幼兒園中班科學教案(參考版)
2025-04-30 12:45本頁面
【正文】 三、磁鐵的特性 師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什么本事呢？二次備課你知道那些有磁性的物質(zhì)呢？你家里有磁鐵嗎？有什么特性？效果評價。） 師：小朋友們真能干，讓小魚在水中跑來跑去的，真聰明。二、游戲開始 有小朋友成功了，現(xiàn)在請成功的小朋友告訴小伙伴們，你是用什么方法讓小魚兒升到水面上來的，讓爸爸、媽媽給你記錄下來。活動準備磁鐵、各種鐵制品、木制品、線、塑料品、小魚活動過程一、提問導入今天老師帶來了好多好多的磁鐵，小朋友們看一看，你們喜歡嗎？在每一組里，老師也為小朋友準備了好多好多的磁鐵，下面請小朋友當當黑貓警長，自己看一看，在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵，請你們告訴自己的爸爸或媽媽，你看到的磁鐵是什么樣子的。在操作活動中，培養(yǎng)幼兒觀察及解決問題的能力，體驗成功的快樂?！ 。?）師：請你做小設計師自選23張?zhí)鞖鉅顩r小圖片貼白紙上設計對應圖標記錄在旁邊?！ ∮變河懻撚檬裁捶椒▽⒖吹降暮吐牭降奶鞖庾兓闆r記錄下來，引導幼兒用繪畫的形式大膽設計?！ 。?）師導入：老師今天帶來了一段錄像想請小朋友們跟著我一起來欣賞一下，看的時候一定要坐神氣，小耳朵要聽仔細錄像里面說的是什么，又說了哪幾個城市？二、教師播放“中央電視臺天氣預報”錄像?；顒訙蕚?。2．學習通過觀察天氣做天氣記錄。不同的植物有不同的葉子，你見過那些奇特的葉子呢？二次備課你認識這些葉子嗎？不同植物的葉子是不同的。 總結(jié)性談話?！ 〗處煟ǔ鍪九柙院卟荨⒇i籠草和毛氈苔、合歡的圖片）：你認識這是什么植物嗎？他們的葉子可有著特殊的本領。二、給葉子分類 ?。?）教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家？為什么要這樣分，給他們做個標記。 培養(yǎng)細致的觀察力和熱愛大自然的情感。二次備課同學們，你見過風嗎？風有形狀嗎？風有什么特點呢？效果評價活動名稱有趣的葉子涉及領域自然活動目標發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征?！ 。玻┱堄變合胂?，風還有哪些好處和壞處。二、探索感受風的產(chǎn)生?；顒舆^程一、看看說說，風在哪里？ 教師：“前幾天，我們到戶外去尋找風娃娃，并畫了觀察記錄?！。?、初步了解風力有大小之分，風力大小與人們的關系。三、說說你還看見過哪種車 幼兒說出和別人不一樣的車，比比誰說多而且對呢。灑水車有水箱，用來清潔馬路的。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的?！ “l(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。二次備課你見過啄木鳥嗎？你還知道那些動物的嘴巴比較奇特?！ 〗處煟簣D片上的動物嘴巴有什么特殊的本領？它們是靠身體的什么地方完成特殊任務的？（鵜鶘是靠它的大嘴巴來捉魚的，蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的）教師：你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴巴？他們的嘴巴是什么樣的？ 活動延伸： 區(qū)域活動：收集圖片、音像資料，在科學區(qū)探索交流，增長知識?！ 〗處熡懈星榈刂v述后提問：是誰救了蘋果樹？為什么啄木鳥能救蘋果樹？ ?。ǘ┝私鈩游镒彀偷耐庑闻c生活習性之間的關系?！ 艚處熡懈星榈刂v述故事后提問：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？ 2．了解動物嘴巴的外形與其生活習性之間的關系。2．有進一步了解動物的興趣和好奇心。（輔助幼兒完成操作）二次備課會數(shù)一些簡單的數(shù)字根據(jù)具體列子，數(shù)東西。二、出示森林賓館圖：漂亮的森林賓館一共有5，五層樓；每層樓有5，五個房間三、教師示范把自己的一張照片卡插在其中一個窗戶里：我已經(jīng)找到房間了，是第X層第Y間（數(shù)），我用照片做了個記號，你們知道我住哪嗎？一會兒別忘了到我房間來玩?！ “l(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動手操作能力。效果評價活動名稱認識5以內(nèi)的序數(shù)涉及領域科學
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