【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。課堂練習(xí)題分為準(zhǔn)備練習(xí)和鞏固練習(xí)兩部分，準(zhǔn)備練習(xí)的設(shè)計從知識技能、解題思路、解題方法方面為新課教學(xué)服務(wù)。教師在講授完教材上的要點(diǎn)，讓學(xué)生結(jié)合新舊知識分組進(jìn)行討論，學(xué)生自主參與，消除學(xué)習(xí)的惰性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在講授完教材上的要點(diǎn)，讓學(xué)生結(jié)合新舊知識分組進(jìn)行討論，學(xué)生自主參與，消除學(xué)習(xí)的惰性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在講授完教材上的要點(diǎn)，讓學(xué)生結(jié)合新舊知識分組進(jìn)行討論，學(xué)生自主參與，消除學(xué)習(xí)的惰性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，分組進(jìn)行，讓學(xué)生自主參與，消除學(xué)生的惰性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容概括為：愛、誠、廉；客觀、堅持、提高、參與、強(qiáng)化，便于學(xué)生較好的記憶。德育目標(biāo)：教育學(xué)生在今后的會計崗位工作中要嚴(yán)格遵守稅收征收管理法律制度的規(guī)定，學(xué)會正確識別各類發(fā)票和正確填寫各類發(fā)票，具備會計崗位的職業(yè)操作能力。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，分組進(jìn)行，讓學(xué)生自主參與，消除學(xué)生的惰性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，分組進(jìn)行，讓學(xué)生自主參與，消除學(xué)生的惰性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，分組進(jìn)行，讓學(xué)生自主參與，消除學(xué)生的惰性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我國實行一級政府一級預(yù)算，共分為五級預(yù)算，各級預(yù)算實行收支平衡原則?！敦斀?jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》電子教案授課內(nèi)容第四章 財政法律制度項目目標(biāo)基礎(chǔ)目標(biāo)： 拓展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用財政法律制度的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行現(xiàn)實案例分析的能力。為了讓學(xué)生對發(fā)票的種類有更清楚的認(rèn)識，通過多種渠道如互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)參考書籍等搜集發(fā)票的票樣向?qū)W生展示，使學(xué)生對教師所講授的有關(guān)發(fā)票的知識有一定的感性認(rèn)識，從而也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。鞏固練習(xí)是新課內(nèi)容授完后教師為了使學(xué)生鞏固所學(xué)知識和了解教學(xué)情況而設(shè)計的，具有很強(qiáng)的針對性和擴(kuò)展性，即所設(shè)計的練習(xí)是針對教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，具有一定的坡度，由淺入深，由易到難，符合學(xué)生認(rèn)知事物的一般規(guī)律。項目重點(diǎn)稅務(wù)登記的基本要求、發(fā)票的概念和種類、發(fā)票的開具要求稅款征收的方式項目難點(diǎn)掌握稅額核定征收的計算方法項目方法1. 全程多媒體教學(xué)2. 講授法3. 練習(xí)法項目內(nèi)容及時間安排第一節(jié) 稅務(wù)管理　　　　　　 　 4學(xué)時第二節(jié) 稅款征收　　　　　 　2學(xué)時章節(jié)復(fù)習(xí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2學(xué)時考核：測驗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2學(xué)時講評　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2學(xué)時項 目 程 序16項目的基本內(nèi)容時間安排 教學(xué)方法第三章 稅收征收管理法律制度第一節(jié) 　稅務(wù)管理 　 　　　　　　　　　　　　　　一、稅務(wù)登記概念稅務(wù)登記的范圍（一）開業(yè)登記開業(yè)登記的對象開業(yè)登記的時間和地點(diǎn)開業(yè)登記的內(nèi)容開業(yè)登記程序（二）變更登記變更稅務(wù)登記的范圍及時間要求變更稅務(wù)登記的程序和方法（三）停業(yè)、復(fù)業(yè)登記（四）注銷登記注銷稅務(wù)登記的適用范圍及時間要求注銷稅務(wù)登記的程序和方法（五）外出經(jīng)營報驗登記（六）稅務(wù)登記證的作用稅務(wù)登記證的作用稅務(wù)登記管理（七）銀行賬戶管理課堂練習(xí)教師總結(jié)、講評講授40分鐘練習(xí)法40分鐘課外作業(yè)會計從業(yè)資格考試習(xí)題集練習(xí)題部分評價手段合理設(shè)計課堂練習(xí)?！敦斀?jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》電子教案授課內(nèi)容第三章 稅收征收管理法律制度項目目標(biāo)基礎(chǔ)目標(biāo)： 拓展目標(biāo)：要求掌握稅額核定征收的計算方法。理論講授部分和課堂練習(xí)部分的內(nèi)容和時間分配合理。練習(xí)部分的內(nèi)容以學(xué)生認(rèn)識事物的心理結(jié)構(gòu)為依據(jù)，圍繞理論知識點(diǎn)展開設(shè)計，并在練習(xí)過程中，及時總結(jié)及時分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。項 目 程 序14項目的基本內(nèi)容時間安排 教學(xué)方法第二章 支付結(jié)算法律制度第三節(jié) 　票據(jù)結(jié)算 　一、票據(jù)概述概念和種類（1）廣義的票據(jù)和狹義的票據(jù)（2）票據(jù)包括匯票、本票和支票（3）票據(jù)的特征功能（1）支付功能（2）匯兌功能（3）信用功能（4）結(jié)算功能（5）融資功能票據(jù)當(dāng)事人（1）基本當(dāng)事人：出票人、付款人、收款人（2）非基本當(dāng)事人：承兌人、背書人、被背書人、保證人票據(jù)權(quán)利與責(zé)任（1）票據(jù)的權(quán)利A、概念B、票據(jù)權(quán)利的時效C、票據(jù)權(quán)利的行使D、票據(jù)權(quán)利行使的時間和地點(diǎn)E、票據(jù)權(quán)利的保全F、票據(jù)權(quán)利的抗辯（2）票據(jù)責(zé)任包括付款義務(wù)和償還義務(wù)票據(jù)行為（1）出票（2）背書（3）承兌（4）保證　票據(jù)簽章票據(jù)記載事項（1）絕對記載事項（2）相對記載事項（3）任意記載事項票據(jù)喪失的補(bǔ)救（1）掛失止付（2）公示催告（3）普通訴訟課堂練習(xí)教師總結(jié)、講評講授40分鐘40分鐘課外作業(yè)會計從業(yè)資格考試習(xí)題集練習(xí)題部分評價手段課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理緊湊。項目重點(diǎn)填寫票據(jù)和結(jié)算憑證的基本要求、銀行結(jié)算賬戶的概念、使用范圍和開戶要求、銀行匯票、支票的概念、使用范圍、記載事項和提示付款期限項目難點(diǎn)夠運(yùn)用支付結(jié)算法律制度的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行現(xiàn)實案例分析項目方法1. 全程多媒體教學(xué)2. 講授法3. 討論法項目內(nèi)容及時間安排第一節(jié) 支付結(jié)算概述　　　　　 2學(xué)時第二節(jié) 銀行結(jié)算賬戶　　　 2學(xué)時第三節(jié) 票據(jù)結(jié)算　　　　　　　　 4學(xué)時章節(jié)復(fù)習(xí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2學(xué)時考核：測驗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2學(xué)時講評　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2學(xué)時項 目 程 序12項目的基本內(nèi)容時間安排 教學(xué)方法第二章 支付結(jié)算法律制度第一節(jié) 　支付結(jié)算概述 　 　　　　　　　　　　　　　　一、支付結(jié)算的概念（一）概念（二）法律特征　支付結(jié)算必須通過中國人民銀行批準(zhǔn)的金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行　支付結(jié)算是一種要式行為　支付結(jié)算的發(fā)生取決于委托人的意志　支付結(jié)算實行統(tǒng)一管理和分級管理相結(jié)合的管理體制　支付結(jié)算必須依法進(jìn)行二、辦理支付結(jié)算的基本要求 辦理支付結(jié)算必須使用統(tǒng)一規(guī)定印制的票據(jù)和結(jié)算憑證 按規(guī)定開立、使用賬戶 不得仿造、變造憑證 填寫票據(jù)和結(jié)算憑證時應(yīng)當(dāng)規(guī)范三、填寫票據(jù)和結(jié)算憑證的基本要求 用正楷和行書書寫中文大寫金額 中文大寫金額數(shù)字到“元”為止的，在“元”之后，應(yīng)寫“整” 中文大寫金額數(shù)字前應(yīng)標(biāo)明“人民幣”字樣 小寫金額數(shù)字中有“0”的，中文大寫應(yīng)按金額數(shù)字構(gòu)成和防止涂改的要求進(jìn)行書寫 小寫金額數(shù)字前應(yīng)填寫人民幣符號 票據(jù)出票日期使用中文大寫 票據(jù)出票日期使用小寫填寫的，銀行不預(yù)受理課堂練習(xí)教師總結(jié)、講評講授40分鐘40分鐘課外作業(yè)會計從業(yè)資格考試習(xí)題集練習(xí)題部分評價手段結(jié)合銀行會計的理論知識講授支付結(jié)算制度的法律規(guī)定，利于學(xué)生達(dá)到“溫故而知新”的學(xué)習(xí)效果。德育目標(biāo)：，學(xué)會正確填寫各類票據(jù)和結(jié)算憑證，具備會計崗位的職業(yè)操作能力。同時，在案例分析教程還注重了德育目標(biāo)的教育，要求學(xué)生在今后的會計工作崗位要遵紀(jì)守法，不做違法的事情。階段性考查：案例分析題講授　40分鐘40分鐘課外作業(yè)會計從業(yè)資格考試習(xí)題集練習(xí)題部分評價手段教材上的五大部分的案例在教學(xué)內(nèi)容上體現(xiàn)了由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生較好的理解和掌握。同時，在案例分析教程還注重了德育目標(biāo)的教育，要求學(xué)生在今后的會計工作崗位要遵紀(jì)守法，不做違法的事情。同時，在案例分析教程還注重了德育目標(biāo)的教育，要求學(xué)生在今后的會計工作崗位要遵守回避原則和交接程序，做一名守法合格的會計工作人員。找準(zhǔn)了這個教學(xué)目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中將教學(xué)目標(biāo)貫穿于課堂教學(xué)始終，從而使得教學(xué)過程更為體系和緊湊，避免了教師的教和學(xué)生的學(xué)的隨意性和盲目性，另外，通過案例分析、反復(fù)練習(xí)、教師及時總結(jié)和講評的方式，使得教學(xué)過程一直都圍繞教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行。項 目 程 序8項目的基本內(nèi)容時間安排 教學(xué)方法第一章 會計法律制度第五節(jié) 　會計機(jī)構(gòu)和會計人員 　 　　　　　　　　　　　　一、單位機(jī)構(gòu)的設(shè)置一個單位是否單獨(dú)設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，取決于三個因素：單位規(guī)模的大小經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和財務(wù)收支的繁簡經(jīng)營管理的要求二、代理記賬（一）代理記賬的概念概念設(shè)立代理記賬機(jī)構(gòu)應(yīng)符合的條件（二）代理記賬的業(yè)務(wù)范圍 進(jìn)行會計核算