赤壁之戰(zhàn)教學(xué)案(參考版)
2025-05-03 19:02本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。i 動(dòng)詞，通“謂”） 于 求救于孫將軍 （介詞，向） 見(jiàn)權(quán)于柴桑 （介詞，在） 肅追于宇下 （介詞，到） 受制于人 （表被動(dòng)，被）七、布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題。i 介詞，在）恐為操所先 （w233。i 動(dòng)詞，做）保為將軍破之 （w232。i 動(dòng)詞，是）為操后患 （w233。 板書(shū)設(shè)計(jì)：六、課堂練習(xí)：比較加點(diǎn)詞的詞性和詞義。正因?yàn)檫@樣，客觀上他們的言辭盡透出自己的情態(tài)與性格。作者用人物對(duì)話來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，把人物放到內(nèi)外部矛盾斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)上來(lái) 刻畫(huà)人物的語(yǔ)言。作者在我們面前展示出一個(gè)生龍活虎，雄姿英發(fā)、氣勢(shì)非凡而又有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人物形象。夜里（私下）“復(fù)見(jiàn)孫權(quán)”，針對(duì)曹 操“遺權(quán)書(shū)”中所言，分析曹操來(lái)犯的實(shí)際軍力（“不過(guò)十五六萬(wàn)”）及其弱點(diǎn)（“疲病之卒”、“狐疑之眾 ”），并再次擔(dān)保破曹，從而消除了孫權(quán)在抗曹問(wèn)題上最大的疑慮。這之后，他又分析指出曹操“冒行”“數(shù)者用兵之患”，同時(shí)向?qū)O 權(quán)作出破曹許諾。不過(guò)，所談與魯肅不同。 最后寫(xiě)的是周瑜對(duì)孫權(quán)講的兩段話。接下又向?qū)O權(quán)對(duì)比分析“可迎操”與“不可”的 兩種人絕然不同的前途，設(shè)身處地，推心置腹，進(jìn)一步勸權(quán)“莫用眾人之議”，達(dá)到堅(jiān)定孫權(quán)抗曹決心的目的 。在情急之時(shí)講話，他也是理?yè)?jù)在前，結(jié)論隨后。 聽(tīng)了張昭的講話，孫權(quán)很不痛快，借故走出議事廳。這樣寫(xiě)理擺事，使張昭言論更具迷惑力 。 張昭先說(shuō)明曹操的本性與為人，作為提出“拒之，事更不順”的依據(jù)，為后面提出“不如迎之”墊底。在短短的兩句里，寫(xiě)有一“理”（“奉辭伐罪”）“二事”（“劉琮 束手”與“今治水軍八十萬(wàn)眾”），將曹操的狡詐性格反映出來(lái)了。雖然只有三十個(gè)字，卻顯其殺氣騰騰，驕橫狂妄，氣焰囂張。孫權(quán)能發(fā)“吾不能舉全吳之地 ，十萬(wàn)之眾，受制于人！”“吾計(jì)決矣！”的誓愿，最后又有“大悅”的反應(yīng)，全是諸葛亮言辭所具強(qiáng)大的征 服力作用的結(jié)果。 接著推測(cè)建立孫劉聯(lián)盟必然產(chǎn)生一個(gè)接一個(gè)的美好前景，從而使孫權(quán)在主動(dòng)斷曹后又樹(shù)立了主動(dòng)聯(lián)劉的思想， 取得了會(huì)談的徹底勝利。于是他先發(fā)制人，與權(quán) 相見(jiàn)后，就總論天下局勢(shì)，客觀分析孫、劉、曹三方面情況，緊接著連續(xù)兩次反激孫權(quán)，使得孫權(quán)從根本上斷 絕與曹操的關(guān)系，這就取得了會(huì)談的初步勝利。劉備“新敗”，“遁逃至此”，諸葛亮完全明白自己處在什么地位。魯肅主動(dòng)創(chuàng)造和諧氛圍，平等地與劉備商討 ，體現(xiàn)了魯肅友善和坦誠(chéng)性格，同時(shí)也反映出他過(guò)人的外交智慧。文章用“備甚悅”三字表明劉備透 徹理解魯肅話意。當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)渌胫?，便立即陳述東吳優(yōu)勢(shì)， 點(diǎn)出吳巨“豈足托乎”根由。 接下寫(xiě)的是魯肅與劉備的一段對(duì)話。結(jié)果真的如 此，“權(quán)即遣肅行”，魯肅終于如愿以償。最后還以“今不速往，恐為操所先”句結(jié)束談話。他切盼得到孫權(quán)的準(zhǔn)允，馬上搞一次必要而有 決定性意義的外交活動(dòng)。我們說(shuō)這一“甲”字，恰好是《赤 壁之戰(zhàn)》的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵和作者思路絕妙無(wú)比的圖解。若不得到孫權(quán)的認(rèn)可與贊同，豈有后來(lái)一系列戲劇性事件的發(fā)生？若無(wú)魯肅說(shuō)服劉備，哪有諸 葛亮前往吳地說(shuō)服孫權(quán)之舉？沒(méi)有魯肅、諸葛亮苦口婆心地說(shuō)服孫權(quán)，何來(lái)孫劉聯(lián)盟的建立？若無(wú)肅、亮、瑜 對(duì)孫權(quán)的說(shuō)服，又哪有孫權(quán)抗曹的決斷？沒(méi)有孫權(quán)的最后決斷，何來(lái)赤壁之戰(zhàn)這一以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的著名 戰(zhàn)例？那又怎么會(huì)出現(xiàn)后來(lái)三國(guó)鼎立的局面呢？從縱橫全方位觀之，司馬光在《赤壁之戰(zhàn)》一文中走筆的軌跡 圖象，正好比一“甲”字形貌。一個(gè)又一個(gè)互相承接的事件，一次又一次彼此相連的人物 活動(dòng)，除有不可挪動(dòng)的外在時(shí)空關(guān)系外，還有其緊密聯(lián)系的內(nèi)在因果關(guān)系。文章以事件 為經(jīng)，以人物活動(dòng)為緯來(lái)構(gòu)建框架，并按照時(shí)間先后和空間位置變化來(lái)安排，以邏輯順序來(lái)布局。在促使孫權(quán)定下抗曹決心并早作決斷之事上，寫(xiě)了“四說(shuō)”：先是寫(xiě)長(zhǎng)史張昭說(shuō)孫權(quán)，企 圖讓孫權(quán)放棄聯(lián)劉抗曹打算，認(rèn)為對(duì)曹“不如迎之”；緊接著寫(xiě)魯肅趁“權(quán)起更衣”之機(jī)，“追于宇下”，“ 擴(kuò)開(kāi)大計(jì)”，提醒孫權(quán)不要被主降派言論所惑，使其聯(lián)劉抗曹決心不致動(dòng)搖；最后“兩說(shuō)”是寫(xiě)周瑜日夜連說(shuō) 孫權(quán)，力排“眾人之議”，揭穿曹操詐言，從而使得說(shuō)服孫權(quán)重任得以最后完成，畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào)。勸意）。每一大的事件中又有諸多小事件，如在第一件大事里寫(xiě)了謀臣魯肅和諸葛亮為建立孫劉聯(lián)盟而進(jìn)行 的外交活動(dòng)；在第二件大事里寫(xiě)了文臣武將為使孫權(quán)確立聯(lián)劉抗曹方略所進(jìn)行的公開(kāi)與隱蔽的較量，其中著重 寫(xiě)了儒將周瑜的所作所為；在第三件大事里寫(xiě)了戰(zhàn)略相持——南北對(duì)峙、戰(zhàn)略反攻——火燒赤壁、乘勝追擊— —水陸并進(jìn)等。細(xì)細(xì)
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