【摘要】緒論1、微生物的含義:微生物是肉眼看不到的,必須在電子顯微鏡或光學顯微鏡才能看見的所有微小生物的統(tǒng)稱。2、分類地位:五界系統(tǒng):1969年魏克提出微生物五界分類系統(tǒng):(1)原核生物界:細菌、放線菌、藍綠細菌(2)原生生物界:藍藻以外的藻類及原生動物(3)真菌界(酸性土壤中真
2025-04-20 07:02
【摘要】緒論環(huán)境工程微生物學一、名詞解釋::微生物是是一類形態(tài)微小,結構簡單,單細胞或多細胞的低等生物的通稱。:原核微生物的核很原始,只是DNA鏈高度折疊形成的一個核區(qū),沒有核膜,核質裸露與細胞質沒有明顯的界限,稱為擬核或似核,也沒有細胞器,不進行有絲分裂。:真核微生物有發(fā)育完好的細胞核,核內有核仁和染色質.有核膜將細胞核和細胞質分開,使兩者有明顯的界限.有高度分化的細胞器,進行有絲
2025-05-05 06:28
【摘要】環(huán)境工程微生物學緒論1.何謂原核微生物?它包括哪些微生物?答:原核微生物的核很原始,發(fā)育不全,只有DNA鏈高度折疊形成的一個核區(qū),沒有核膜,核質裸露,與細胞質沒有明顯界限,叫擬核或似核。原核微生物沒有細胞器,只有由細胞質膜內陷形成的不規(guī)則的泡沫體系,如間體核光合作用層片及其他內折。也不進行有絲分裂。原核微生物包括古菌(即古細菌)、真細菌、放線菌、藍細菌、粘細菌、立克次氏體、支原體
2025-04-10 03:44
【摘要】2環(huán)境中微生物的主要類群本章提要:本章介紹了原核微生物細菌、放線菌、藍細菌,真核微生物真菌、藻類、原生動物和后生動物,非細胞型微生物病毒。通過學習,要求:了解細菌細胞有球狀、桿狀、螺旋狀和絲狀等基本形態(tài),掌握細胞壁、細胞膜、細胞質、原核等基本結構和莢膜、鞭毛、芽孢等特殊結構,掌握革蘭氏染色法及其原理,了解有些細菌具有降解性質粒對環(huán)境污染物降解具有重要意義,掌握莢膜的特性,了解芽
2025-04-07 23:35
【摘要】本課程是環(huán)境學院各專業(yè)學生的專業(yè)基礎課;與另一門課《環(huán)境微生物學實驗》相結合,構成一個完整的體系;本課程強調每個學生要動手,通過實驗,加深對講課內容的理解和記憶;本課程內容分兩大部分:一是微生物學的基礎知識;二是微生物學在環(huán)境領域中的應用。緒論主要內容:環(huán)境微生物學的研究對象和任務研究對象研究任務微生物學概述微生物的定義微生物的特點原核微生物與真核微生物
【摘要】微生物學復習資料第一章原核微生物的形態(tài)、構造和功能伴孢晶體:少數(shù)芽孢桿菌在形成芽孢的同時,會在芽孢旁形成一顆菱形、方形或不規(guī)則形的堿溶性蛋白質晶體,稱為伴孢晶體(即e內毒素)。L型細菌:在某些環(huán)境條件下(實驗室或宿主體內)通過自發(fā)突變而形成的遺傳性穩(wěn)定的細胞壁缺陷變異型。1.沒有完整而堅韌的細胞壁,細胞呈多形態(tài),有些能通過細菌濾器,故又稱“濾過型細菌”。對滲透敏感,在固體
2025-04-30 13:20
【摘要】微生物學中的一些問題第2章純培養(yǎng)、液氮保藏法是目前使用最普遍、最重要的微生物保藏方法,大多數(shù)專業(yè)的菌種保藏機構均采用這兩種方法作為主要的微生物保存手段。(T),4-D作為唯一碳源和能源的微生物純培養(yǎng)物,你該如何設計實驗?從對氨基苯乙酸/2,4-D含量較高的環(huán)境中采集土樣或水樣;配制僅以對氨基苯乙酸//2,4-D作為唯一碳源培養(yǎng)基,進行增殖培養(yǎng);配制培養(yǎng)基,制備平板,
2024-08-16 07:11
【摘要】第二章微生物在環(huán)境物質循環(huán)中的作用下篇本章的重點內容主要物質的循環(huán)(碳氮磷)微生物對有機物的降解過程本章的主要內容氧循環(huán)(自學)
2025-01-19 09:29
【摘要】第四章微生物的生理本章主要內容1、微生物的酶2、微生物的營養(yǎng)3、微生物的產(chǎn)能代謝4、微生物的合成代謝代謝:是生命細胞內發(fā)生的各種化學反應的總稱;產(chǎn)能代謝:也稱異化作用,物質分解反應,放出能量;合成代謝:也稱同化作用,物質合成反應,消耗能量。第一節(jié)微生物的酶酶的概念
2025-01-19 09:32
【摘要】第一章緒論?環(huán)境與環(huán)境工程面臨的問題,可持續(xù)發(fā)展與微生物?環(huán)境工程微生物學的研究對象與任務?微生物的概述環(huán)境與發(fā)展?環(huán)境問題?廣義:由自然力或人力引起生態(tài)平衡破壞,最后直接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切客觀存在的問題。?狹義:由于人類的生產(chǎn)和生活活動,使自然生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,反過來影響人類
2024-12-31 09:05
【摘要】環(huán)境工程微生物學--緒論1、何謂原核微生物?它包括哪些微生物??答:原核微生物的核很原始,發(fā)育不全,只有DNA鏈高度折疊形成的一個核區(qū),沒有核膜,核質裸露,與細胞質沒有明顯界限,叫擬核或似核。原核微生物沒有細胞器,只有由細胞質膜內陷形成的不規(guī)則的泡沫體系,如間體核光合作用層片及其他內折。也不進行有絲分裂。原核微生物包括古菌(即古細菌)、真細菌、放線菌、藍細菌、粘細菌、立克次氏
2025-06-21 22:39
【摘要】微生物學復習資料緒論微生物:是一切肉眼看不見或看不清的微笑生物的總稱。其特點有:?。▊€體微小,)微米級:光學顯微鏡下可見(細胞)納米級:電子顯微鏡下可見(下抱起、病毒)簡(構造簡單)單細胞簡單多細胞
【摘要】第一章緒論微生物的概述一、定義:微生物(microanism,microbe)是一切肉眼看不見或看不清楚的微小生物的總稱。它們是一些個體微?。ǎ迹嬙旌唵蔚牡偷壬?,包括屬于原核類的細菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體和藍細菌(過去稱藍藻或藍綠藻),屬于真核類的真菌(酵母菌和霉菌)、原生動物和顯微藻類,以及屬于非細胞類的病毒
2024-09-22 18:56
【摘要】環(huán)境工程微生物學李力李力?教材周群英、王士芬,《環(huán)境工程微生物學》(第三版),高等教育出版社?參考書1王家玲等,環(huán)境微生物學(第二版),高等教育出版社2周德慶,微生物學教程(第二版),高等教育出版社3沈萍等,微生物學(第二版),高等教育出版社4MaierRM,Pepper
2025-01-19 09:42
【摘要】微生物學復習資料四1、氮源:凡是構成微生物細胞物質或代謝產(chǎn)物中氮素來源的物質。2、生長因子:是微生物本身不能自行合成,但對生命活動又不可缺少的、微量的特殊有機營養(yǎng)物。3、培養(yǎng)基:是人工配制的適合于微生物生長繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質。碳源:在微生物生長過程中能為微生物提供碳素來源的物質稱為碳源。4、C/N:碳氮比指培養(yǎng)基中碳元素與氮元素的物質的量比值,有時也指培養(yǎng)基中
2025-04-27 22:30