語文綜合實踐活動方案(參考版)
2025-04-29 07:45本頁面
【正文】 7教師補充、小結(jié)： 教師肯定學(xué)生的調(diào)查研究中的表現(xiàn)，指出學(xué)生進一步行動的方向。 5節(jié)約技能大擂臺：節(jié)約技能比賽、節(jié)約“金點子”設(shè)計、節(jié)約口號宣傳?！ 〗處熝a充學(xué)生認識的不足之處?！ 〗處熝a充相關(guān)情況，便于學(xué)生對比了解。 ?。ń處熝a充相關(guān)圖文資料，擴展學(xué)生的視野。向同學(xué)了解平常的學(xué)習(xí)開銷狀況等。 ?。?）收集圖片資料： 在學(xué)校和家庭拍攝一些同學(xué)家長浪費的照片，如中午吃完飯后的餐盆，教室里的廢紙簍等?！ ”?：“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”調(diào)查、研究活動紀錄 我們收集了許多節(jié)約的資料，將一些只畫了兩筆就不要的紙張回收了起來，送到造紙廠，經(jīng)過那的職員加工后，又可以重新使用。 活動準備：多收集一些關(guān)于節(jié)約的資
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