幼兒園大中小班個(gè)案觀察記錄文本(參考版)
2025-04-30 12:46本頁面
【正文】 根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力、資源進(jìn)行合理配置，通過對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動(dòng)員工地積極性，發(fā)揮員工地潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我肯定贊同了湘湘媽媽的這個(gè)好方法，從湘湘媽媽教育幼兒聽故事的這個(gè)辦法讓我想到家園合作矯正孩子的行為習(xí)慣，我們可以以欣賞故事為切入口，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。因此媽媽就用故事來引導(dǎo)她安靜傾聽。以科學(xué)理論為指導(dǎo)、在實(shí)踐中探索適合兒童身心特點(diǎn)的，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的途徑和方法，通過家園合作，使幼兒能夠從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)，能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)策略與措施湘湘平時(shí)老是坐不住，上課喜歡自由走動(dòng)，可一旦聽故事，她總是最快安靜下來，全神貫注地聽。觀察情況湘湘在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)思想不能集中，而且十分以自我為中心，甚至想和小朋友說話就會(huì)開口說話，她心中不太明白什么事是可以做的，什么事是不應(yīng)該做的。由于父母工作較忙，家訪中發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子比較寵愛，與父母交流發(fā)現(xiàn)父母的教育理念是讓孩子快樂成長(zhǎng)，自由發(fā)展。2017年下半年個(gè)案觀察記錄表幼兒姓名李湘林幼兒班級(jí)?。?）班性別男觀察日期記錄老師關(guān)欣情況分析湘湘聰明活潑、好交往，口語表達(dá)能力較好。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)用普通話與孩子交談，讓孩子在家多聽故事，多接觸語言環(huán)境，在每次的外出活動(dòng)中，陪伴在他身邊，引導(dǎo)他描述周圍的景色、人們的活動(dòng)，讓他復(fù)述別人的話，漸漸地孩子的語言有了較大的進(jìn)步。并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在家多為孩子添置一些繪畫工具，讓他在家里涂涂畫畫，培養(yǎng)他的興趣。早上來園時(shí)很有禮貌地向老師問好；和小朋友能友好的相處；繪畫時(shí)不但能根據(jù)老師的范畫進(jìn)行勾線，還能通過想象進(jìn)行添畫；有時(shí)還主動(dòng)幫忙清潔教室、給小朋友講故事……策略與措施不良的習(xí)慣，不是說一時(shí)就能改正的，我軟硬皆施，表揚(yáng)和批評(píng)相結(jié)合，每天對(duì)他吹耳邊風(fēng)，睡午覺時(shí)，摸摸他的頭，拍拍他的背，把他哄睡，孩子也會(huì)反思的，逐漸，他慢慢改掉了這些不良習(xí)慣。觀察四：自理能力特差，可以說是飯來張口，衣來伸手，他媽媽對(duì)他是一點(diǎn)辦法都沒有。觀察一：晨間自由活動(dòng)時(shí)他會(huì)帶著同伴在教室或幼兒園竄來竄去，追逐打鬧；玩積木時(shí)，他會(huì)把所有的積木都扔在地上；小朋友正聚精會(huì)神地聽講，他卻和周圍的小朋友頭碰頭講得熱火朝天，手舞足蹈……觀察二：繪畫活動(dòng)開始了，他趁老師不注意，拿著記號(hào)筆在畫紙上、桌布上亂涂亂畫，要不，就拍著桌子大聲叫“我畫不來”，當(dāng)老師走近他時(shí)，他就對(duì)你笑嘻嘻的，讓你又好氣又好笑。㈡家庭環(huán)境的影響，在家里，他是小皇帝，上面還有一個(gè)姐姐，長(zhǎng)他6歲，他提出的條件不管是合理的還是不合理的，人人都會(huì)答應(yīng)，使他養(yǎng)成了唯他獨(dú)尊的性格，以致，什么都不會(huì)，因?yàn)橛腥税k了。這時(shí)期的孩子好奇心理很強(qiáng)，不管對(duì)什么東西都很感興趣，而且，我們這里的積木他以前根本沒玩過，尤其是那些好玩好看的、自己沒有的一些東西他們總想弄個(gè)明白，想個(gè)究竟，因此他們會(huì)玩玩弄弄，甚至把玩具弄壞。，提高他的自信心。、泥工活動(dòng)時(shí)，給他下達(dá)指令：拼搭什么、捏出什么動(dòng)物，培養(yǎng)他做事的目的性。請(qǐng)家長(zhǎng)不要事事包辦，引導(dǎo)幼兒明白自己的事情自己做。，還有待進(jìn)一步引導(dǎo)。分析與調(diào)整 ，并且速度較快，不會(huì)東游西逛，做事有目的性了?！蔽以诮o他用雙面膠補(bǔ)貼，他則竄來竄去地用手抓小朋友的手工材料。自己從不坐下安靜地玩。觀察情況 觀察一：今天下雨，小朋友在教室進(jìn)行晨間活動(dòng)——建構(gòu)活動(dòng)。爺爺奶奶在家里照顧他，在爺爺奶奶心中他是小皇帝，他提出的條件不管是合理的還是不合理的，爺爺奶奶都會(huì)答應(yīng)，使他養(yǎng)成了唯他獨(dú)尊的性格，以致于他什么都不會(huì)，因?yàn)橛腥税k了。開始他吃飯的情緒還是較高的，當(dāng)他看著不合自己口味的菜，就開始有不想吃飯的欲望了，因此有如此的表現(xiàn)。我的話剛停，他的筷子開始動(dòng)了，眼睛還不時(shí)地看著我。當(dāng)他端著香噴噴的飯菜時(shí)，他的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，手拿筷子并支撐著下巴，一副不愛吃飯的樣子?！贝藭r(shí)他也笑著離開了我
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1