中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案(參考版)
2025-04-29 12:12本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)目建設(shè)小組組織機(jī)構(gòu)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 項(xiàng)目組主要成員：企業(yè)參加人員一覽表序號(hào)姓 名單 位職稱/職務(wù)專業(yè)或特長(zhǎng)12345學(xué)校參加人員一覽表序號(hào)姓 名職 稱專業(yè)及特長(zhǎng)行業(yè)資格12345678910111213 整理分享 。同時(shí)為也能為企業(yè)和社提供培訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)人次可達(dá)到每年100人，使教師培養(yǎng)、實(shí)習(xí)教學(xué)、學(xué)生就業(yè)等校企合作項(xiàng)目質(zhì)量明顯提高。從而實(shí)現(xiàn)校企互動(dòng)，達(dá)到校企雙贏的效果。從而形成素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的專兼結(jié)合師資團(tuán)隊(duì)，使職稱、學(xué)歷、類型、年齡等結(jié)構(gòu)更加合理，達(dá)到數(shù)量、水平更能滿足教育教學(xué)需要和培養(yǎng)企業(yè)人才培養(yǎng)需求的效果。（一）人才培養(yǎng)模式與課程體系根據(jù) “雙元主體、分段實(shí)訓(xùn)、崗位定向”人才培養(yǎng)模式；通過(guò)校企合作、訂單培養(yǎng)，了解企業(yè)崗位能力需求，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，制定符合崗位需求的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，建立合理使用的教學(xué)模式；以“職業(yè)素養(yǎng)+專業(yè)理論+專業(yè)實(shí)訓(xùn)+特色培養(yǎng)”為核心進(jìn)行課程體系改革，開(kāi)發(fā)3門具有專業(yè)特色的主干教材及配套資源，豐富教學(xué)資源庫(kù)，通過(guò)教材編寫提高編寫教師的教育教學(xué)能力和科研能力，從而帶動(dòng)其他專業(yè)教師發(fā)展，使教師的整體水平上一個(gè)新臺(tái)階。大力引進(jìn)或聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任專、兼職教師，建立專兼結(jié)合的雙師型結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；從高等院校吸收學(xué)歷高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀畢業(yè)生加入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，保證專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。100萬(wàn)用于辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作，主要用于組建計(jì)數(shù)機(jī)應(yīng)用及信息技術(shù)服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)，校企合作機(jī)制建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)搭建實(shí)訓(xùn)機(jī)房建設(shè)與完善，影視、動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室建設(shè)（升級(jí)、軟件購(gòu)置），平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)機(jī)房建設(shè)與完善。主要用于成立職業(yè)技能鑒定站，精品課程建設(shè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材研發(fā)，教科研項(xiàng)目研究，教育信息化建設(shè)。其中有國(guó)家撥款投資300萬(wàn)，學(xué)校自籌70萬(wàn)。為建設(shè)項(xiàng)目提供全面科學(xué)的保障制度，包括“實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理制度”、“專業(yè)人才引進(jìn)辦法”、“兼職教師管理制度”、“教學(xué)物品采購(gòu)制度”、“專項(xiàng)資金管理制度”、 “項(xiàng)目跟蹤檢查反饋管理制度”等，提供項(xiàng)目實(shí)施的政策保障，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行，并取得實(shí)效。用足用好教育部項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，地方政府配套資金和學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。要求建設(shè)過(guò)程中周密科學(xué)地工作，從硬件建設(shè)到軟件建設(shè)都明確目標(biāo)，確保各項(xiàng)工作在強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下順利進(jìn)行，做到各項(xiàng)建設(shè)工作事事有人抓、件件有人管。另外，邀請(qǐng)相關(guān)高校專業(yè)領(lǐng)域資深教師、企業(yè)一線工程師、技術(shù)專家、及我學(xué)校一線專業(yè)骨干教師參加項(xiàng)目建設(shè)小組。繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展各種社會(huì)活動(dòng)；進(jìn)一步完善社會(huì)服務(wù)功能，建設(shè)共享型教學(xué)資源庫(kù)，搭建公共教學(xué)平臺(tái)，以此帶動(dòng)本地區(qū)本專業(yè)（群）服務(wù)能力提升；擴(kuò)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，完善綜合布線技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心。進(jìn)一步完善基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，初步完成綜合布線技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。本著“一年打基礎(chǔ)，兩年見(jiàn)成效”的總體思路，第一年著重基礎(chǔ)資料的收集；包括各種計(jì)劃、方案的制定、實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等過(guò)程記錄及階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；課程體系改革實(shí)施5321工程（5門核心優(yōu)質(zhì)課，3本校本教材初稿、2門課程的教學(xué)資源庫(kù)、1門省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)精品課）；教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施2345工程（2名學(xué)科帶頭人、3人參加國(guó)家級(jí)以上培訓(xùn)、至少4位教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐、5名骨干教師）；建立不少于8人的兼職教師資源庫(kù)，按需聘請(qǐng)23名企業(yè)專家教師來(lái)校任教。為了使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)銜接與融通，要進(jìn)一步完善基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心，新建綜合布線技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，從而實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與工作崗位的零距離對(duì)接。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱主要功能實(shí)訓(xùn)基地性質(zhì)1美佳達(dá)科技網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)絡(luò)搭建頂崗實(shí)習(xí)2京德廣告有限公司平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)3XX一鳴電子城計(jì)算機(jī)硬件組裝假期實(shí)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)校企合作經(jīng)費(fèi)預(yù)算表序號(hào)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬(wàn)元） 小計(jì)1制度建設(shè)222校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)4300001960006260003校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)4專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)5聘請(qǐng)專家來(lái)校講座6專業(yè)辦企業(yè)——廣告工作5510合 計(jì)總 計(jì)五、建設(shè)進(jìn)度項(xiàng)目之初成立有行業(yè)資深專家、企業(yè)技術(shù)人員及學(xué)校骨干教師共同組成的項(xiàng)目論證小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件資料，提高對(duì)改革發(fā)展示范校建設(shè)的認(rèn)識(shí)，明確專業(yè)建設(shè)的重要性與艱巨性，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真計(jì)劃，逐步實(shí)施。目前,該專業(yè)已擁有3個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,這些基地的建設(shè)與使用使本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了校企合作、工學(xué)結(jié)合,有效地提高了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和實(shí)踐操作能力,縮短了學(xué)生的崗位適應(yīng)期。2012年7月完成對(duì)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)容，達(dá)到各實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瑫r(shí)容納300人同步實(shí)訓(xùn)的規(guī)模。逐步擴(kuò)大服務(wù)范圍，推進(jìn)市場(chǎng)化辦學(xué)進(jìn)程，兩年內(nèi)為社會(huì)和行業(yè)培訓(xùn)達(dá)500人次以上。（4）調(diào)整公司崗位安排，為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。（2）根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)行設(shè)備的采購(gòu)、安裝，爭(zhēng)取在半年內(nèi)使公司可以試運(yùn)行?！獡P(yáng)帆廣告設(shè)計(jì)公司，以辦公自動(dòng)化、平面廣告設(shè)計(jì)、人像美容設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè)為經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，對(duì)內(nèi)實(shí)訓(xùn)、對(duì)外技術(shù)服務(wù)。 根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整現(xiàn)有校外合作企業(yè)的數(shù)量，兩年內(nèi)擴(kuò)充3家校企合作單位，構(gòu)筑起“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——校外實(shí)訓(xùn)基地——企業(yè)崗位實(shí)習(xí)”三級(jí)配套的實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)調(diào)研評(píng)估報(bào)告調(diào)整現(xiàn)有合作機(jī)制，制定更加完善的管理制度，其中包括生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)管理制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)訓(xùn)作業(yè)考核辦法、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度等。計(jì)劃每年每人平均參加培訓(xùn)或參加國(guó)內(nèi)專業(yè)交流研討會(huì)至少1次，力爭(zhēng)安排每年有8人次參加各級(jí)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際不定期地召開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，為在校師、生舉辦技術(shù)講座，成為校企合作長(zhǎng)效機(jī)制中的紐帶和橋梁。并篩選出合格的兼職教師到國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。（2）對(duì)兼職教師上崗前進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)能力培訓(xùn)，并組織考核。
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