有趣的彩泥社團(tuán)活動(dòng)方案說(shuō)明(參考版)
2025-05-01 04:28本頁(yè)面
【正文】 （作品帶回教室進(jìn)行展覽） 完美WORD格式編輯 。（設(shè)計(jì)思路：充分利用影片的作用，進(jìn)行思想升華。）五、“小小擂臺(tái)”——?jiǎng)游飿?lè)園作品展示（設(shè)計(jì)思路：體驗(yàn)造型、創(chuàng)作樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。優(yōu)秀者教師將以組為單位，頒發(fā)光榮標(biāo)志。）四、學(xué)生制作、教師巡回輔導(dǎo)課件展示作業(yè)要求：動(dòng)手捏一捏自己喜歡的小動(dòng)物，一起組建快樂(lè)的動(dòng)物樂(lè)園。要求：此處不作多講，教師示范幾個(gè)剛剛使用過(guò)的動(dòng)作，點(diǎn)到為止。（設(shè)計(jì)思路：教師親手示范是極其重要的一大步驟，不但可以加深學(xué)生腦子里的制作步驟，還能最大程度地將師生的距離拉近，更是教師技能展示的最有效的平臺(tái)。）⑤課件展示：步驟圖第一步：制作身體第二步：制作其它部位第三步：添加花紋（設(shè)計(jì)思路：經(jīng)過(guò)步驟圖的分解認(rèn)識(shí)，學(xué)生們“怎樣制作？”的問(wèn)題不需語(yǔ)言多說(shuō)，已經(jīng)迎刃而解，在簡(jiǎn)單的“看”的過(guò)程中，邏輯思維能力也得到了一定的提升。①課件展示問(wèn)題：怎樣制作彩泥小動(dòng)物呢？（設(shè)計(jì)思路：經(jīng)過(guò)真實(shí)動(dòng)物照片和彩泥作品的對(duì)比，學(xué)生們已經(jīng)有了直觀上的立體造型感受，在此拋出怎樣制作的問(wèn)題，學(xué)生們的求知欲會(huì)自然而然地帶動(dòng)他們進(jìn)行下面的自主探究學(xué)習(xí)。更進(jìn)一步闡述了“藝術(shù)作品來(lái)源于生活”的含義。教師小結(jié)：藝術(shù)作品來(lái)源于生活，每樣作品都有生活原型，但是，藝術(shù)作品可以運(yùn)用夸張、修飾等各種手法進(jìn)行完善。（展示：白兔、大象、老虎）要求①：學(xué)生敘述以上三種動(dòng)物特點(diǎn)，了解兩者相似處。）說(shuō)出自己喜歡的小動(dòng)物，并說(shuō)出它們形象的特點(diǎn)。（設(shè)計(jì)思路：藝術(shù)作品來(lái)源于生活，藝術(shù)作品都有自己的原型。（設(shè)計(jì)思路：經(jīng)過(guò)影片、看實(shí)物作品的導(dǎo)入，學(xué)生已經(jīng)有了創(chuàng)作欲望，在此時(shí)點(diǎn)題再合適不過(guò)了。（設(shè)計(jì)思路：影片中看的是平面的東西，真實(shí)存在的三維的、立體的彩泥作品更能豐富學(xué)生的眼球，給學(xué)生平面圖不可替代的“立體映象”。展示了下面將要學(xué)習(xí)的彩泥作品②影片中的彩泥作品經(jīng)過(guò)故事編排，成了有生命的東西，無(wú)形地拓寬了學(xué)生的思路，將彩泥的功效發(fā)揮到了極至。（設(shè)計(jì)思路：動(dòng)畫(huà)小影片是孩子們最喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目之一，用動(dòng)畫(huà)的方式導(dǎo)入課題，既集中了孩子們的精神，又能夠最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)：①影片中的主人公是由彩泥做成的。二、導(dǎo)入新課課件展示：觀看彩泥動(dòng)物影片《恐龍是怎么來(lái)的》。人類(lèi)要善待動(dòng)物，保護(hù)自然環(huán)境。通過(guò)真實(shí)動(dòng)物和彩泥作品的比較，闡述了藝術(shù)作品來(lái)源于生活，藝術(shù)作品是生活的夸張、精煉和升華。教學(xué)難點(diǎn)：從真實(shí)的動(dòng)物身上提取彩泥作品形象，運(yùn)用夸張、修飾等手法進(jìn)行裝飾。操作目標(biāo)：學(xué)會(huì)抓住動(dòng)物特征，熟悉彩泥特性，由基本形體入手，使用揉、捏、團(tuán)、搓、壓等技法，用粘合、剪切、刻劃的方法臨摹、創(chuàng)作彩泥動(dòng)物形象。(六)《動(dòng)物樂(lè)園》教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)動(dòng)物的美好情操，保護(hù)大自然中的珍稀動(dòng)物。 對(duì)于我今天的做法，我很是開(kāi)心，放手讓學(xué)生自己去創(chuàng)造，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)學(xué)生的身心的全面發(fā)展，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂(lè)趣?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)泥工制作方法時(shí)，是否可集體空手練習(xí)鞏固后再一起開(kāi)始用彩泥制作。在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生沒(méi)有厭倦的情緒。學(xué)生參與活動(dòng)的積極性高。注重培養(yǎng)學(xué)生的合作行為。學(xué)生泥工基本技能掌握較好。對(duì)于此次活動(dòng)的開(kāi)展我有以下幾點(diǎn)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：糖葫蘆實(shí)物。A組培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1