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微生物學復習資料(參考版)

2025-04-30 13:20本頁面
  

【正文】 16 / 16。37 干擾素;是高等動物在病毒或dsRNA等誘生劑的刺激下所產(chǎn)生的一種高活性的具有廣譜抗病毒能力特異性糖蛋白。35類毒素;用甲醛對外毒素進行脫毒處理,可獲得失去毒性但仍保留其原有免疫原性的生物制品。34BOD5;即五日生化需氧量。31互生;指兩種可以單獨生活的生物,當它們生活在一起時,通過各自的代謝的活動而有利于對方或偏利于一方的生活方式。29溶源轉變;當正常的溫和噬菌體感染其宿主而使其發(fā)生溶源化時,因噬菌體基因組整合到宿主基因組上,而使其獲得除免疫性外的新遺傳性狀的現(xiàn)象。25質(zhì)粒;凡游離于原核生物基因組外,具有獨立復制能力的小型共價閉合環(huán)狀dsDNA分子‘26F因子;又稱F質(zhì)粒,性因子,大腸桿菌等細菌決定性別并有轉移能力的質(zhì)粒27營養(yǎng)缺陷型;指通過誘變育種而產(chǎn)生的缺乏合成某些營養(yǎng)物質(zhì)如氨基酸,維生素和堿基等的能力,必須在其基本培養(yǎng)基中加入相應的營養(yǎng)成分才能正常生長的變異株。于是容器內(nèi)的培養(yǎng)物就可達到動態(tài)平衡,其中的微生物可長期保持在指數(shù)期的平衡生長狀態(tài)和恒定的生長速率上,于是形成了連續(xù)生長,23恒化器;根據(jù)培養(yǎng)其內(nèi)微生物生長密度,借光電控制系統(tǒng)控制培養(yǎng)液流速,以達到菌體密度高,生長速率恒定的連續(xù)培養(yǎng)器。20石碳酸系數(shù);在一定時間內(nèi),被試藥劑能殺死全部供試菌的最高稀釋度與達到同效的石碳酸的稀釋度之比。19生物固氮;是指大氣中的分子氮通過微生物固氮酶的催化作用而還原成氨的過程。13選擇性培養(yǎng)基;選擇培養(yǎng)基是一類根據(jù)某微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學,物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基,具有使混合菌群中劣勢菌變優(yōu)勢菌的功能,廣泛用于菌種的篩選等領域14鑒別性培養(yǎng)基;培養(yǎng)基中加入能與某一菌的無色代謝產(chǎn)物發(fā)生顯色反應的指示劑,從而用肉眼就能使該菌菌落與外形相似它種菌落相區(qū)分的培養(yǎng)基15次生代謝產(chǎn)物;指某些微生物生長到穩(wěn)定期前后,以結構簡單,代謝途徑明確,產(chǎn)量較大的初生代謝產(chǎn)物作前體,經(jīng)過復雜的次生代謝途徑所合成的各種結構復雜的化學物16ED途徑;是少數(shù)EMP不完整的細菌所特有的利用葡萄糖的替代途徑。11生長因子;是一類微生物正常生長代謝所必須,又無法從簡單的碳源氮源自行合成的所需極微量的有機物。9溶源菌;含有溫和噬菌體的細菌。7包涵體;動植物細胞中的病毒群體,顆粒狀。是一個在進化途徑上很早就與真核生物與真細菌相互獨立的生物類群,主要包括一些獨特生態(tài)類型的原核生物。2L型細菌:指在實驗室或宿主細胞內(nèi),通過自發(fā)突變而形成的遺傳性穩(wěn)定的細胞壁缺損菌株。數(shù)值分類法:是一種依據(jù)數(shù)值分析的原理,借助現(xiàn)代計算機技術對擬分類的微生物對象按大量表型形狀的相似性程度進行統(tǒng)計,歸類的方法。伯杰氏手冊,原核生物Ainsworth等人的菌物分類系統(tǒng)綱要,真菌微生物分類鑒定方法的4個不同水平:a細胞形態(tài)和習性水平b細胞組分水平c蛋白質(zhì)水平d核酸水平:包括G+Cmol%值測定,核算分子雜交,rRNA寡核苷酸編目分析。在同一菌種的不同菌株間,作為鑒定用的一些主要形狀上雖個個相同,但不作為鑒定用的一些小性狀卻可以有很大差異,尤其是一些生化形狀,代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量性狀等。雙名法是由前面一個屬名和后面一個種名加詞構成。微生物的種是一個基本分類單元,它是一大群表型特征高度相似,親緣關系極其接近,與同屬內(nèi)其他物種有著明顯差異的一大群菌株的總稱。2簡述微生物菌株鑒定的主要步驟和微生物的分裂鑒定方法。此外腸桿菌科中沙門菌屬、志賀菌屬、枸櫞酸桿菌屬、變形桿菌屬等為陽性,而腸桿菌屬、哈夫尼亞菌屬則為陰性。 (4)結果:呈現(xiàn)紅色為陽性;橘紅色為弱陽性;黃色為陰性。 (2)培養(yǎng)基:葡萄糖蛋白胨水培養(yǎng)基醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理。措施;純種分離法;1純種分離法2通過宿主體復壯3淘汰以衰退的個體第十章1試述在菌種鑒定中常用的甲基紅(MR)(1)甲基紅試驗原理:某些細菌在糖代謝過程中,分解葡萄糖產(chǎn)生丙酮酸,丙酮酸可進一步分解,產(chǎn)生甲酸、乙酸、乳酸等,當加入甲基紅試劑則呈紅色,為甲基紅試驗陽性。7.挑取菌落進行篩選。5. 取照射菌液2ml于液體培養(yǎng)基中(300ml三角瓶內(nèi)裝30ml培養(yǎng)液),120r/min振蕩培養(yǎng)4~6h。操作均避免白熾光,在紅燈下進行,或用黑紙包住。以效價和穩(wěn)定性選得優(yōu)秀菌株②操作步驟1. 菌液以3000r/min離心5min,棄上清,沉淀用無菌生理鹽水再離心洗滌2. 將菌液用無菌玻璃珠的三角瓶內(nèi)搖勻,細胞數(shù)可達108個/ml左右,作為待處理菌懸液。⑤ 分離和篩選初篩以迅速篩出大量的達到初步要求的分離菌落為目的,以量為主。④ 中間培養(yǎng)(穩(wěn)定性試驗)突變表型有一個表現(xiàn)延遲的過程,即細胞內(nèi)原有酶量的稀釋過程(生理延遲),需3代以上的繁殖才能將突變性狀表現(xiàn)出來。② 菌懸液的制備制備單細胞和單孢子、活力類似的菌懸液。7某藥廠生產(chǎn)林可霉素,該廠為了提高產(chǎn)量,請你從微生物遺傳變異的角度來為該廠設計獲得高產(chǎn)菌株的方案。由根霉菌落的特點挑取少許單個菌落的菌絲接到斜面培養(yǎng)基上,放置培養(yǎng)箱中培養(yǎng)1星期。培養(yǎng):將上述平板倒置于28℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)1星期。涂布:將上述凝固好的培養(yǎng)基平板底部用記號筆分別寫好稀釋度字樣,然后用1mL的無菌移液管分別由104,用無菌玻璃涂棒,在各培養(yǎng)基表面輕輕地涂布均勻,室溫下靜置510min,使菌液吸附進培養(yǎng)基[3]。制作菌種稀釋液:稱取10g甜酒曲壓成粉狀,放入已滅菌的盛有90mL無菌水并帶有玻璃珠的三角燒瓶中溶解。倒平板獲得單菌落,轉接斜面培養(yǎng),同時鏡檢菌體的純度。取最后三個稀釋度倒平板獲得單個菌落。若要分離真菌應選用馬丁孟加拉紅選擇培養(yǎng)基;若要分離細菌應選用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基;若要分離放線菌應選用高氏培養(yǎng)基。進—步控制富集培養(yǎng)的選擇性條件,采用劃線分離法、稀釋分離法等純化方法獲取單菌落純種分離法:(1)菌落純:a 平板表面涂布法 b 平板劃線分離法 c 瓊脂培養(yǎng)基澆注法。Eg:通過配制選擇性培養(yǎng)基,選擇一定的培養(yǎng)條件來控制無關的微生物至少是數(shù)量上減少盡量無關的微生物如:碳源利用的控制,可選定糖,淀粉、纖維素,或者石油等,以其中的一種為唯一碳源,選擇利用這唯一碳源才能大量正常生長的微生物,而淘汰其它微生物。4簡述誘變育種中應堅持的基本原則1選擇簡便有效的誘變劑 2挑選優(yōu)良的出發(fā)菌株 3處理單細胞或單孢子懸液 4選用最適的誘變劑量 5充分利用復合處理的協(xié)調(diào)效應 6利用和創(chuàng)造形態(tài),生理與產(chǎn)量間的相關指標 7設計高效篩選方案8創(chuàng)造新型篩選方法。2限量補充培養(yǎng)法 3逐個檢出法 4影印平板法S4 鑒定缺陷型:生長譜法:把營養(yǎng)缺陷型細胞制成適當濃度的懸液,傾注在培養(yǎng)基內(nèi),待凝固,表面干燥后,然后再在培養(yǎng)皿表面加上微量待鑒定缺陷型所需的營養(yǎng)物粉末,如氨基酸,維生素,堿基等。S1 誘變劑處理;紫外線S2淘汰野生型:1青霉素法 2菌絲過濾法S3 檢出缺陷型:1夾層培養(yǎng)法;先在培養(yǎng)皿的底部到一層不含菌的基本培養(yǎng)基,待凝,添加一層混有經(jīng)誘變劑處理菌液的基本培養(yǎng)基,其上再澆一層不含菌的基本培養(yǎng)基,經(jīng)培養(yǎng)后,對首次出現(xiàn)的菌落用記號筆一一標在皿底。原核生物的基因重組:1轉化 2轉導 3接合真核:1有性雜交 2準性雜交2什么叫營養(yǎng)缺陷型菌株?在實驗室中如何從野生型菌株獲得營養(yǎng)缺陷型菌株,請設計一個具體的方案。7 營養(yǎng)缺陷型:營養(yǎng)缺陷型是指通過誘變而產(chǎn)生的缺乏合成某些營養(yǎng)物質(zhì)如氨基酸、維生素和堿基等的能力,必須在其基本培養(yǎng)基中加入相應的營養(yǎng)成分才能正常生長的變異株1什么叫基因重組?簡述原核生物和真核生物基因重組的主要形式。6 準性生殖:是一種類似有性生殖但比它更原始的兩性生殖方式,這是一種在同種而不同菌株的體細胞間發(fā)生的融合,它可不借減數(shù)分裂而導致低頻率的基因重組并產(chǎn)生重組子。4Ames實驗:利用細菌營養(yǎng)缺陷型的回復突變來檢測
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