【正文】 。老師、家長、學(xué)生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回憶。學(xué)生以此為主題，創(chuàng)作豐富多彩的文藝節(jié)目，如：舞蹈、合唱、小品等。開展以“感激你……”為主題的文藝演出活動(dòng)。三、聯(lián)歡會(huì) 召開以“感謝你，母校”為主題的詩、散文朗誦會(huì)。學(xué)生自己制作精美的留言卡，請(qǐng)老師、親人、朋友留言或?qū)懮献约旱淖毅懀o老師、母校留言等。教師小結(jié)：雖然中學(xué)生活內(nèi)容更豐富，更有挑戰(zhàn)性，但如果我們做好了充分的準(zhǔn)備，就會(huì)順利地度過中學(xué)的生活。交流“你準(zhǔn)備好了嗎”。所以從現(xiàn)在開始，我們就要做一些準(zhǔn)備，只有懂得為明天做好準(zhǔn)備的人，才不會(huì)事到面前而措手不及。老師真的很為你們高興，你們自己是不是也很激動(dòng)？但是，一定有人會(huì)感到不安。留言卡若干。教學(xué)準(zhǔn)備：中學(xué)生生活片段的圖片若干張。三、“我的夢(mèng)想”演講會(huì) 明天不遙遠(yuǎn) 教學(xué)目標(biāo)：懂得上中學(xué)之前，要做好準(zhǔn)備。調(diào)查結(jié)束，交流調(diào)查結(jié)果。 （2）在調(diào)查活動(dòng)中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。了解活動(dòng)注意事項(xiàng)：教師要特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的有關(guān)注意事項(xiàng)。教師總結(jié)：無論是偉大的理想，還是生活中平凡的夢(mèng)想，都需要我們付出努力，才有可能實(shí)現(xiàn)。（比如學(xué)騎自行車、學(xué)習(xí)樂器、繪畫、書法等）教師采訪學(xué)生：在為取得成功而努力的過程中，你有沒有過因?yàn)樘嗔硕a(chǎn)生放棄的念頭？用課件呈現(xiàn)一組記者采訪名主持、名演員的談話。學(xué)生補(bǔ)充自己收集到的名人成功的故事和資料。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表若干，搜集有關(guān)通過堅(jiān)持不懈的努力，最終取得成功的人的故事、資料。培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)。四 別開生面的“豐收節(jié)”大家一起度過了六年的小學(xué)生活，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同成長，擁有很多快樂的回憶。二、互贈(zèng)留言卡在學(xué)校的時(shí)光中，老師教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，教會(huì)他們愛身邊的世界；好朋友互相陪伴度過了一段段幸福的時(shí)光，學(xué)生一定有許多心里話要對(duì)老師、對(duì)朋友說。拿出自己珍貴的收藏和爸爸、媽媽一起敘說成長的故事，追尋成長的足跡，分享幸福的時(shí)刻。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生設(shè)計(jì)“ 老師，謝謝你”的留言卡，朋友檔案卡若干。學(xué)會(huì)感激，對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)老師、對(duì)大自然、對(duì)生命等，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。指名發(fā)言再集體評(píng)價(jià)）（圖上錯(cuò)誤有：橡皮筋系在小樹上；亂丟果皮、紙屑；往河道里倒排廢水；汽車?yán)嚷暭捌嚺懦鰪U氣；工廠煙囪排出的廢氣等）（四）集體制畫，情感升華作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。“地球”： （面對(duì)大家，作哀求狀） 人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?？扇缃瘛?（不斷地?fù)u頭作無奈狀）“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么?。俊搬t(yī)生”：你的綠色皮膚 —— 森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液 —— 海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜 —— 大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷） “醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的。再不給我治病，我快沒命了。（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)） “地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣不再清新……是什么原因使我們的母親得這么重的病呢？是環(huán)境污染。教學(xué)準(zhǔn)備：小品演出道具（世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器），大型活動(dòng)壁畫一幅，學(xué)生畫畫用的紙、筆、剪刀等。三、總結(jié)全課（2）交流：從你看過的童話、寓言中找出一些被人們丑化的動(dòng)物，分析他們?cè)谧匀唤缰械淖饔?。?dòng)物的控訴（1）展示渡渡鳥的圖片，介紹渡渡鳥滅絕的原因。而且我國沙漠化面積擴(kuò)展的速度越來越快。我國的沙漠及沙漠化土地面積約為 萬平方公里，％。（3）科學(xué)家預(yù)測(cè)，如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到 2050 年全球氣溫將上升 2 — 4 攝氏度；南北極地冰山將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將被水淹沒，其中包括幾個(gè)著名的國際大城市，如紐約、上海、東京和悉尼。當(dāng)這些氣體太多時(shí)，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一個(gè)大溫室，這就是溫室效應(yīng)。為什么會(huì)這樣呢？二、新授這都是溫室效應(yīng)若的禍。讓學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境狀況，并探究問題產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约褐車沫h(huán)境問題。（3）寫一首小詩或一篇短文贊美這棵樹。（1）帶學(xué)生到校園、公園、山里感受大樹的美。大樹的贊歌?？山M織開展為地球媽媽填寫身體狀況的活動(dòng)。活動(dòng)：比一比，誰對(duì)地球媽媽了解得多。（可以寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演）活動(dòng)二 神奇的地球（生命的搖籃、媽媽、家園、地球村等）學(xué)生說說自己所看到的地球是什么樣子。美麗的地球 教學(xué)過程：教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料、制作課件學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境與地球環(huán)境狀況。 讓世界沐浴和平的陽光板書設(shè)計(jì)：寫一篇以“和平”為主題的文章，談?wù)勛约旱母惺?。頒獎(jiǎng)。談感受。舉行以和平為主題的中隊(duì)會(huì)，各小隊(duì)展示自己的作品，表達(dá)自己的情感。利用課余時(shí)間完成各小組的活動(dòng)方案。開展活動(dòng)。分小組制定活動(dòng)方案。出示課件：64頁的信，指名讀。二、開展活動(dòng)。問：圖上畫了些什么？你有什么感受？學(xué)生互相交流。第一課時(shí)一、看圖片，愛和平。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平的熱愛并引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做和平使者。讓世界沐浴和平的陽光教學(xué)目標(biāo):通過寫信、編詩集等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平的熱愛。小組合作設(shè)計(jì)并制作小報(bào)、廣告牌、小書簽等。學(xué)習(xí)小組針對(duì)本組提出的問題或本組感興趣的問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)生4人一組各自提出自己的問題，然后選一名代表把小組內(nèi)最典型的問題寫到黑板上。教師可用下面的導(dǎo)語引出活動(dòng)。二、實(shí)踐體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)提出問題。教師提出問題：你看了有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的電影片斷和圖片，有什么感想？（學(xué)生交流）教師在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，歸納整理研究主題。（1）播放有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的片斷。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題看史實(shí)，激情感。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和國際主義精神。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)和平的理解、對(duì)美好生活的追求。四、課外拓展學(xué)生課下寫一篇讀后感。接著，文中表達(dá)了他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡，對(duì)美好生活的向往，最后提出了全世界兒童為了維護(hù)和平要做的事和希望。教師小結(jié)：（播放課件）《兒童和平條約》是1986年9月25日由世界各國的兒童分別代表本國兒童共同簽訂的一項(xiàng)公約，表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿。學(xué)生齊讀。二、初讀《兒童和平條約》學(xué)生自讀。學(xué)生互相交流查閱資料的情況。教學(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)劉玲的資料及《兒童和平條約》 知成就——頌祖國——繪藍(lán)圖 第三單元 和平鴿 和平，我們共同的心愿教學(xué)目標(biāo)：通過多種形式的活動(dòng)，體會(huì)世界兒童對(duì)和平的美好心愿。 八板書設(shè)計(jì)：四、布置作業(yè)。教師小結(jié)。問：請(qǐng)大家算算在2021年和2049年建國100周年時(shí)，你分別有多大？從這點(diǎn)你想到了什么？設(shè)想一下那時(shí)的生活怎樣？學(xué)生分組討論交流，形式不限，可將自己心中祖國的未來、對(duì)祖國美好的祝愿、自己的理想寫下來；也可選擇一個(gè)角度，畫一畫祖國未來繁榮昌盛的景象。學(xué)生自由表演節(jié)目，以表達(dá)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。齊聲朗誦歌詞。二、頌祖國。分小組展示和匯報(bào)課前走訪調(diào)查我國或家鄉(xiāng)現(xiàn)有建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃情況。出示課件：中共十六大盛況。教學(xué)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)和組織學(xué)生走訪國土、城建、規(guī)劃等部門，了解我國或當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃。知道實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強(qiáng)大做貢獻(xiàn)。 香港、澳門回歸 光輝的瞬間板書設(shè)計(jì)：五、布置作業(yè)。結(jié)合圖片了解我國與世界各國的友好交往史。四、了解我國與各國的友好交往情況。問：北京申