收發(fā)電子郵件教學(xué)案例(參考版)
2025-05-04 06:42本頁面
【正文】 作者姓名佟文紅電子信箱作者單位新疆伊犁察布查爾縣第一中學(xué)郵編辦公電話手機(jī)教案名稱《收發(fā)電子郵件》課時課時適用教材浙江教育出版社，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》9 / 9。本節(jié)課的不足之處首先是課堂活動主要是學(xué)生的自主探究教師的輔導(dǎo)來開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)合作體現(xiàn)的不是很多，應(yīng)該對如何加入小組合作做更多的思考；其次對學(xué)生的評價主要是知識點(diǎn)的評價，如何使評價更加客觀合理還需再進(jìn)行研究。本節(jié)課是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，掌握知識的難度較大，所以采用由淺入深、講練的教學(xué)方式，逐步完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在好奇和積極地狀態(tài)下統(tǒng)一往常收發(fā)電子郵件的基礎(chǔ)練習(xí)。本節(jié)課中，采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法進(jìn)行組織教學(xué)。通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生的自主性得到了充分的體現(xiàn)，初學(xué)者都成功地申請了郵箱，大部分學(xué)生都能添加附件發(fā)送電子郵件，從學(xué)生們互相發(fā)送郵件以及做題來看，這堂課是比較成功的。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。.系統(tǒng)提示，附件“揭秘”存在安全隱患五、課堂總結(jié) 通過下課前幾分鐘，向全體學(xué)生展示收到的信件，檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。任務(wù)：免費(fèi)申請電子郵箱并進(jìn)行收發(fā)電子郵件難度系數(shù)★ 練習(xí)要求：申請電子郵箱，同學(xué)之間彼此進(jìn)行收發(fā)電子郵件。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮職鯡樣。非零起點(diǎn)學(xué)生的提高學(xué)習(xí)：對這部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以指導(dǎo)他們對免費(fèi)電子郵箱進(jìn)行管理的學(xué)習(xí)。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。、如果收到的郵件有“附件”，則在附件的后面有一個圖標(biāo)，說明該文件的屬性。注意：、在“收件箱”中顯示收到多少郵件，在屏幕左下角狀態(tài)欄中顯示文件夾中共有多少郵件，幾封未讀，其中郵件主題用粗體字顯示或發(fā)件人前的“小信封”圖標(biāo)信封未打開者，表示該電子郵件尚未閱讀。進(jìn)入電子郵箱網(wǎng)站的主頁，在用戶名框和密碼框中分別輸入你的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登陸”。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。 在主題下面點(diǎn)擊“添加附件”，會出現(xiàn)選擇文件對話框
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1