如何收發(fā)電子郵件教案[優(yōu)秀范文五篇](參考版)
2024-10-29 02:59本頁面
【正文】 。要關(guān)注每一個學(xué)生，今天的教學(xué)我有意識的這么去做，但對學(xué)生關(guān)注的還不夠。像這樣教師講解演示，然后學(xué)生操作的教學(xué)模式不是很好，應(yīng)該激情導(dǎo)入，然后給學(xué)生設(shè)置仸務(wù)，通過仸務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會接收和發(fā)送電子郵件，老師首先演示，然后學(xué)生操作，給老師發(fā)帶有附件的電子郵件，教師通過查看接收到的郵件，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)反思：本節(jié)課基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。③單擊“發(fā)送”按鈕，回復(fù)郵件。問：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？ 答：計算機(jī)提示“你已成功將信發(fā)送到……” 同學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時，老師也通過郵箱給每一位同學(xué)發(fā)了一封問候信，面對自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復(fù)一 封給老師呢?、俅蜷_接收的電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容。讓學(xué)生說說把成功的過程。相互之間協(xié)作解決問題。讓其他學(xué)生幫助有問題的學(xué)生解決(解決辦法可查看教材內(nèi)容、請教同學(xué)、請教現(xiàn)場老師、或查看幫助信息)。②單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱。③登錄操作完成后，教師提問：登錄電子郵箱的過程分為哪幾個步驟？如果登錄密碼忘記了怎么辦？郵箱窗口的控制面板有哪些欄目？分別有什么作用？說明：請同學(xué)們發(fā)一封問候郵件到老師郵箱里，也可以發(fā)給自己的同學(xué)，注意是否成功。課時安排1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功地申請了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？二、學(xué)習(xí)新知 ①問：同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱進(jìn)行交流??？ ②仸務(wù)1：請同學(xué)們登錄自己的電子郵箱。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送和回復(fù)電子郵件。通過發(fā)電子郵件的實踐活動，學(xué)會靈活掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。二、刪除電子郵件，整理電子信箱.提問：對于無用的郵件，或來歷不明的郵件，同學(xué)們通常會怎樣處理呢？，并適當(dāng)評價。，布置任務(wù)。：一般情況下，作為附件的文件往往是電子郵件的重要內(nèi)容，需要從電子信箱中下載到自己的電腦里。：郵件中有附件，如何閱讀？、演示：閱讀附件內(nèi)容的操作。第二課時一、閱讀電子郵件，下載郵件附件.演示、講解：閱讀電子郵件。，發(fā)送給同學(xué)。：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等有時間再續(xù)寫，發(fā)送。，并發(fā)送出去。四、發(fā)送附件文件為圖像的電子郵件.講授：電子郵件的附件可以是文檔、圖像、聲音、軟件等類型的文件。、講解：寄一封電子郵件給老師。，并將Email地址通過聊天窗口，告訴老師、同學(xué)。在收發(fā)電子郵件之前，我們先得擁有一個自己的電子信箱。教學(xué)用時：2課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)課在生活中，你給親朋好友寫過書信、寄過賀卡嗎？在因特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡，這種信件稱電子郵件。教法學(xué)法：直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動法、小組談?wù)摲ā＝虒W(xué)重難點：重點：編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件和查看郵件的方法。、發(fā)送帶附件的電子郵件。4布置任務(wù)。二、刪除電子郵，整理電子信箱提問：對于無用的郵，或來歷不明的郵，同學(xué)們通常會怎樣處理呢？2請學(xué)生回答，并適當(dāng)評價。8分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。6講授：一般
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