這一天她媽媽不僅帶她去了肯德基，而且?guī)淞松虉?，買了衣服和禮物，還買了她喜歡的音樂碟。這樣看來，對于張小這樣的中學(xué)生來說，不僅要為額外的學(xué)習(xí)付出時(shí)間、金錢等成本，而且還要付出感情成本，以犧牲兩代人的親情為代價(jià)，贏得需要但并非必要的額外學(xué)習(xí)時(shí)間。別說別的娛樂了，連姥姥家都不能去，因?yàn)橐粋€(gè)下午的自由時(shí)間要做洗澡，洗衣服的事?！苯衲?3歲的初三學(xué)生張小每周要上6天半的課，還有兩個(gè)晚上要接受家教的輔導(dǎo)?！币幻袑W(xué)生的母親說，“不敢減呀。中小學(xué)階段，也就是“九年制義務(wù)教育”階段，在“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法支配下，每個(gè)中小學(xué)生都不堪重負(fù)。報(bào)名時(shí)間在每年的3月，如果想保險(xiǎn)一些，最好在頭一年的12月就來登記，“可能有希望上。“正常班贊助費(fèi)1200元，蒙氏教育班贊助費(fèi)2000元。于是，許多孩子的小學(xué)已經(jīng)提前到了幼兒園。　　小學(xué)從幼兒園開始？　　盡管社會需要的人才是多元的，但是對于家有讀書郎的父母來說，在條件許可的情況下，盡可能地讓孩子接受全面的教育卻是必然的選擇，創(chuàng)造條件讓孩子受到精英教育，這使得孩子的教育成本不斷攀升。那樣既浪費(fèi)單位成本，同時(shí)也浪費(fèi)學(xué)歷培養(yǎng)成本。但是，在人力資源方面有多年職業(yè)生涯的河北渣達(dá)億隆投資公司劉董事長看來，用人單位的人才建設(shè)存在著制度成本問題，對于一個(gè)正常的單位來說，應(yīng)該是高、中、低三種學(xué)歷的人才都需要，一些事務(wù)性崗位完全可以提供給非高學(xué)歷人員，而低學(xué)歷人員也完全可以在一個(gè)崗位上積累工作經(jīng)驗(yàn)，從而成長為公司一名不可缺少和替代的人員。晨晨的同學(xué)認(rèn)為，晨晨放棄考研的想法是不可取的，因?yàn)闉榱碎L遠(yuǎn)利益計(jì)，犧牲三年時(shí)間，家里再投入三年，可以為將來換取更大的發(fā)展空間，而她越強(qiáng)，將來對家庭的幫助越大，否則，他們家將永遠(yuǎn)在這種狀態(tài)下辛苦度日?！毙睦韺W(xué)研究者、格瑞斯人才測評網(wǎng)站CEO陽志平說?！鄙虾Ｒ晃患议L感嘆說，“學(xué)校收費(fèi)高，另一方面為了孩子將來，又不得不跟風(fēng)送他去學(xué)這學(xué)那。一方面是家長的望子成龍、望女成鳳，一方面是孩子對給家庭帶來的負(fù)擔(dān)的內(nèi)疚。”她說。晨晨家里一直燒著土暖氣，她說一想到這個(gè)冬天，媽媽和爸爸為了省錢供她上學(xué)，她心里就不是滋味。“現(xiàn)在已經(jīng)很冷了，可是家里的暖氣還是冰涼的，媽媽說只有我回家的時(shí)候，才會燒暖氣，這樣可以節(jié)省些?！彼f。對于她來講，晨晨繼續(xù)考研深造一直是她所希望的，她認(rèn)為，只要將來孩子能好，就是她生活最大的安慰?！弧偶倩貋?，我給她錢，她說什么也不要，只說學(xué)校還有呢，還有以前愛吃的零食、水果什么的也沒讓帶，其實(shí)我知道她是舍不得讓我花錢了?？佳锌梢蕴岣呔蜆I(yè)身價(jià)，為贏得更好的社會地位積累資本，但同時(shí)也意味著多三年的付出和花費(fèi)，這對于父母都下崗、內(nèi)退的晨晨家來說，無疑是一筆不小的負(fù)擔(dān)。還有數(shù)字暗合此意———從2000年至2004年間，重點(diǎn)大學(xué)的本科招生增長較為平穩(wěn)，?？粕?guī)?？焖傥s，而研究生擴(kuò)招速度明顯偏快，%，%。教育成本為何越漲越高(4)：長教育鏈高教育費(fèi)　　“現(xiàn)在報(bào)考研究生的越來越多了，80%是大學(xué)畢業(yè)生。劉　影　女　9歲　徐水縣大王店佃頭村人　就讀于徐水縣大王店佃頭村小學(xué)父親患有腦血栓，母親雙目失明，14歲的姐姐已經(jīng)輟學(xué)。邢芳芳　女　15歲　徐水縣五香坡村人　就讀于義聯(lián)莊鄉(xiāng)中學(xué)父親去世，與爺爺奶奶生活在一起，幾乎沒經(jīng)濟(jì)收入。牛潤瀚　男　15歲　義聯(lián)莊村人　就讀于義聯(lián)莊鄉(xiāng)中學(xué)62班父親因救人去世，母親改嫁，目前和爺爺相依為命，爺爺今年已經(jīng)65歲，患