【正文】 WORD格式整理 。（2）景德鎮(zhèn)瓷器的特點(diǎn)和制作工藝。學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作優(yōu)和還想改進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)總結(jié)和評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)的能力，幫助學(xué)生確立獨(dú)特的審美個(gè)性。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。四、學(xué)生設(shè)計(jì)請你為我的瓷器來設(shè)計(jì)漂亮的圖案學(xué)生設(shè)計(jì)圖案個(gè)別指導(dǎo)：階段性交流：（1）學(xué)生藍(lán)色的筆來繪制設(shè)計(jì)青花瓷器。三、青花瓷圖案設(shè)計(jì)欣賞圖片：（1）這些單獨(dú)紋樣和連續(xù)的設(shè)計(jì)來源是什么？（2）用什么樣的繪畫形式可以用來表現(xiàn)青花瓷的圖案？發(fā)覺圖案的內(nèi)容：（1）點(diǎn)、線、塊及基本形的組合；動(dòng)物、植物、人的圖案設(shè)計(jì)；（2）故事的闡述白紙和藍(lán)色的水筆。（2）連續(xù)性的紋樣多出現(xiàn)在在瓷器底、口、頸的部位；而單獨(dú)紋樣多出現(xiàn)在瓷器的肚的部位。青花瓷的圖案特點(diǎn)：（1）有排列有序的連續(xù)紋樣，有突出主題的單獨(dú)紋樣。二、青花瓷器的價(jià)值和特點(diǎn)出示青花瓷瓶（1）這個(gè)瓷器有什么獨(dú)特的地方：（2）揭示課題：青花瓷器欣賞圖片：青花瓷器的價(jià)值：實(shí)用價(jià)值藝術(shù)價(jià)值收藏價(jià)值（1）作為一種盛器使用；（2）美化生活起到裝飾的作用；（3）同時(shí)具有一定的收藏價(jià)值。通過感官體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對瓷器的感性認(rèn)識，感受瓷器的形式美。（3）找找瓷器上的不同類型的紋樣，它們分別在瓷器的什么部位？學(xué)生匯報(bào)完成任務(wù)的情況：通過學(xué)生間的交流，幫助學(xué)生了解獲取信息的不同途徑。瓷器的日用價(jià)值和裝飾價(jià)值學(xué)生找到本小組的任務(wù)書去完成相應(yīng)的任務(wù)：（１）觀察瓷器的圖案，找找想想圖案的特點(diǎn)。告知課前學(xué)習(xí)結(jié)果：瓷器的悠久歷史（1）瓷器被成稱為CHINA（2）瓷器是中國的偉大發(fā)明。（2）談?wù)劥善鳌＝?學(xué)準(zhǔn) 備課件、視頻教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)布置學(xué)習(xí)任務(wù)：運(yùn)用不同途徑了解china的中文含義有幾種，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用各種方式獲取信息的能力一、瓷器的歷史和認(rèn)識（1）說說china的年中文含義，你是用什么方法得知的。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美。認(rèn)識瓷器及青花瓷器的特點(diǎn)。八、教師總結(jié)：今天同學(xué)通過視頻、圖片等方式大家了解了皮影，認(rèn)識了皮影，皮影是中國最古老的劇種之一，也是中國的華夏藝術(shù)，是祖先留給我們珍貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該很好的繼承和發(fā)揚(yáng)，讓我國的華夏文化藝術(shù)長久不息。六、作業(yè)布置：學(xué)生按學(xué)號自由組合，三人為一組制作人偶材料根據(jù)每小組的創(chuàng)作思路來選擇人偶尺寸不小于20厘米再上課時(shí)展示每小組的作品。讓同學(xué)知道素材的豐富性，對皮影造型色彩的認(rèn)知。教師出示圖片，并讓同學(xué)利用光和影在幕后做出各種影像讓同學(xué)更加了解光和影的作用，以及對皮影戲的認(rèn)識。在由教師概括和總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)利用先分解、在組合的方法來制作影偶。技能目標(biāo):嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。注重學(xué)生畫面的表達(dá)。四、巡回指導(dǎo)注意學(xué)生安全。三、學(xué)生寫生作業(yè)觀察仔細(xì)。步行至公園：分幾處景點(diǎn)，讓學(xué)生觀察，寫生。（3）、與組內(nèi)同學(xué)在一起。安全教育（1）、不爬高，與生人搭訕。七、小結(jié)展示作品，并請小作者自由評說。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法表現(xiàn)畫面。五、學(xué)生作業(yè)練習(xí)一張水墨畫，用你喜歡的表現(xiàn)方法。提問：園林有什么組成？（建筑、假山、水、植物，采用“借景”。教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)二、小練習(xí)（水墨練習(xí)）你能畫幾種線條？這些線條可以用來表現(xiàn)什么？把筆側(cè)過來，你能畫些什么？你能聯(lián)想著畫點(diǎn)什么？試用干筆點(diǎn)于紙上，它的效果是怎么樣的？這些點(diǎn)象什么？試用濕筆點(diǎn)于紙上，它的效果是怎么樣的？這些點(diǎn)象什么？分別用大筆和小筆在紙上試一下，又能畫些什么？三、放“蘇州園林”錄象讓學(xué)生了解園林、欣賞園林的美。教 學(xué)準(zhǔn) 備教師：欣賞畫片、宣紙、毛筆、墨汁、水、調(diào)色盤。 教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：用水墨畫形式表現(xiàn)山水、園林。課 題第10課水墨畫風(fēng)景教 學(xué)目 標(biāo)走出教室，領(lǐng)略大自然的美、中國園林之美通過看回憶、錄像，進(jìn)一步了解大自然、江南古典園林的美。六、作業(yè)展評1．自評、互評、師評相結(jié)合。五、作業(yè)要求1．作業(yè)要求：運(yùn)用多種方法個(gè)人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件自己喜歡的造型生動(dòng)的陶藝作品。四、嘗試制作1．觀察教材步驟圖例，進(jìn)一步了解陶藝制作的整個(gè)流程。三、驗(yàn)證方法1．師生合作完成一件簡單的泥板拼接作品。二、探究方法1．將用泥板拼接法做成的陶藝作品在學(xué)生間傳送，看一看，摸一摸，感知作品制作特點(diǎn)。3．A、手捏的作品是按什么步驟做的呢?B、手捏的大泥團(tuán)應(yīng)注意什么?C、盤條法又是怎樣做呢?4．搓泥條應(yīng)該怎樣才能搓得基本一致?5．怎樣才能使泥板拼接的作品變得牢固而不會(huì)輕易損壞?6．拍泥板應(yīng)該注意什么?7．以下作品分別運(yùn)用了哪些裝飾的手法，你能說說嗎?8．欣賞學(xué)生作品。4．欣賞現(xiàn)當(dāng)代陶文化。二、賞陶1．欣賞彩陶文化：(1)半坡型(2)廟底溝型(3)馬家窯型(4)半山型、馬廠型2．欣賞黑陶文化特點(diǎn)：黑、薄、光。教 學(xué)準(zhǔn) 備泥，泥塑工具教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)第一課時(shí)一、說陶1．了解我國有關(guān)陶文化的知識。運(yùn)用陶藝制作的多種方法，創(chuàng)作造型有特點(diǎn)、形象生動(dòng)有趣的作品。學(xué)生組內(nèi)交流直升飛機(jī)的制作設(shè)想，綜合小組成員意見，推舉代表進(jìn)行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設(shè)計(jì)意圖。3．小結(jié)：根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點(diǎn)，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機(jī)造型。引導(dǎo)思考：制作這些直升飛機(jī)用的什么材料?有什么巧妙的地方?2．提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?學(xué)生討論，自由發(fā)言。課件出示：直升飛機(jī)飛行影像片斷課件出示；動(dòng)畫課件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機(jī)的圖片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。認(rèn)識直升飛機(jī)的垂直起飛和飛行，小結(jié)直升飛機(jī)的簡單飛行原理和直升飛機(jī)的分類。課時(shí)安排：教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)一、導(dǎo)入1．欣賞直升飛機(jī)影像片斷。教 學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)生：課前搜集家中廢棄的衣物或布料、針線包、剪刀，以及裝飾用品，如：絲帶、絹花、紐扣等。，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度與合作精神。 五、學(xué)生作業(yè) 課 題第8課飛機(jī)夢工廠教 學(xué)目 標(biāo)、紙飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作方法，了解直升飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機(jī)的造型特點(diǎn)。 四、展示與評價(jià) 展示自己的設(shè)計(jì)成品，介紹自己的設(shè)計(jì)意圖。2．充分利用自己的工具和材料完善自己的設(shè)計(jì)。 三、嘗試 （分發(fā)設(shè)計(jì)紙。 分析自己所帶布材的特點(diǎn)(硬度、編織方法以及花紋特點(diǎn)、色彩)。 思考：可在哪些地方進(jìn)行突破性設(shè)計(jì)? 如：掛法的設(shè)計(jì)處理，形的修剪，袋口、邊緣的設(shè)計(jì)處理等。) 4．展示各組設(shè)計(jì)圖，略評。 二、探索 1．誰能給掛袋下一個(gè)簡單的