水資源的合理利用說(shuō)課稿doc(參考版)
2025-05-03 03:49本頁(yè)面
【正文】 七、 板書設(shè)計(jì)一、水資源及其分布1．概念：廣義、狹義2．豐歉指標(biāo)水資源的時(shí)空分布：3. 世界水資源 （1）洲 （2）國(guó)家4. 我國(guó)水資源 （1）數(shù)量上 （2）空間上 （3）時(shí)間上二、水資源與人類社會(huì)水是生命的源泉水是文明的搖籃3．水資源的數(shù)量會(huì)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的大小4．水資源的質(zhì)量也會(huì)影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益5．在不同的生產(chǎn)力條件下，水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類社會(huì)的影響程度不同三、合理利用水資源1．主要原因：（1）自然因素（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素2．解決辦法：（1）開源措施 （2）節(jié)流措施7。通過(guò)課堂知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用，增強(qiáng)知識(shí)的理解運(yùn)用。習(xí)題布置閱讀教材“咸海危機(jī)”及關(guān)于“黃石水資源保護(hù)刻不容緩”的新聞，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，查閱相關(guān)資料、網(wǎng)站，了解黃石水資源利用情況，以小組為單位撰寫調(diào)查報(bào)告。提高自主學(xué)習(xí)探究能力，加強(qiáng)學(xué)生交流。1小組自主探究，通過(guò)互相交流和教師點(diǎn)撥總結(jié)水資源危機(jī)的原因。教師總結(jié)：只有尊重自然規(guī)律、積極地適應(yīng)自然規(guī)律，并在尊重自然規(guī)律的前提下改造自然才能促進(jìn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。(4)針對(duì)水污染現(xiàn)象。 海水淡化工程:（討論得出：可以以太陽(yáng)能作為能源。(3)針對(duì)用水量大、浪費(fèi)嚴(yán)重。(2)針對(duì)地區(qū)差異，如我國(guó)華北地區(qū)缺水。2. 措施：結(jié)合課本以色列案例，列出前面的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，一條一條地討論解決：(1)針對(duì)時(shí)間差異，季節(jié)缺水。請(qǐng)大家兩人一組討論造成水資源不足的原因有哪些，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單并與大家分享。說(shuō)明在不同社會(huì)歷史時(shí)期,水資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類社會(huì)的影響程度是不同的. 通過(guò)對(duì)比法和案例，在教師引導(dǎo)下歸納人類社會(huì)與水資源的關(guān)系激發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生分析能力承接 通過(guò)前兩部分的知識(shí)儲(chǔ)備，我們對(duì)
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